鲁科版(五四学制)生物七年级上册 4.4.3 血液循环的途径 课件
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鲁科版(五四学制)生物七年级上册 4.4.3 血液循环的途径 课件

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时间:2021-05-29

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资料简介
单击此处编辑母版副标题样式 1 血液循环的途径 小明同学是个勤学好问的学生,这几天牙疼,虽 然不是大毛病,但是疼起来真要命。小明来到医院 检查后挂上了吊瓶,小明就纳闷了:“消炎药怎么 从手上的血管到达牙龈的呢?” 情境导入01 1.通过“红细胞的旅行” ,描述体循环和肺循环的 途径; 2.通过观察血液循环图,说出血液循环过程中血液 成分的变化; 3.说出血液循环在人体中的意义。 学习目标02 血液循环是指血液在 心脏和全部血管所组 成的管道系统内的循 环流动。 新知探究03 血液循环的发现 模块一 循环路径 1、根据所学知识和 图中已有标注,完 善图中标注名称。 2、根据动脉、静脉 和毛细血管的概念 ,在图中用箭头表 示出血液流动的方 向。 3、假如你是一个红细胞,如何完成下面的“旅行”: 如果从左心室出发,经过怎样的途径回到心脏?如果 从右心室出发,又会经过怎样的途径回到心脏? 要求:1、根据图中箭头所示的血液流动方向,认识血液流经的器官和途 径,经过流动,血液又回到心脏的哪个腔。 2、用文字和箭头表示出红细胞所经历的路径。 模块一 循环路径 4、根据你所写出的体循环和肺循环路径,总结两条 循环途径的相同点是什么? 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 模块一 循环路径 两组概念: 动脉与动脉血 静脉与静脉血 1、动脉和静脉是血管名称,动脉血和 静脉血是血液名称。 2、动脉和静脉是以血流方向为依据来 划分的。 3、动脉血和静脉血是以血液中含氧量 的多少和颜色深浅(鲜红和暗红)为依 据来划分的。 模块二 血液成分变化 根据课本P63页图片中,心脏和 血管中血液颜色的变化,思考以 下问题 (1)血液从左心室出发,通过 体循环,流回到心脏的途径中。 血液的成分发生了怎样的变化? (2)血液从右心室出发,通过 肺循环,流回到心脏的途径中。 血液的成分发生了怎样的变化? 有人认为:“动脉里流的都是动脉血,静 脉里流的都是静脉血”这种说法对吗? 如 不对,请举例说明。 模块二 血液成分变化 口诀:左心动,右心静,体相同,肺相反 左心室 左心房 右心室 右心房 主动脉上下腔静脉 肺静脉肺动脉 主动脉 左心室 左心房 肺静脉肺动脉 右心房 右心室 上下腔静脉 模块三 深化提升 观看视频后,思考并完成下列问题: (1)有人认为先进行体循环后进行肺循环。这种观点对吗? (2)两条循环途径的交汇点在哪里? (3)血液循环的意义是什么? 组织细胞 氧氧 氧 二氧 化碳 氧 二氧 化碳 二氧 化碳 二氧 化碳 二氧 化碳 二氧 化碳 养料 养料 养料 养料 养料 养料 毛细血管 血液循环的意义 通过物质交换将营养物质和氧送到全身组织细胞 ,把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走. 模块四 学以致用 合作探究: 小明是个勤学好问的学生,这几天牙疼,虽然不是大 毛病,但是疼起来真要命。小明来到医院检查后挂 上了吊瓶,小明就纳闷了:“消炎药是怎么从手上的 血管到达牙龈的呢?”你能帮小明找到答案吗? 下图是人体血液循环的示意图,请据图回答。 (1)图中字母A代表心脏的一个腔,其名称是________。 (2)血液流经组织细胞时发生物质交换,①所代表的 是营养物质和________。 (3)据图填写肺循环路线:右心室→________→肺毛 细血管→肺静脉→________。 左心室 氧 肺动脉 左心房 当堂练05 退 出 血液循环系统一旦发生障碍, 就会影响身体正常的生理活动, 严重时会危及生命。所以在日 常生活中,一定要注意血液循 环系统的卫生和保健。

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