正确字
3.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（12 分）
（1）子在川上曰：“______▲________,______▲________。” （《子罕》）
（2）______▲__________，______▲__________，仁在其中矣。 （《子张》）
（3）水何澹澹，______▲__________。 （______▲_____《观沧海》）
（4）______▲__________，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（5）回乐烽前沙似雪，______▲__________。 （李益《夜上受降城闻笛》）
（6）杨花落尽子规啼，______▲__________。 （李白《______▲_____》）
（7）______▲__________，思而不学则殆。 （《为政》）
（8）夕阳西下，______▲__________。 （马致远《天净沙·秋思》）
4.下列有关文学文化常识的表述错误．．的一项是（▲）（3分）
A.《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列为“七经”之一，宋
代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书。
B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷
徨》《故事新编》，散文集《朝花夕抬》《野草》和杂文集《坟》《热风》等。
C.印度作家、诗人泰戈尔在他的散文诗《金色花》一文中，通过写一个儿童把自己想象成一
朵金色花，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对
方的父亲，后者谦称自己的父亲，古代还有一些常见的谦辞如“家严”“见谅”等。
5.下列句子中没有．．语病的一项是（▲）（3分）
A.通过这次“中学生与社会”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
B.从小学升入初中，学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
C.防止校园欺凌事件不再发生，需要多方面、多部门齐心协力共同完成。
（本卷由积累运用、阅读理解、表达交流三个部分组成，共 24 题 150 分，时间 120 分钟）
连云港外国语七年级语文试题
错别字
命题人：
审核人：
吝 sè_▲___ xiāng_▲__嵌 静 mì_▲__ jiàn_▲__赏 分 qí_▲__
2.找出下列成语中的错别字并改正。（5分）
花团锦簇
劫然不同
喜出忘外
咄咄逼人
人迹罕至
花枝召展
人生鼎沸
油然而生
呼朋引伴
千锤百练
一、积累·运用。（共 40 分）
1.根据拼音，把正确的汉字写在对应的横线上。（5分）
D.我们深信，爱读书、会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。
6.下列有关文学名著内容的表述，错误．．的一项是（▲）（3分）
A.《湘行散记》是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。湘西的现实与历史，作者
的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索，都被精心编织在这部作品中，
共同构成了一首深沉奇丽的乐曲。
B.《荷花淀》《芦花荡》是极负盛名的“姊妹篇”，收入在孙犁的《白洋淀纪事》中，这两篇
小说以白洋淀为背景，没有正面表现战争的激烈残酷，而是着力写出了民族的正气和抗日军
民坚毅不屈的精神。
C.《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的
病》和《五猖会》中，小时候鲁迅认为她是一个和蔼的人，长大后才逐渐发现她的虚伪和自
私。
D.《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文，讲述了鲁迅儿时在家中百草园得到的乐趣和在三
味书屋读书的过程，表现了儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
7.名著阅读简答题。（4分）
（1）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。
（2）《父亲的病》一文最后，作看说“我现在还听到那时的自已的声音，每听到时，就觉得这却
是我对于父亲的最大的错处······”表达了作者怎样的思想感情？
8.综合性学习。（5分）
如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级
正举行“有朋自远方来——交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下
任务。
（1）【拟写标语】为激发同学们参与的热情，请你为活动拟写一条宣传标语。（1分）
（2）【探究发现】阅读下面关于交友的名句，谈谈你对交友之道的理解。（2分）
材料一：匹夫（平民，一般人）不可以不慎取友。
材料二：近朱者赤，近墨者黑。
材料三：益者三友。友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻，益矣；友便辟（走邪门歪道），友
善柔（谄媚奉迎）、友便佞（花言巧语），损矣。
（3）【百家争鸣】互联网，尤其是 QQ 和微信的使用改变了很多人的交友方式。对于其利弊，
众说纷坛，请你谈谈自己的看法。（2分）
二、阅读·理解。（共 50 分）
（一）阅读下面一首诗歌，完成 9-10 题。（7分）
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9.用生动的语言描绘第一二句所展现的画面。（4分）
10.体会诗中抒发了作者什么样的思想感情。（3分）
（二）阅读下面的文言短文，完成 11—14 题。（16 分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门
外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则
是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷
去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友
也。”
11.解释下面加点的词语。（6分）
（1）陈太丘与友期．行__▲___ （2）相委．而去__▲___ （3）元方入门不顾．_▲__
（4）尊君在不．__▲___ （5）宁读如故．__▲___ （6）又尝．同席读书_▲__
12.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故 歆 废 书 出 看
13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）友人惭，下车引之。
14.通过阅读甲、乙两文，可以看出陈元方和管宁分别是怎样的人？（4分）
（三）阅读名著《朝花夕拾》，完成第 15-18 题。（10 分）
当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。······
我很愿意看看这样的图画，但不好鱼思力他去寻找，但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，
一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。……
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也
不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，
我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和
她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布
衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——
“哥儿，有画儿的‘山海经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，
略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大
的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
15.请用一句话概括选段的主要内容。（2分）
16. 选文中为什么说“她确有伟大的神力”？表现了作者怎样的思想情感？（4分）
17.请从描写方法的角度赏析文中画线的句子。（3分）
18.作者从最初对长妈妈的讨厌、不耐烦写起，到后来的敬佩，这是什么写法？（1分）
（四）阅读下面散文，完成 19-23 题。（18 分）
迎着风，一顶草帽
李丹崖
①小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麦场上，我
们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看守麦子，一边聊天，望着满天眨眼的星光，一盏茶
工夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口水溢湿了父亲的草帽，抖一抖，像荷叶上
的水珠。
②白天的草帽多半属于父亲，父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光，要么用它来遮挡被风吹
散的麦糠。所以，在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。
③一场活忙下来，那草帽，就属于我了，我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，“砰——哐
哐，砰——哐哐……”两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？
那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。
④清楚地记得，父亲帮我“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈，那舞蹈，像极了蒙古的摔
跤。当然了，蒙古摔跤是我后来才知道的。那是在电视上，早已忘记了那是一档什么综艺节
目，只记得我拉着厨房里忙碌的妈妈，“妈妈快看，那两个人在学爸爸……”妈妈扑哧一声笑
了，抚摸着我的头说：“孩子，那是‘蒙古摔跤’！我哪里信妈妈的话，因为，在我童年的印
象里，只有爸爸才会把舞蹈跳成那样夸张。
⑤记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗，当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让
我擦，不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当
爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？
⑥爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。到了来年春天也一样。到了春天，爸爸用一种
最简单的办法就让草帽飞上天。他先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系
上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！
⑦现在依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的，像一面细长的旗帜在空中飘扬，又
多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾天空遨游。春天的旷野里，我和父亲奔跑着，翻越一
个又一个田垄，直跑到村口的妈妈唤起我的名字，那是要吃饭了。
⑧光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡
下。前几天，母亲从乡下打来电话，结束时，母亲突然说：“你们要个孩子吧，你爸爸整天念
叨着重操旧业呢！”
⑨我明白爸爸“重操旧业”的意思，眼泪簌簌地流了下来，脑海里重现多年前的场景：
一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！
（摘自《意林》）
19. 作者围绕“一顶草帽”回忆了父亲哪几件事？（3分）
20. 分析第①段中画线句的作用。（4分）
21. 草帽相撞怎会发出“哐哐”的声音？请结合第④段内容，谈谈你的理解。（4分）
22. 请用简洁的语言赏析第⑦段的画线句。（3分）
23. 分析题目“迎着风，一顶草帽”的作用。（4分）
三、表达·交流（60 分）
24.十三四岁的你，刚刚走过童年最快乐的时光。因为走过，也许你收获了可贵的亲情；因为
走过，也许你收获了难得的友情；因为走过，也许你还收获了来之不易的成功；因为走过，
也许你还收获了······请以《收获》为题，写一篇记叙文。
要求：①事例要典型；②要表达出真实情感；③600 字左右；④卷面整洁，书写工整。
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