小鸟、小鸟飞回窝教案

小鸟、小鸟飞回窝 课型：音乐综合课 教学目标：1、在愉快的音乐游戏中进一步熟悉音阶的各音符，并能从中体会团结协作的乐趣。 教学重点：能熟悉音阶中的各个音符。 教学难点：熟悉音阶中的各个音符。 教学方法：情境式教学 教学程序： 一、组织教学： 师生问好！ 二、新授： 1、导入： 师：今天，我想带大家做一个非常好玩的音乐游戏，你们想玩吗？ 生： 师：那好，在玩的过程中，我想选出最有纪律性、最聪明的小朋友来当这节课的“音乐小明星”和“音乐之星小组”，看哪组同学最有信心拿到这两个奖项。现在，在玩游戏之前，我先来把做游戏要准备的重要的一首歌学会，好吗？ 生： 2、教唱歌曲： A教师有表情的范唱歌曲。 师：认真听我演唱，只有五句歌词，其中一句是乌鸦妈妈演唱的；一句是小鸟演唱的，你们听，仔细分辨出来。 听老师范唱，学生根据老师的表情、语气、歌词内容等区分这五个乐句。 B学生学唱： 师：你们也能象我这样唱出这五个乐句吗？ 生： 学生跟录音机唱词。 3、音乐游戏： （1）、准备： 首先进行编组。每组小朋友当“小鸟”，手持卡片在各自的座位上，准备出发，老师推举一位同学当“鸟妈妈”，在“音乐树”旁等候，并评判出“小鸟”是否找到自己的窝。 （2）、游戏： 首先“鸟妈妈”唱第一乐句，召唤“小鸟”快回家。“小鸟”听到“妈妈”的召唤后纷纷唱着歌曲，排好队准备回家。每当听到间奏音乐时，“小鸟”各自找到自己的家，然后再各组轮流进行。 （3）、评价： 看哪组找家找得最准，评出“音乐小明星”“音符小组” 二、            小结、下课