人教部编版七年级上册第13课《植树的牧羊人》课件

新课导入： 一个孤独的农夫，数十年如一 日，在荒原上种植着树木，靠自己 的体力和毅力，把荒凉的土地，变 成了美丽富饶的田园，今天，让我 们走进《植树的牧羊人》，看看是 什么精神在支撑着他。 让 · 乔 诺 学习目标 知识与能力：积累文中重点词语，整体感知课文 内容。 过程与方法：通过品析关键语句，了解牧羊人的 人物形象。 情感态度与价值观：通过学习牧羊人的精神品质， 从身边小事做起，努力做一个对社会有用的人。 预习检测 识记以下生字词 废墟 流淌 干涸 坍塌 酬劳 缝 隙 刨根问底 xū tǎng hé tān chóu xì páo 初读课文，整体感知 1、文章主要讲述了一个什么故事？ 2、文中哪几句话是作者对牧羊人的评价？ 本文主要写：“我”在普 罗旺斯的一次旅行中遇到了一 个植树的牧羊人，他靠着自己 的能力与毅力，把荒漠变成了 绿洲。 再读课文，合作探究 作者说牧羊人可以向上帝 一样创造，慷慨无私、不图回 报，是一个难得的好人，文章 是从哪些方面来体现的？ 看—景色变化 光秃秃的山 稀稀拉拉的薰衣草 干涸的泉眼 废弃的村庄 倒塌的房屋 坍塌的钟楼 像野兽发出吼叫般的 狂风 望不到边的山毛榉树林 茂盛的橡树 鲜嫩挺拔的白桦树 源源不断的泉水 干净的农舍 微风 健康的男男女女 发出笑声的孩子 热闹的乡村聚会 课文第5段：生活描写 房间里收拾得很整齐，餐具洗得干 干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪 也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾 腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他 的衣服扣子缝的结结实实，补丁的针脚 也很细，几乎看不出来。 课文第7段：挑选橡子 牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一 堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细 地挑选起来。过了一会儿，他挑出了一小 堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他 按十个一堆把他们分开。他一边数，一边 又把个小的，或者有裂缝的捡了出去。最 后，挑出了一百颗又大又好的橡子。 课文第14段：一直种树 他一直在种树。种橡树，种 山毛榉，还种白桦树！ 牧羊人 • 无私奉献、不图回报 • 认真、执着 一个植树的故事 植树，拯救了牧羊人的孤独 拯救了高原人的荒芜 延伸了千万人寻找自我价值的脚步 拓展延伸，升华主题 1、牧羊人无私奉献、不图回报、认真、 执着的精神深深地感动了我们，那咱们生 活中有没有这样的牧羊人呢？ 2、内蒙植树的易解放是牧羊人 拓展延伸，升华主题 敬业奉献的屠呦呦是牧羊人 专注田畴的袁隆平是牧羊人 默默耕耘的老师也是牧羊人 3、以上我们说的都是他人的事，那 咱们该怎么做呢？ • 同学们，慷慨无私、不图回报、 认真、执着的精神支撑着牧羊人， 把荒芜的土地变成了美丽富饶的田 园。他是一个难得的好人。我们也 要做一位心存大善大爱的“牧羊人” ，从小事做起，脚踏实地，使我们 的家园更加美好！ 相信你、我都能成为牧羊人！ 谢谢大家！