鲁科版(五四学制)生物七年级上册 4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件
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鲁科版(五四学制)生物七年级上册 4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件

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时间:2021-05-29

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资料简介
呼吸道 Teaching Analysis 教学分析 一起来感受呼吸! 跟着老师的节奏一起来,双手放在 胸前,深吸气和深呼气。呼吸时你 的胸廓发生了什么变化? Teaching Analysis 教学分析 1.描述人体呼吸道的组成。 2.了解呼吸道各部分的功能。 学习目标 呼吸系统 Teaching Analysis 教学分析呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 肺 支气管 ① ② ③ ④ ⑤ 细支气管 Teaching Analysis 教学分析呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 肺 支气管 ① ② ③ ④ ⑤ 细支气管 呼吸道 呼 吸 系 统 Teaching Analysis 教学分析小组合作探究(5分钟) 1、寒冷地区鼻子长有什么好处? 2、吃饭时大声说笑会呛着,为什么? 3、痰是如何形成的? 吃饭时大 声说笑会 呛着! 阅读课文P52-53,讨论以下3个问题 气管的结构 Teaching Analysis 教学分析呼吸道——鼻 有利于预热寒冷的空气,与寒冷 环境相适应。 高 鼻 梁 扁 鼻 梁 1、寒冷地区鼻子长有什么好处? 鼻的功能: 清洁、温暖、湿润吸入的空气 感知气味 Teaching Analysis 教学分析呼吸道——咽 会厌软骨 咽 食道 气管 2、吃饭时大声说 笑会呛着,为什么? Teaching Analysis 教学分析呼吸道——咽 咽的功能:气体和食物的通道 吃饭时说笑, 会厌软骨来不 及遮住喉的入 口,食物会误入 气管。 Teaching Analysis 教学分析呼吸道——喉 喉的功能:呼吸和发声的器官 Teaching Analysis 教学分析呼吸道——气管 管壁内表面纤毛摆动通过咳嗽排出灰 粒、病菌和黏液(痰)。 3、痰是如何形成的? 气管的功能:清洁空气。 气管的结构 Teaching Analysis 教学分析达标训练 1.人体呼吸系统的组成是( ) A.鼻腔和肺 B.气管和肺 C.呼吸道和肺 D.呼吸道和气管 2.下列结构中 ,气体和食物的共同通道是( ) A.口腔  B.咽  C.喉  D.食道 C B Teaching Analysis 教学分析课外链接 6.15 世界呼吸日

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