北师大版生物八年级下册8.24.4家居环境与健康教案(1)

1 《家居环境与健康》的教学设计 一、教学目标： 1.了解家居环境与健康的关系。 2.举例说明家居环境主要污染物的来源。 3.通过讨论家居环境污染物的来源及防治室内污染的措施，培养了学生分析和表达的 能力及合作精神。 4.养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。认同节能环保、绿色生活的观念。 二、教学重点 1、了解家居环境与健康的关系。 2、举例说明家居环境主要污染物的来源。 三、教学难点 家居环境主要污染物的来源。 四、教学准备 PPT、相关图片、视频、板书教具等。 五、教学设计思路 本课我以播放新闻视频导入课题，探讨家居环境中主要污染物的来源和对身体的影 响以及防治室内污染的一些措施。通过学生做“健康家居小助手”的形式让他们学以致 用.通过完成给自己的家居环境打分，提出改进措施,拓展到课外，同爸爸妈妈一起改善 自己的家居环境。培养学生养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境，认同节能环保、 绿色生活的观念。 六、教学过程 （一）导入课题。 播放一则新闻视频来导入课题。出示课题：家居环境与健康 （二）引导学生说出影响身体健康的因素。 教师点出本节课主要从以下三方面讨论：（同时出示板书:家居装修、厨房污染、室内 绿化） 1、家居装修与健康 2、厨房污染与健康 2 3、室内绿化与健康 （三）让学生明确学习目标（出示幻灯片） 1、了解家居环境与健康的关系。 2、了解家居环境主要污染物的来源。 3、养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。 （四）讲授新知 让学生从家居装修、厨房污染、室内绿化这三个方面自由选择讨论的顺序。教师根 据学生的意愿再一一进行讨论。 1、家居装修与健康 （1）出示漂亮房子的图片，让学生选择喜欢哪套房子的装修。 （2）交流装修材料以及材料中产生或者释放的气体。 教师问：你们家装修用了些什么材料？师补充材料的种类。（出示某些材料图片） 师生交流：这些材料会产生或者含有什么气体？ （3）师生交流甲醛、苯、氨气、氡对人体的健康的危害。 ①播放有关甲醛和苯的动画视频。 ②师生交流甲醛、苯、氨气、氡对人体的健康的危害。（出示幻灯片） 甲醛： 挥发性气体。对眼、鼻、喉、上呼吸道和皮肤造成伤害，致癌、诱发白血病 等。 苯： 挥发性气体。“芳香杀手”，诱发肺癌。 氨气： 一种无色，有刺激性气味的气体。对眼和呼吸道粘膜有刺激作用。 氡： 无色无味 ，放射性气体 。诱发呼吸道疾病 ，致癌。 （4）学生分组讨论：怎样减少家居装修污染？ （5）学生汇报讨论结果，教师归纳要点。（出示板书：健康装修） 2、厨房是家居污染的重要来源 （1）教师引导学生举例：引起厨房内空气污染的因素有哪些方面？有何危害？ （2）根据学生的回答，教师出示厨房污染的图片。 （3）师生交流。 ①燃料——释放一氧化碳、二氧化碳、氮氧化物等有害气体。 ②油烟——“隐形杀手”，苯并芘是强致癌物质。 （4）学生分组讨论：怎样防治厨房污染? （5）学生汇报讨论结果，教师归纳要点。（出示板书：净化厨房） 3、室内绿化与人体健康的关系 3 （1）出示几种植物，让学生辨认哪些适合放置在室内。再出示幻灯片把不适合和适合 放在室内的植物归类。 (2)教师与学生交流： ①这么漂亮的植物为什么不适合放在室内？（有些观赏性植物产生的植物纤维、花 粉及孢子等可引起哮喘、皮疹等过敏性疾病。） ②让学生看小资料：不适于室内种植的植物。 ③举例适合放在室内的植物。 (3)教师归纳。室内的植物放置得越多越好吗？（运用植物的光合作用和呼吸作用知 识，并出示板书：合理绿化） （五）小结。家居环境与我们的健康息息相关，希望我们都能节能环保的绿色生活。 （六）做“健康家居小助手”的活动。 教师出示图片，学生两人合作改善家居环境。并抽学生汇报。 （七）让学生给自己的家居环境打分. (课前把打分表发给学生) 预设：若时间充裕可让学生在课堂上完成打分并写出改进措施，教师可抽取个别展 示。若时间不够，可让学生课外完成。 （八）课外拓展：改善家居环境你会给爸爸妈妈什么建议？回家后同父母一起改善家居 环境。 （九）总结：针对本堂课对学生进行评价。 （十）板书设计。 4 5 附件： 给你的家居环境打分 考察 项目 10 分 5 分 0 分 得分 改进措施 能源使用 太阳能、风能、 地热能、沼气、 天然气等清洁能 源 电能 煤、石油等化 石燃料 厨房通风 有抽油烟机等集 中排放系统 依靠开窗通 风 不能通风 卫生间换气 有朝外窗户、有 换气设备 依靠换气设 备 不能通风 居室通风 窗户自然通风、 空气可对流、室 内空气清晰 有窗户，但 空气对流不 好 无对外窗户， 室 内 空 气 污 浊 室内吸烟 白天无人吸烟 极少有人吸 烟 经 常 有 人 吸 烟 声音 白天夜间都无噪 音 白天有些噪 音、夜间无 噪音 白 天 夜 间 均 有噪音 光源 白天完全使用自 然光 早晨、傍晚 需要利用电 光源 白 天 也 需 要 开灯照明 室内绿化 绿化合理、无有 害植物 有绿化，植 物过多或过 少 无绿化 生活垃圾 袋装、及时清运 散装、定时 清运 散放、不能及 时清运 装修情况 自然、不装修 简单装修、 使用环保材 料 豪华装修、部 分 材 料 不 符 合环境要求