中考道德与法治一轮复习测试：八年级上册遵守社会规则

第 1 页，共 9 页 部编版道德与法治 2021 一轮复习——八年级上册遵守社会规则 一、单项选择题 1. 法律是任何一个公民都应当遵守的。我们青少年更要知法，学法。青少年要做知法守法用法的人，学 会运用法律武器保护自身的权益，就应 ①懂得道德是最刚性的社会规则，而不违法则是人们行为的底线 ②知道法律由国家制定或认可、具有强制性、具有普遍约束力 ③知道不良行为和严重不良行为不会导致违法犯罪 ④知道出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为是违法行为 ⑤学会运用《中华人民共和国未成年人保护法》保护自身的合法权益 A. ②④⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④ D. ①②③④⑤ 2. 继某明星利用“阴阳合同”的手段偷逃大量税款后，今年又一明星吕某利用各种关系偷逃巨大税款， 最终被国家税务机关处以 8.84 亿元的罚款。这一事例反映（） ①偷逃税是不诚信的行为 ②该明星需要提升诚信素质 ③罚款可以杜绝偷逃税行为的发生 ④该影星的行为有悖社会主义核心价值观 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 3. 文明用餐、爱护花木、绿色出游、节俭办事等健康理性的生活方式和理念正在成为时代的底色。“物 之不齐，物之情也”，然而也有个别人素质“欠费”，文明“余额”不足，自私冷漠处事，引发公众 的“义愤”。对此，你最想说的是（） A. 崇德向善见贤思齐，全民执法抑恶扬善 B. 从善如登从恶如崩，防微杜渐预防犯罪 C. 己所不欲勿施于人，赠人玫瑰手有余香 D. 文明彰显社会进步，明德引领社会风尚 4. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”“说话和气，谈吐文雅，不说粗话；与人交谈时，多用商量 的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。”这些主要是“以礼待人”哪方面的要求和表现？（） A. 仪表端庄 B. 举止文明 C. 良好品质 D. 语言文明 5. 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口 碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（） ①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的 约定 ②青少年年龄小，与社会规则无关 ③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律 等 ④只在公共场合才有规则 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 6. 自 2019 年 5 月 1 日起，《金华市文明行为促进条例》正式施行。该条例为文明行为立规矩、树导向、 定红线，给不文明者设立了一道规则边界。从此，金华有了向不文明行为说“不”的法律武器。对此 认识错误的是( ) A. 社会生活中处处有规则，社会秩序离不开规则 B. 规则规范着人们的行为，有利于维护社会秩序 C. 向社会不文明行为说“不”，属于非强制手段 D. 规则帮助人们各司其职，各安其位，各尽其责 7. 对下图漫画《伤自尊》理解正确的有（） 尊重他人需要我们设身处地为他人着想,学会换位思考 漫画中的贫困生可能会产生自卑感、挫败感等心理体验 将贫困生置于媒体聚光灯下, 有利于他们获得更多帮助 每个人都是有尊严的个体,希望得到他人和社会的尊重 A. B. C. D. 第 2 页，共 9 页 8. 某中学设立了“诚信考场”，是否进入“诚信考场”由学生自主选择，考场纪律全靠学生自觉遵守。 下列观点你认为正确的是（） ①进入“诚信考场”有面子，便于作弊争高分 ②诚信是立身之本，考试必须讲诚信 ③人无信不立， 我没有申请进入“诚信考场”也坚决不作弊 ④蔑视那些不申请进入“诚信考场”的同学 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 中国青年报社会调查中心通过民意中国网和腾讯教育频道，对 3940 人的在线调查显示，有 95.9%的人 认为中小学生需培养尊重他人的意识。对尊重他人认识正确的有 ①尊重他人是内在修养的外在表现 ②尊重他人可以促进社会进步 ③尊重他人意味自轻自贱 ④为了自身利益可以不尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 学生在校遵守纪律，才能营造更好的学风、校风；司机在道路上遵守交通规则，交通才不会堵塞；企 业按照法律和行业规范的要求从事生产经营活动，才能让社会经济保持健康的运行状态。这告诉我们 （） A. 社会生活不需要规则 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 任何社会都有良好的秩序 D. 良好的社会环境是自然形成的 11. 2020 年 4 月 26 日正式发布的《中国知识产权保护与营商环境新进展报告（2019）》显示，我国知识 产权保护取得新进展，开展“剑网”“龙腾”等专项行动；营商监管体系更加完善，大力推进信用监 管，打造公平竞争、诚信经营的市场环境。对此，下列解读正确的是 ①保护知识产权，事关创新型国家建设，个人无能为力 ②优化营商环境，事关经济高质量发展，要完善诚信惩戒机制 ③保护知识产权就是尊重创造、保护创新 ④要弘扬诚信文化，营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 2020 年 1 月，新冠肺炎疫情发生后，我国提出了“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防控要求， 使疫情得到有效控制。这说明（） A. 规则限制自由 B. 社会规则是人们享有自由的保障 C. 只有非常时期才需要遵守规则 D. 社会秩序保障社会规则的实现 13. “我当时只是觉得好奇，在手机上随便转发别人的视频，没想到会造成这么严重的后果。”某县杨某 等 4 人因在微信朋友圈散布该县出现抢小孩现象的谣言，被行政处罚，后悔莫及。这说明 ①在网络世界，我们的自由被限制 ②网络并非法外之地，违法同样要受处罚 ③制造、传播虚假信息属于刑事违法行为 ④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣不传谣 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 14. 2019 年 6 月 24 日，大连地铁上一名老人，因挂出“无需让座”的提示牌引发了全国网友点赞，被称 为“硬核大爷”。即便老人主动提出“无需让座”，仍有许多年轻人起身给老人让座。对老人这一做 法的认识，你认为正确的是（） ①老人懂得换位思考，理解体谅他人，赢得人们的尊重 ②老人与人为善的良好品质，感染了周围的 人，有利于促进良好社会风气的形成 ③老人承担应尽的社会责任，获取相应回报 ④要以老人为榜样， 人人效仿他的做法 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，你赞同的有（） 第 3 页，共 9 页 序号 微行为 微点评 ① 当众揭穿某同学隐瞒“父母离异”的事实 诚实与隐私不能共存 ② 走出超市时报警器响起，配合超市保安搜身 表明法律意识强 ③ 在学校网站互动平台上对学校文化建设提出建议 传播网络正能量 ④ 故意损毁路灯，被公安机关拘留 应增强守法观念 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 16. 小华家楼上的一对夫妇是戏曲迷，经常在家里播放戏曲，音量很大，影响了小华的学习和休息。小华 感觉自己的合法权益受到了侵害，他想利用非诉讼手段维权。这时，他可以 ①与邻居协商，让邻居控制听戏时间、调低音量②向小区物业反映③以牙还牙，通过噪音扰邻来维权 ④到法院状告侵权者，讨回公道 A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 2020 年 8 月 9 日，中国演出行业协会网络表演（直播）分会公布第六批主播黑名单。其中，48 名主 播涉嫌从事违法违规活动，被列入主播黑名单。他们将在行业内被禁止注册和直播，封禁期限 5 年。 这告诉我们 ①自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束②人们建立规则就是要限制自由③要改进与自身利 益有冲突的规则④要将规则作为自己行动的准绳 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 18. 生活中，当我们的个人权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护。下列属于法律服务机构的有 ①人民法院、人民检察院②妇联、消费者协会③公证处、法律援助中心④法律服务所、律师事务所 A. ①③ B. ①②④ C. ③④ D. ①③④ 19. 都市快报发起一项城市调查“生活在杭州，有哪些瞬间让你觉得很幸福？”其中，“车礼让行人”一 项投票率为 30.2%，荣登榜首。下列说法正确的有（） ①文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼促进社会和谐，生活幸福 ③礼让行人体现杭州城市形象 ④杭州行人不用遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 20. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点要求一致的是（） ①王婆卖瓜，自卖自夸 ②以诚待人，以信交友 ③君子一言，骃马难追 ④信口开河，无所不为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、分析说明题 21. 材料一：北京一小区胡某编造：“2020 年 11 月 1 日下午，其在自家小区附近遭遇抢孩子团伙，在阻 止对方过程中，自己肩部受伤，所幸孩子未被抢走，警方已介入调查”的虚假信息并在多个微信群中 传播。目前，胡某因虚构事实扰乱公共秩序，已被朝阳公安分局依法行政拘留。 材料二：2020 年 10 月 3 日 16 时许，辽宁省葫芦岛市建昌县建昌镇发生一起重大刑事案件。经调查， 发现王金刚有重大作案嫌疑。目前警方已经发布协查通报，面向社会悬赏 5 万缉拿犯罪嫌疑人。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。 （1）材料一中胡某的行为属于什么违法行为？ （2）请你结合法律的相关知识说明警方悬赏 5 万元缉拿王金刚的原因？ （3）假如你了解到作案嫌疑人王金刚的行迹，将怎样协助警方办案呢？ 第 4 页，共 9 页 22. 遵守社会规则【观点辨析】在围绕“规则”的话题讨论中，两位同学发表了以下观点： （1）请你任选一个观点进行辨析。 【分析原因】伴随着越来越多的中国游客走出国门，出境游客种种不文明行为时有发生，成为舆论、 甚至国际舆论的关注点。中国外交部门非常重视推动中国游客提高自身素质、文明出境旅游，通过各 种传播手段，加大文明出国旅游的宣传力度。 （2）我国为什么要倡导国民文明出境旅游？请你分析原因。 【明晰意义】2020 年 12 月，国务院办公厅印发《关于进一步完善失信约束制度构建诚信建设长效机 制的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，要着力构建诚信建设长效机制，进一步规范 和健全失信行为认定、记录、归集、共享、公开、惩戒和信用修复等机制。 （3）请从个人与社会的角度分别谈谈《意见》发布的意义。 【警示忠告】现在中小学校园周围出现“恶少”这样一种现象，有不少中小学生被“恶少”侵袭，更 多的学生唯恐日后遇上“恶少”的纠缠和欺负而心有余悸。“恶少”往往是一些不能完成学业的流生， 或是厌学、逃学的在籍生，平时十分无聊，强欺弱，大欺小，往往存在追求刺激的心理，用别人的痛 苦换取自己的快乐。 （4）结合材料中的“恶少”现象，请你为中学生预防违法犯罪提两点忠告。 23. 材料一：生活当中，还存在不少诸如此类的不文明行为，比如随地吐痰，乱扔垃圾；不守规则，任意 插队；高空坠物，无视安全；遛狗留污，不拴狗绳；禁烟区域，随意抽烟；公共交通，抢占座位…… 这些行为给我们的生活和社会带来了很大的不良影响。材料二：为了营造良好的社会环境，让见贤思 齐、礼贤敬德的景象蔚然成风，中宣部《新时代公民道德建设实施纲要》明确提出，深化道德领域突 出问题治理，持续强化教育引导、实践养成、制度保障，不断提升公民道德素质。我国还通过开展感 动中国人物评选，道德模范人物评选，最美教师、最美医生等一系列活动引领社会风尚。面对不文明 现象，也有不少公民挺身而出，及时制止。只要全社会都行动起来，明德惟馨，德行天下将不再遥远。 阅读上述材料，结合所学内容，回答下列问题 （1）请对材料一的行为进行评价。（三个方面即可） （2）材料二的做法对解决材料中的问题带来了哪些有益的借鉴?（三个方面即可） 第 5 页，共 9 页 答案和解析 1.【答案】A 【解析】 【分析】 此题考查的是青少年学会维护自身的合法权益。解答该题需理解青少年学会依法维护自身的合法权益。还 应注意题意和选项的关系。 【解答】 题干的核心青少年学依法会维护自身的合法权益，要知道知道法律由国家制定或认可、具有强制性、具有 普遍约束力；出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为是违法行为；学会运用《中华人民共和国 未成年人保护法》保护自身的合法权益；②④⑤说法正确。法律是最刚性的社会规则，①说法错误；不良 行为和严重不良行为会导致违法犯罪，③说法错误。故选 A。 2.【答案】C 【解析】略 3.【答案】D 【解析】 【分析】 此题考查文明礼貌的重要意义，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析 和理解选项，推导正确答案。 【解答】 讲文明、有礼貌会彰显社会进步，有利于社会和谐，D 符合题意；执法不是全民的职责，“全民执法”错 误，A 排除；B 属于学会自律，防微杜渐，与题干不符；C 属于与人为善，与题干不符。 故选 D。 4.【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查做文明有礼人的要求的知识点，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题关键要读懂题干的 本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。 【解答】 根据题干中的关键词“良言”、“说话”说明这是语言文明方面的要求，所以 D 符合题意；ABC 说法均与 题意无关，均排除。 故选 D。 5.【答案】B 【解析】 【分析】 此题考查对社会规则的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和 理解选项，推导正确答案。 【解答】 依据所学，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生 活的约定，生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。①③正确；②错误，青少年也要 遵守、维护规则；④错误，规则无处不在，无时不有。 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 故选 B。 6.【答案】C 【解析】 【分析】 本题社会规则，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，解答好此题的关键在于熟练掌握课本基础知 识，并做到对所学知识的灵活运用。 【解答】 根据题文、结合所学可知，《金华市文明行为促进条例》属于社会规则，给不文明者设立了一道规则边界， 这说明生活中处处有规则，社会秩序离不开规则， A 说法正确，不符合题意；；《金华市文明行为促进条 例》施行后，文明有了向不文明行为说“不”的法律武器，这说明规则规范着人们的行为，有利于维护社 会秩序；B 说法正确，不符合题意；《金华市文明行为促进条例》属于地方性法规，因此具有强制性，属 于强制手段，C 说法错误，符合题意；《金华市文明行为促进条例》能够规范人们的不文明行为，这说明 规则能帮助人们各司其职，各安其位，各尽其责，D 说法正确，不符合题意。 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 故选 C。 7.【答案】C 第 6 页，共 9 页 【解析】 【分析】 此题考查尊重他人。考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的标题、画面、 文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。 【解答】 漫画说明每个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会的尊重，尊重他人需要我们设身处地为他人着想， 学会换位思考，漫画中的贫困生可能会产生自卑感、挫败感等心理体验，①②④符合题意；③说法错误， 排除。 故选 C。 8.【答案】C 【解析】 【分析】 此题考查对诚信的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结 合所学知识做出正确的选择。 【解答】 某中学设立了“诚信考场”，是否进入“诚信考场”由学生自主选择，考场纪律全靠学生自觉遵守。这说 明了诚信是立身之本，考试必须讲诚信，人无信不立，我没有申请进入“诚信考场”也坚决不作弊，要自 觉践行诚信，①③符合题意；进入“诚信考场”要自觉践行诚信，不是为了面子和便于作弊，①错误；不 申请进入“诚信考场”的同学，并不意味着他们不“诚信考试”，④说法错误。 故选 C。 9.【答案】A 【解析】 【分析】 此题考查尊重他人，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识 作答。 【解答】 依据所学可知，尊重他人是内在修养的外在表现，尊重他人可以促进社会进步。①②正确；尊重他人并不 意味自轻自贱，③错误；为了自身利益也要尊重他人，④错误。 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 故选 A。 10.【答案】B 【解析】 【分析】 此题考查对社会规则的认识，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相 关知识确定答案。 【解答】 各行各业的人只有遵守规则，社会得到良好的运行，这说明社会规则保障社会秩序的实现，故 B 正确；社 会生活需要规则，只有在社会规则的保障下社会才能正常运转，故 A 错误；“任何社会都有良好的秩序”， 这种观点太绝对，故 C 错误；良好的社会环境是靠社会规则来实现的，故 D 错误。 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 故选 B。 11.【答案】D 【解析】 【分析】 此题考查对保护知识产权、诚信，考查理解与运用知识能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所 学知识做出正确的选择。 【解答】 我国知识产权保护取得新进展，开展“剑网”“龙腾”等专项行动；营商监管体系更加完善，大力推进信 用监管，打造公平竞争、诚信经营的市场环境，这表明优化营商环境，事关经济高质量发展，要完善诚信 惩戒机制；保护知识产权就是尊重创造、保护创新；要弘扬诚信文化，营造“以诚实守信为荣、以见利忘 义为耻”的良好社会风尚。②③④符合题意；保护知识产权，事关创新型国家建设，需要每个人能力，① 错误。 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 故选 D。 12.【答案】B 【解析】 【分析】 此题考查社会规则，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材 相关知识点相结合，确定答案。 【解答】 根据题意和所学可知，疫情得到有效控制说明社会规则是人们享有自由的保障，故 B 正确，符合题意；自 第 7 页，共 9 页 由和规则不可分，自由不是随心所欲的，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过 自由的边界，促进社会有序运行，故 A 说法错误；任何时候都需要遵守规则，故 C 错误；社会规则保障社 会秩序的实现，故 D 错误。 故选 B。 13.【答案】C 【解析】 【分析】 此题考查合理使用网络、法不可违等知识点，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，解答好此题的 关键在于熟练掌握课本基础知识并能灵活运用。 【解答】 根据题干、结合所学可知，题干内容说明网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准 则，体现了网络并非法外之地，违法同样要受处罚，因此网民要珍惜信息时代的话语权，做到不信谣不传 谣，故②④说法正确。自由是相对的，在网络世界，我们的自由不是被限制，而是受到规范，①错误；制 造、传播虚假信息属于违法行为，触犯刑法的属于刑事违法行为，③错误。故选 C。 14.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查尊重他人、与人为善，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，解答好此题的关键在于熟练 掌握课本基础知识并能灵活运用。 【解答】 根据题干、结合所学可知，老人的做法体现了他尊重他人，懂得换位思考，理解体谅他人，赢得了人们的 尊重；老人具有与人为善的良好品质，感染了周围的人，有利于促进良好社会风气的形成，故①②符合题 意；题干中未涉及老人承担社会责任，③不符合题意；人人效仿他的做法不切实际，④说法错误。故选 A。 15.【答案】C 【解析】略 16.【答案】A 【解析】 【分析】 此题考查对依法维权的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和 理解选项，推导正确答案。 【解答】 分析题目可知，小华利用非诉讼手段维权自己合法权益时，可以与邻居协商，让邻居控制听戏时间、调低 音量；向小区物业反映。①②符合题意；③是没有依法维权，做法错误，排除；题文强调非诉讼途径，④ 不符合题意。 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 故选 A。 17.【答案】B 【解析】 【分析】 此题考查自由与规则的关系，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息， 与教材相关知识点相结合，确定答案。 【解答】 题文中 48 名主播涉嫌从事违法违规活动，被列入主播黑名单。他们将在行业内被禁止注册和直播，封禁期 限 5 年。这告诉我们自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束；要将规则作为自己行动的准绳。①④ 符合题意；建立规则不是为限制自由，是为保障自由，②错误；改进规则要根据社会发展和社会生活的变 迁，③错误。 故选 B。 18.【答案】C 【解析】 【分析】 此题考查对法律服务机构的认识，考查学生准确再现教材基础知识的能力。解答本题的关键是熟练记忆课 本基础知识，把握课本重难点知识。 【解答】 由教材知识得知，当我们受到非法侵害时，可以求助于专门的法律服务机构，运用法律武器维护自身的合 法权益，我们可以通过专门的法律服务机构有，律师事务所、公证处、法律服务所或各级法律援助中心等。 ③④符合题意；①②不属于法律服务机构，其中法院是审判机关、检察院是检察机关、妇联是中国共产党 领导的为争取妇女解放而联合起来的中国各族各界妇女的群众组织、消费者协会是维护消费者合法权益的 机构。 第 8 页，共 9 页 故选Ｃ。 19.【答案】B 【解析】略 20.【答案】B 【解析】略 21.【答案】（1）行政违法行为，或一般违法行为。 （2）①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何人都要树立法律意识，遵守法律。②无 论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。王金刚涉嫌违法，应当承担相应的责任，受到法律的惩 罚。③严重社会危害性是犯罪的最本质特征。王金刚涉嫌刑事案件，侵害了他人的生命安全，具有严重的 社会危害性，若不稽查归案，会对他人的生命安全造成更大的伤害。 （3）①要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同 违法犯罪作斗争；②了解违法犯罪分子的去向，找安全的地方拨打 1 10 报警电话。 【解析】（1）此题考查违法行为的种类，考查学生运用所学知识分析问题的能力。胡某因虚构事实扰乱公 共秩序，已被朝阳公安分局依法行政拘留，属于行政违法行为。 （2）此题考查警方悬赏 5 万元缉拿王金刚的原因，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题学生 需要结合所学知识，分析违反犯罪行为的危害等角度回答，如法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行 为的底线。任何人都要树立法律意识，遵守法律；无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。王 金刚涉嫌违法，应当承担相应的责任，受到法律的惩罚；严重社会危害性是犯罪的最本质特征。王金刚涉 嫌刑事案件，侵害了他人的生命安全，具有严重的社会危害性，若不稽查归案，会对他人的生命安全造成 更大的伤害。 （3）此题考查如何同违法犯罪行为作斗争，考查学生运用所学知识分析问题的能力。学生可从要善于斗争， 在保全自己、减少伤害的前提下，借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；了 解违法犯罪分子的去向，找安全的地方拨打 1 10 报警电话等角度回答。 22.【答案】（1）①选择小敏：小敏的观点是正确的；社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成 的，规则调节着人们的行为；社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，为人民安居乐业营造 良好的社会环境；等等。②选择小刚：小刚的观点是不正确的；社会规则划定了自由的边界，自由不是随 心所欲的，受规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障，建立规则的目的不是限制自由，而是保证每 个人不越过自由的边界，从而促进社会有序运行。 （2）文明有礼体现国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象；国民在国外 的不文明行为严重影响国家形象。 （3）①个人角度：促使个人树立诚信意识，珍惜个人诚信记录；②社会角度：提高全社会信用水平，营造 社会诚信环境，促进社会发展和文明进步。 （4）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从 小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；等等。 【解析】（1）此题考查对规则与秩序、规则与自由的关系的认识，考查学生辨别分析问题的能力。回答辨 析题首先要判断观点的正确与否，然后具体分析原因。学生任选一个，观点正确，言之有理即可。例答： 选择小敏：小敏的观点是正确的；社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的，规则调节着人们 的行为；社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，为人民安居乐业营造良好的社会环境；等 等。选择小刚：小刚的观点是不正确的；社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的，受规则的约 束；社会规则是人们享有自由的保障，建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界， 从而促进社会有序运行。 （2）此题考查国民文明出境旅游的原因，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读 材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。解答时从文明有礼的重要性方面 回答。如文明有礼体现国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象；国民在 国外的不文明行为严重影响国家形象。 （3）此题考查诚信，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提 取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。解答时围绕《关于进一步完善失信约束制度构建诚信 建设长效机制的指导意见》，从个人和社会角度谈诚信即可。个人角度：促使个人树立诚信意识，珍惜个 人诚信记录；社会角度：提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，促进社会发展和文明进步。 （4）此题考查预防犯罪，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从 中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。解答时从要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离 犯罪、增强法治观念、避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等等。 23.【答案】（1）材料一中的行为是违背社会道德的行为；是破坏社会规则的行为；是扰乱社会秩序的行 为；是个人道德素质不高的表现，影响自身形象；破坏社会文明，影响社会和谐；损害国家形象和民族尊 严；等。 （2）国家有关部门要制定相应的规则，为治理不文明行为提供依据；相关部门要加强监督监管，严格执法； 社会要大力宣传，营造崇德向善的社会氛围；要发挥榜样的示范引领作用；公民要依法自律，遵守规则； 公民要维护社会规则，同不文明行为做斗争；等。 第 9 页，共 9 页 【解析】（1）此题考查对不文明行为的评价，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真 阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。根据题意和所学可知，对不 文明行为的评价要从违背社会道德、破坏社会规则、扰乱社会秩序、破坏社会文明、损害国家形象和民族 尊严等方面回答。 （2）此题考查材料二的做法对解决材料中的问题带来了哪些有益的借鉴，考查运用知识分析问题、解决问 题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。 解答时从国家、社会、公民等方面回答即可。