人教版生物必修三6.2保护我们共同的家园

第六章 生态环境的保护 第2节保护我们共同的家园 关注全球性生态环境问题01 03 概述生物多样性保护的意义和保 护措施（重难点）02学习 目标 形成环境保护需要从我做起的意识 我们共同的家园 地球 地球诞生于 46亿年前 地球最早的生物诞生 36亿年前 而直立人的出现约为 200万年前 人类却在用这种方式对待她 一、关注全球性生态环境问题 • 酸雨 • 温室效应 • 水污染（富营养化，富集效应） • 臭氧层破坏 • 海洋污染 • 土地荒漠化 • 生物多样性锐减 好望角的渡渡鸟,1799年灭绝 恐鸟,1800年灭绝 白足澳洲林鼠,19世纪初 当时世界上刨土能力最厉害的鼠 阿特拉斯棕熊,1870年消失 当时陆地上最大的熊 台湾云豹1972年灭绝 中国白臀叶猴,1882年 最后一个被法国人枪杀 生物多样性锐减 科学家估计，如果没有人类的干扰，在过去的2亿 年中，平均大约每100年有90种脊椎动物灭绝，平均每 27年有一个高等植物灭绝。但是因为人类的干扰，使鸟 类灭绝的速度提高了100倍，哺乳类动物灭绝的速度提 高了1000倍。 美国生物学家斯图亚特·皮姆认为，如果物种以这样 的速度减少下去，到2050年，目前的四分之一到一半的 物种将会灭绝或濒临灭绝。 二、保护生物多样性 1、定义：生物圈内所有的植物、动物和微生 物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生 态系统，共同构成了生物多样性。 2、生物多样性包括（三个层次） ①：物种多样性 ②：生态系统多样性 ③：基因（遗传）多样性 2、生物多样性的价值 （1）潜在价值 （2）间接价值（生态功能） （3）直接价值 9 • 基因多样性→蛋白质多样性→生物性状多样性 (根本原因) （直接原因） （具体体现） 对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用 价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。 （1）潜在价值 （现在） v 指生物多样性具有重要的生态功能 如：森林和草地水土保持作用 湿地蓄洪防旱、调节气候 间接价值﹥直接价值 （3）直接使用价值 食用、药用 工业原料 旅游观赏 科学研究 文学艺术创作 课本P128 芦苇是造纸原料 每个物种都维系所在生态系统稳定 海洋和森林陶冶情操、激发灵感 鲁班观察叶缘制造出锯 蝉蜕是一种药物 某不知名昆虫 潜在价值 直接价值 间接价值 是指在原地对被保护的生态系统或物种建立 自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样 性最有效的保护。 三、保护生物多样性的措施 四川卧龙自然保护区 大丰麋鹿国家级自然保护区 是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 如：建立动物园、植物园、水族馆 濒危动植物繁育中心。 水族馆 动物园 如：控制人口增长、合理利用资源、防治环境污染等。 四、可持续发展----人类的必然选择 练习： 1、下列对建立自然保护区的叙述错误的是（ ） A．为了保护自然和自然资源 B．保护珍稀的动植物资源 C．自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”和 “活的自 然博物馆” D．进行自然保护就是建立自然保护区 D 2、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 （ ） A．自然选择 B．物种退化 C．人类对野生动植物资源的开发和利用 D．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污 染和改变。 D 3、生物的多样性包括_________多样性、_________多样性 和_________多样性。保持生物多样性就是在_________、 __________和___________三个层次上采取保护战略和保 护措施。 基因 物种 生态系统 基因 物种 生态系统 4、生物多样性保护，包括 _______、____________以及 加强法制管理。 就地保护 迁地保护 22