人教版生物必修三3.1生长素的发现课件

第三章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光 源方向生长的现象。 红杏为什么出墙， 是什么在诱惑，有 什么意义？ 教学目标 • 1、知识目标：概述生长素的发现过程。 • 2、能力目标：模仿实验方案的设计，训练 逻辑思维的严密性。 • 3、情感态度价值观目标：体验发现生长素 的过程，感受科学家进行科学研究的思维 和方法 前人的探索 一、生长素的发现过程 ：植物胚的组成部分 之一。 实验材料1——胚芽鞘 胚芽鞘：植物胚芽外的锥形 套状物，是植物的第 一片叶子，可保护胚 芽中更幼小的叶和生 长锥。 胚芽 实验材料1 2.琼脂 一般是从植物或藻类中提取的多糖，常用作 培养基的凝固剂，易溶、可塑。物质可在琼脂 中扩散而性质不变。你可以把它类比成平时吃 的果冻。 3.云母片： 常用作电器绝缘材料，物质不能穿过云母片 扩散。 4.锡箔: 上面涂着一层薄锡的纸,不透光 Charles Darwin （1809-1882） 金丝雀虉草 （1）、达尓文的向光性实 验 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 实验结论： 具有向光性实验结论： 具有向光性 不生长也不弯曲 切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射 实验结论： 向光性可能与尖端有关实验结论： 向光性可能与尖端有关 胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射 直立生长 实验结论： 感受光刺激的部位在尖端 用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单 侧光照射 实验结论： 弯曲部位在尖端下面 弯向光源生长 单侧光照射使胚芽鞘的尖端 产生某种刺激,当这种刺激 传递到下部的伸长区时,会 造成背光面生长快,因而出 现向光性弯曲。 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 生长但不弯曲 不生长也不弯曲 结论： 1、胚芽鞘弯曲生长的是哪 一部分? 2、感受光刺激的是哪部分? 3、分别遮盖胚芽鞘的顶端和它 下面一段的目的是什么? 弯向光源生长 尖端下面的伸长区 尖端 进行对照，得出感光部位 假设 实验 过程 结论这种刺激是什么?会不会是一种物质？ 詹 森 的 实 验 结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部 假设 实验 过程 结论 黑暗环境 物 质 （ 刺 激 ） 传 下 来 后 发 生 了 怎 样 的 变 化 ？ 导 致 胚 芽 鞘 弯 曲 生 长 。 （3）拜尔的实验 结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均 匀 造成的 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实 验结果，能得出什么结论? 　　胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一 种化学物质,这种化学物质的分布不均匀 造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是 哪种化学物质？ 朝对侧弯曲生长 4、温特的实验 如果实验 就这样完 成，你是 否有质疑 ？ 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 4、温特的实验 胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引 起的。结论： 温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一 变量是什么？ 温特的实验(1928年) 该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只 有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是 胚芽鞘产生了促进生长的物质。 结论： 　　胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从 尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分 的生长。 温特并将这种化学物质命名为：生长素 内因：生长素分布不均造成的 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 外因：单侧光照射 向光性原因：在单侧光照射下， 背光一侧生长素分布多，细胞生长快， 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢， 结果使茎朝向光源一侧弯曲。 四个“部位”： v 生长素产生的部位： v 作用部位： v 感光的部位： v 生长弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 生长素发现过程的总结 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞 分裂素、脱落酸和乙烯等． 由植物体内产生，能从_______运送 到________，对植物生长发育有显著影 响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 产生： 本质： 含量： 运输： 植物体内 产生部位到作用部位 微量 有机物 合成部位 分布 运输方式 运输方向 作用特点 成分 具分生能力的组织，主要是的 幼嫩芽、叶和发育中的种子。 主动运输 显著 吲哚乙酸--有机物 主要集中分布在生长旺盛的部位， 极性运输 横向运输 非极性运输 二、生长素的产生、运输和分布自学天地 合成原料： 色氨酸 极性运输：只能从形态学上端运输到形态学 下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输 极性运输：只能从形态学上端运输到形态学 下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输 形态学上端 形态学下端 横向运输 条件： 部位： 单侧光等 尖端 注：琼脂块 中不能进行 1、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的 部位，弯曲生长的部位分别是 （ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端 B 当堂达标检测 2、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧 开一小窗，固定光源的光可以从窗口射 入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保 持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗 生长状况为（ ）B A. 不生长、不弯曲 D. 直立生长 C. 不生长、不弯曲 B. 背光源弯曲生长 E. 向光源弯曲生长 解题技巧：判断生长和弯曲首看有无 生长素来源，再看能否运输到作用部 位，最后看在作用部位分布是否均匀。 技能训练：评价实验设计和结论 a b a b 结论： 1、下端琼脂块的生长素来自上端的琼脂块 2、生长素在琼脂块内只能由形态学上端到 形态学下端 a b b a C C D 胚芽鞘D将 生长 ；不 生长素不能从植物的形态学下端 运输到上端，琼脂C中没有获得 生长素。 这是因为 练一练： 幼嫩的芽、叶和 发育中的种子 生长旺盛的部位,如胚芽鞘、 芽和根的分生组织、形成层 、发育中的种子和果实等处 概 念 主动运输 极性运输 非极性运输 吲 哚 乙 酸 课堂小结