人音版七年级音乐上册教学课件-5.1军民大生

第五单元 教学目标 1、能够对我国民歌中的劳动号子和劳动 歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听中加强 对劳动的热爱及对劳动者的尊重。 2、学唱《军民大生产》这首民歌。演唱 时声音要富有弹性，体验劳动歌曲的 风格与特点，能够表现出歌曲的劳动 节奏特点及乐观情绪。 3、知道劳动号子的音乐特点，初步了 解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。 积极参与劳动号子的创编活动。 中国民歌的体裁分类 大致可分为：劳动号子、山歌、小调 等多种类型。 其中劳动号子产生并运用于劳动，在 劳动号子中，最为常见的歌唱方式是一领 众合，领唱着往往就是劳动的指挥者。 劳动号子 一、定义：劳动号子是一种直接伴随着劳动 歌唱的民歌，通常是在集体劳动时歌唱。 二、种类： 搬运号子 东北民歌《哈腰挂》 农事号子 湖北民歌《崔东崔》 船渔号子 冼星海《黄河船夫曲》 工程号子 湖南民歌《打硪歌》 背景简介 歌曲采用陇东民歌《推炒面》 的曲调，并填入体现陕甘宁边区军 民大生产运动情景的歌词，表现了 当年陕甘宁边区军民为响应党中央 开展大生产运动的号召，踊跃投入 开荒生产的热烈情景。同时也体现 了边区军民的乐观精神和大无畏的 英雄气概。 作 曲 家 简 介 张寒晖(1902年－1946年)， 河北定州人，中国作曲家。 一生创作歌曲五十余首，代 表作品有《松花江上》、 《军民大生产》、《去当兵》 等，曾在解放区和全国广为 流传，激励了一代又一代中 华儿女。 1946年3月11日，被誉 为“人民艺术家”的张寒晖 病逝。 东方红音乐舞蹈史诗 《军民大生产》 1964年，《军民大生产》被搬上音乐 舞蹈史诗《东方红》，段落精简为5段， 并将歌名改成今天家喻户晓的《军民大 生产》。 添加《军民大生产》乐谱 切分 节奏 xxxX x x X xx xxx xxx xxxx 节奏 练习 x x I x x I x x II xx xx I xx xx I xx x II xxxx xxxxI xxxx xxxxIxxxx x II xxx x I xxx xx I xxx x II 2/4 1、 2、 重音 记号 一领 众合 升记号 聆听歌曲 歌曲的情绪是怎样的？ （热烈激昂、坚定有力） 歌曲的演唱形式又是怎样的？ （领唱、齐唱） 歌词内容表现了哪些劳动场景？ （开梢林、开荒） 歌曲中都用到了哪些衬词？有什么作用？ 衬词以“嗬嗨”“西里里里察啦啦啦索罗 罗罗太”等富有劳动特色的衬词，渲染了歌 曲热闹、欢腾气氛，特别是第五段歌词，增 加了队列口号声，更显威武、雄壮，表现边 区军民的乐观精神。 为《军民大生产》歌曲创编歌词 提示：学习、学生运动会、值日、拔 河等 中国队呀么 嗬嗨 加油踢呀么 嗬嗨 踢的对手 西里里里察啦啦啦索罗罗 罗太 得胜利呀么 嗬嗨 xxx呀么 嗬咳 很团结呀么 嗬咳 一起呀努力学习 西里里里差啦啦啦 嗦罗罗罗太 争第一呀么 嗬咳 总结： 1、干自己力所能及的家务 2、帮爸爸、妈妈倒一杯水、 帮爸爸、妈妈洗一次脚 1、运动会，真热闹，全班的男女同学, 齐上阵。 2、大课间，游戏多，老师和同学， 笑开颜。