人教部编版七年级下册第16课《陋室铭》课件（16张）

欧阳修,字 ，号 ，晚年又 号 。 (朝代)著名的 家、 家，“唐宋八大家”之一，对 北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。 自学检测 陋室铭 刘禹锡 刘禹锡（772—842），字（ ），洛阳（今属 河南）人，（ ）（朝代） 文学家。和（ ） 交谊甚厚，世称“刘柳”；晚年与（ ）唱和， 世称“刘白”。白居易称之为（ ）。 自学检测 梦得 唐代 柳宗元 白居易 “诗豪” 山不在高，有仙则名 自学检测 惟吾德馨 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 解释重点词的含义 出名 能散布很远的香气，这里指品德美好。 使……受到扰乱 使……劳累 斯是陋室，惟吾德馨 自学检测 翻译下列句子 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 孔子云：何陋之有？ 1.分析陋室不陋的原因。 2.学习本文的写作手法，体会文章 表达的感情。 学习目标 研学一： 在作者心目中陋室不陋，那么作 者是从哪几方面来描写陋室不陋 的？请结合文章相关语句回答。 活动目标： 背景补入： 刘禹锡写作此文时，唐朝正一天天衰落下 去。朝廷上，牛（牛僧儒、李宗闵）李（李德 裕）两党互相排挤，妒贤害能，任人惟亲；官 僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为 念。刘禹锡对此深感忧虑却又无力回天，只好 独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。 研学二： 文章主要写陋室，但是作者为什 么要从山和水写起呢？ •从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不 高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬 “德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋 室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”， 从而点明短文主旨。 研学三： 作者明明是称赞他自己的“陋 室”，为什么要在文中提到“南 阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？ 文中哪一句话,进一步表明了 “陋”室不“陋”？ 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 政 治 上 建 功 立 业 的 伟 大 抱 负 文 学 上 万 古 流 芳 的 高 远 志 趣 远大抱负 运用类比，引古贤之“陋室”，意在以古代 名贤自比，表明作者具有古代名贤的志趣和抱负 研学三： 作者明明是称赞他自己的“陋 室”，为什么要在文中提到“南 阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？ 文中哪一句话,进一步表明了 “陋”室不“陋”？ 孔子云：何陋之有？ 语见《论语·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？’ 子曰：‘君子居之，何陋之有？’孔子认为，九夷虽然简陋，但 是有君子住在那里，就不简陋了。 运用引用和反问修辞，与前文“斯是陋 室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之 笔。 作者身居陋室却不觉其陋，表达了怎 样的思想感情？ 文章主旨 通过对居室的描绘，极力形容陋室不 陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫 乐道的情怀。 托物： 言志： —— 陋室 —— 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。（文章主题） 这种借助某种事物表明作者志向或感情的 写法就是托物言志 下列这些物你可以言何志？ 蜜蜂 竹子 粉笔 拓展提升 【检学】 做学案第27页检学部分的第三大题（时间5分钟）