沪教版（上海）物理九年级第二学期第八章《电能与磁》第一节 电功率 第二课时 测小灯泡电功率 课件

测小灯泡电功率 4思考两个问题。 4电功率是表示什么的物理量? 4有哪些计算的方法? 电功率的计算公式 P=W/t P=UI 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 类比“用电流表、电压表测电阻”实验，设 计一个方案来测出小灯泡的功率。 如何测出待测电阻的阻值？ 测定小灯泡的电功率 实验目的：测定小灯泡在不同电压下的功率。 实验原理：公式：P = UI。 实验器材：电源、电键、小灯泡、电压表、 电流表、滑动变阻器、导线若干。 电路图： 电流表 电压表 电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“－” 出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由“+”入,“－” 出 不能超过最大测量值 (1)实验设计中为什么加入滑动变阻器？ 答：为了能连续改变小灯泡两端的电压使其 达到一定值，且能保护电路，于是要加入滑 动变阻器。 (2)怎样连接滑动变阻器？ 答：应一上一下连接，且还要与小灯泡串联。 (3)滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在 什么位置？为什么？ 答：滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放 在使滑动变阻器连入电路的电阻值最大的位 置，这样起到保护电路的作用。 (4)实验中应该测量几个量？ 答：根据公式P=UI，要测量小灯泡的电功率必 须测量小灯泡两端的电压U以及流过小灯泡的 电流I。 1. 按电路图连接实物电路。 2. 移动滑动变阻器滑片,使滑动变阻器接入电阻最大。 闭合电键，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为 额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电 压表示数。 3. 调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值 的1.2倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表 示数。 4. 调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压， 观察并做记录。 5. 断开电键，整理实验器材。 实验步骤： 电压（V） 电流（A） 电功率（W） 发光情况 数据记录： 小灯的额定电压: 伏 小电灯 规格 电压（V）电流（A） 发光情况 功率（W） 额定电 压 U额 =2.5V 2 0.4 较弱 0.8 2.5 0.5 正常 1.25 3 0.6 很亮 1.8 实验记录表格 实验表明： 用电器两端的实际电压等于额定电压时，它的 实际功率等于额定功率，用电器正常工作； 用电器两端的实际电压小于额定电压时，它的 实际功率小于额定功率，用电器不能正常工作； 用电器两端的实际电压大于额定电压时，它的 实际功率大于额定功率，用电器可能会损坏。 （1）当U实＝U额，P实 P额，灯泡正常发光。 （2）当U实< U额，P实 P额，较正常发光暗。 （3）当U实> U额，P实 P额，较正常发光亮。 < = ﹥ 小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的 1.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发 现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表 有示数，请分析电路中可能出现的故障: 2.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现 小灯泡特别亮，这说明他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处 小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。 3. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在 连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭 合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯 泡的亮度，，请你根据以下情况来判断该同学 的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因： （2）小灯泡始终都暗时，原因： 答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。 答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。 4. 某同学在实验时得到如下表格，该实 验现象和数据记录都正确，你能指出他设计 的表格的错误吗？ 实验 次数 电压/v 电流/A 亮度 电功率/w 平均 电功 率/w 1 2.20 0.28 比正常暗 0.62 0.76 2 2.50 0.30 正常发光 0.75 3 2.80 0.32 比正常亮 0.90 如图是某同学测定2.5V小灯泡的额定功 率的电路图 1、开关闭合前滑片P应该移动到 端，然 后接通电路。开关闭合，调节滑动变阻器， 当电压表的读数是____伏特时，立即记下电 流表的示数，算出小灯泡的额定功率。 b 2.5 该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中 数据求出小灯泡的额定功率为______。 次数 电压(V) 电流(A) 1 2 0.24 2 2.5 0.3 3 3 0.4 0.75W 该实验多次测量的目的是 。寻找普遍规律