九年级语文部编版下册第三单元《课外古诗词诵读》课件（共25张PPT)

课外古诗词诵读 新课导入 苏轼曾说：“腹有诗书气自华。”诵读 古诗文，有利于陶冶情操、丰富思想，有利 于培养对语言的感受、领悟能力。本节课， 让我们诵读诗词，体会中国古诗词的魅力。 南安军 文天祥 写作背景 祥兴二年（1279），南宋最后一个据点 崖山被元军攻陷，宋朝灭亡。文天祥在前一 年被俘北行，于五月四日出大庾岭，经南安 军时写此诗。 初读古诗 p 诵读古诗，读出每个句子的节奏。 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 / / / / / / / / 品读古诗 p 借助课文注释和工具书，理解诗句的意思。 经过梅岭，凄风苦雨把征衣湿透。越 过梅岭谁与我同路？回到家乡（身为俘囚） 何等哀痛。山河将存在万古千秋，城郭却 暂时落入敌手。饿死在家乡是我的愿望， 梦里采薇在首阳山头。 品读古诗 p 结合诗歌内容和课本解说，思考：这首诗 表达了作者怎样的思想感情？ 这首诗叙述了诗人被俘后随元军北行 途中路过梅岭的所见所感，抒写了作者的 悲苦心情，表现了作者对恢复大宋江山的 信念，对元人的蔑视以及饿死殉国、舍生 取义的崇高气节。 品读古诗 p 在这首诗中，你最喜欢哪个句子？说说你 喜欢的理由。 我喜欢“山河千古在，城郭一时非”。 这两句以祖国山河万世永存与城郭一时沦 陷进行对比，突出诗人对收复大宋江山的 信念和对元人的蔑视。 别云间 夏完淳 写作背景 顺治二年（1645），夏完淳时年14岁， 从父夏允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵 败，其父自沉于松塘而死。夏完淳与其师继 续坚持抵抗。顺治三年春，与陈子龙等共谋 倡义，鲁王监国遥授中书舍人。四年，与鲁 王监国密通事发被捕，押解南京。《别云间》 即是作者在被解往南京前临别松江时所作。 初读古诗 p 诵读古诗，注意读准字音，读出句子节奏。 jī ɡuān pò 别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 / / / / / / / / 品读古诗 p 借助课文注释和工具书，理解诗句的意思。 三年为抗清事业东奔西走，今天兵败 被俘。河山失陷，流下无限伤痛泪，谁还 敢说天地宽广。已经知道黄泉之路相逼近， 想到永别故乡实在心犯难。等到英魂归来 那一日，定要看那高举的战旗。 品读古诗 p 结合诗歌内容和课本解说，思考：这首诗 表达了作者怎样的思想感情？ 这首诗写了作者抗清的坎坷经历以及 被俘后与故乡诀别的不舍，表达了对山河 沦陷的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋 和对抗清斗争的坚定信念，体现出作者视 死如归的崇高气节。 品读古诗 p 在这首诗中，你最喜欢哪个句子？说说你 喜欢的理由。 我喜欢“无限山河泪，谁言天地宽”。 从这两句我感受到了作者的满腔悲愤。作 者一直盼望明王朝东山再起，可时运不济， 命运多舛，恢复国土、重整山河的宏愿一 次次落空，令作者感到深深的失望。 山坡羊·骊山怀古 张养浩 写作背景 公元前206年，秦朝灭亡，项羽攻入咸 阳，焚烧了阿房宫。元代的张养浩在途经骊 山时有所感，写下这首小令。 山坡羊·骊山怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列 国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变 做了土。 初读古诗 lí ē pánɡ shū yínɡyū p 诵读小令，注意读准字音，读出句子节奏。 / / / / / / / / / / / / / 品读古诗 p 借助课文注释和工具书，理解句子的意思。 站在骊山上环望四周，雄伟瑰丽的阿房宫已 被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？ 呈现在眼前的只有稀疏寥落的草木，回旋迂曲的 水流。到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林 中了。想想周、齐、秦、汉、楚等国，多少帝王 为了天下，征战杀伐。赢的如何？输的如何？不 都变做了土！ 品读古诗 p 结合课文内容和课本解说，思考：这 首小令表达了作者怎样的思想感情？ 作者怀古伤今，借写封建王朝的更 迭、兴衰，寄寓自己对历史和古今变化 的感慨——世事无常。悲叹封建王朝无 论怎样盛极一时，最终都逃脱不了灭亡 的命运。 品读古诗 p 在这首小令中，你最喜欢哪个句子？说说 你喜欢的理由。 我喜欢“赢，都变做了土；输，都变 做了土”。这两句揭示了深刻的道理，意 为国家间无论怎样争斗，终究会在历史的 长河中渐渐湮灭，在无尽的沧桑中被遗忘， 化为沉寂的黄土。 朝天子·咏喇叭 王 磐 写作背景 这首曲作于明武宗正德年间，当时宦官 当权，他们在交通要道运河上往来频繁，每 到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。作者王磐家 住运河边的高邮，目睹宦官的种种恶行，写 了这首《朝天子·咏喇叭》，借咏喇叭，讽 刺宦官的罪行。 朝天子·咏喇叭 王 磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱 如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了 民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了 这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 初读古诗 p 诵读散曲，读出每个句子的节奏。 / / / / / / / / / / / / 品读古诗 p 借助课文注释和工具书，理解句子的意思。 喇叭，唢呐，曲子短小，声音响亮。 官船来来往往烦乱如麻，全凭你来抬高身 价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。 还能到哪里去分辨真和假？眼睁睁地看着 吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯 竭鹅儿都飞光啊！ 品读古诗 p 结合课文内容和课本解说，思考：这首散 曲表达了作者怎样的思想感情？ 这篇散曲借咏喇叭，讽刺和揭露了明 代宦官作威作福、鱼肉百姓的罪恶行径， 表达了对宦官专横跋扈、趾高气扬嘴脸的 强烈憎恶之情。