九年级化学人教版下册同步导学课件第9单元课题1溶液的形成（第1课时）

课题1 溶液的形成（第1课时）  第九单元 溶 液 课标与考点 课程标准： 1. 知道溶液是由溶质和溶剂组成的。 2. 知道水是重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂。 3. 认识溶液在生产、生活中的重要意义。 核心考点： 根据溶液名称区分溶质和溶剂；影响物质溶解性的 因素。 课前预习 1. 溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成      、      的     。 2. 溶液是由 和 组成的。溶液的质量 溶质的质量+溶剂的质量。 溶剂：           。水是最常用 的溶剂。汽油、酒精也可以作溶剂。 溶质：      。溶液中的溶质可以是         ；也可以是一种或多种物质。 均一 稳定 混合物 溶质 溶剂 = 能溶解其他物质的物质 被溶解的物质 固体、液体或气体 3. 影响物质溶解性的主要因素： 。 4. 如果两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫 做 ，量少的一种叫做 。如果其中 一种是水，一般把水叫做溶剂。 5. 溶液的应用：无土栽培、 、 等。 溶质和溶剂的性质 溶剂 溶质 化学实验室 医疗 例题导学 知识点一 溶液的形成 【课堂活动1】观察课本P26页“实验9-1”，了解溶 液的形成过程，并填写下表。 实验内容 实验现象 溶液中存在的粒子 所得溶液 的名称 20 mL水中加 一些蔗糖 20 mL水中加 一些氯化钠 结论：溶液是物质 形成的 蔗糖逐渐溶解 蔗糖分子、 水分子 蔗糖溶液 氯化钠逐渐溶解 氯离子、钠离 子、水分子 氯化钠溶 液 溶解 【注意】（1）溶液不一定是无色的，如硫酸铜显蓝 色；（2）均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏 水；（3）形成溶液的物质必须可溶。 【例题1】（2018·仙桃改编）下列有关溶液的叙述错误 的是（  ） A. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B. 溶液由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物 C. 一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊 D. 溶液中各部分性质完全相同 A 【思路点拨】A. 溶液是均一、稳定的混合物，长期 放置后不会分层的液体不一定是混合物，例如蒸馏 水； B. 溶液是由溶质和溶剂组成，最少有两种物 质，所以溶液一定是混合物； C. 溶液具有稳定 性，密封一段时间，不会出现浑浊； D. 由于溶液 具有均一性，所以溶液中各部分性质完全相同。 【变式拓展】（2018·无锡）把少量下列物质分别放 入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（  ） A. 甜面酱   B. 豆奶粉   C. 白砂糖   D. 花生油 C 知识点二 物质的溶解能力 【课堂活动2】观察课本P27页“实验9-2”，并填 写下表。 溶 质 溶 剂 现 象 实验结论 A. 碘 水 （1）由AC或BD 推知影响物质溶 解性的因素 为 ； （2）由AB或CD 推知影响物质溶 解性的因素 为 。 B. 碘 汽油 C. 高锰 酸钾 水 D. 高锰 酸钾 汽油 无明显变化 碘溶解，汽油由无色 变成紫红色 高锰酸钾溶解，溶液 呈紫红色 无明显变化 溶质的性质 溶剂的性质 【归纳】同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同 的，不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的。 【课堂活动3】观察课本P28页“实验9-3”，并填写 下表。 乙醇与水 分层 实验内容 振荡前现 象 振荡后现 象 静置后现 象 结 论 水（滴红 墨水）加 乙醇 溶液全变 成红色， 不分层 溶液呈红 色，不再 分层 溶液具有 均一性、 稳定性 【例题2】用控制变量法探究影响物质溶解性的因 素。 （1）实验是探究     、   对物质 溶解性的影响。 ①A与B对照可得出结论： 。 ② 与 对照可得出结论：相同温 度下，同一种物质在不同溶剂中的溶解性不 同。 （2）B中的现象为 。 溶剂的性质 溶质的性质 相同温度下，不同种物质在同一溶剂中的溶解性不同 B C 高锰酸钾溶解，液体变为紫红色 【思路点拨】同一种物质在不同溶剂中的溶解性是 不同的，说明物质的溶解性与溶剂的性质有关；不 同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的，说明 物质的溶解性与溶质的性质有关。 【变式拓展】下列实验探究影响物质溶解性的因 素。实验现象： ①A中几乎不溶 ②B中固体可溶 ③C中固体可溶 现象 （填序号）说明不同的物质在同一溶 剂中的溶解性不同。 ①③ 辨析易错易混:判断下列说法的正误，在正确的说法 后面打“√”，错误的说法后面打“×”。 1.溶质只能是固体。 ( ) 2.一种物质里分散着另一物质的液体就是溶液。 ( ) 3.溶质一定是以离子的形式存在于溶剂中。 ( ) 4.外界条件不变，长期放置，溶质和溶剂不会分离。 ( ) 5.任何溶液中只可能含有一种溶剂，溶质可有几种。 ( ) × × √ √ × 6.凡是均一的、稳定的、澄清的、透明的液体一 定是溶液。 （ ） 7.一种溶液上面部分比下面部分的浓度要小。 （ ） 8.溶质和溶剂混合,开始时是混合物，等溶质全部 溶解后就变成纯净透明的纯净物了。 （ ） 【知识归纳】(1)溶液一定是混合物,均一稳定的 液体不一定是溶液，如纯净的水不是溶液。(2)溶 液不一定是无色的，如CuSO4溶液是蓝色的,KMn04 溶液是紫红色的。(3)同一种物质在不同溶剂中的 溶解性不同，不同的物质在同一溶剂中的溶解性 也不同。 × × × 课堂训练 1. （2018·本溪）下列物质属于溶液的是（  ） A. 牛奶 B. 豆浆 C. 蒸馏水 D. 碘酒 2. （2018·昆明）把少量下列物质分别放入水中， 充分搅拌，可以得到溶液的是（  ） A. 沙子  B. 食盐 C. 面粉  D. 橄榄油 基础训练 D B 3. 许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是 （  ） A. 操作简便、设备简单   B. 可加快反应速率，缩短反应时间 C. 节约原料，节省成本   D. 固体物质间不能直接反应 B 4. （2019·芜湖月考）指出下列溶液中的溶质和溶 剂。 （1）澄清石灰水：溶质是   ，溶剂 是 。 （2）医用酒精：溶质是 ，溶剂是 。 （3）白磷溶解在二硫化碳液体中所得的溶液：溶 质是 ，溶剂是   。 氢氧化钙 水 酒精 水 白磷 二硫化碳 （4）锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液：溶质是 ，溶剂是 。 （5）5%的氯化钠注射液：溶质是 ，溶剂 是 。 （6）科学家发明了一种快速溶解农业废弃物的“神 奇溶剂”。该“神奇溶剂”是一种由氢氧化 钠、尿素和水配制成的溶液，其溶质是 ，溶剂是 。 硫酸锌 水 氯化钠 水 氢氧化钠、 尿素 水 5. 小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图现 象。请填空： （1）能说明糖水是溶液的现象有 。 （2）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是 。 （3）将形成的混合物静置一段时间， （填 “会”或“不会”）出现分层现象。 玻璃杯中的糖块消失了，形成的液体均一、稳定 子间有间隔，蔗糖分子进入水分子之间的间隔， 使总体积减少 不会 1. 下列对溶液中溶质判断正确的是（  ） A. 石灰水：生石灰 B. 碘酒：酒精 C. 茶水：茶叶   D. 生理盐水：氯化钠 培优训练 D 2. （2018·河池）下列有关溶液的说法正确的是 （  ） A. 面粉与水混合可形成溶液 B. 溶液中的溶质都是固体 C. 溶液中可以含有多种溶质   D. 无色透明的液体都是溶液 C 3. （2018·南京期末）下列固体物质与液体混合， 充分搅拌，可以得到无色溶液的是（  ） A. 少量硝酸钾、水   B. 少量硫酸铜、水 C. 2小粒高锰酸钾、5 mL汽油 D. 2小粒碘、5 mL汽油 A 4. （2018·荔湾区一模）常温下进行下列各组对比 实验，说法正确的是（  ） A. 对比实验①和②，可研究相同溶质在不同溶剂 里的溶解性 B. 对比实验①和③，可研究不同溶质在相同溶剂 里的溶解性 C. 对比实验②和④，可研究不同溶质在相同溶剂 里的溶解性 D. 对比实验③和④，可研究相同溶质在不同溶剂 里的溶解性 D 5. 碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫 红色溶液。 （1）碘的汽油溶液中，溶质是 ，溶剂 是 。 （2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意 图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有 画出）。 碘 汽油 ①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的 现象是      。 ②根据你在实验中观察到的现象， （填 “甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实。 上层为无色溶液，下层为紫红色 甲