公因数、公倍数

学 习 单 活动一：阿凡提的故事 从前有个长工，在巴依老爷家干了一年也没有拿到一个铜板。长工 们于是自发地组织了起来并邀请阿凡提帮他们去向巴依老爷讨工资。巴 依老爷含着烟斗冷笑着说：“工资我可以给你，不过我的钱都在我的账房 先生那里。从七月一日起，我要连续出去收账 3 天才休息一天，我的账 房先生要连续收账 5 天才可以休息一天，你们就在我们两人同时休息的 时候来吧。我肯定给钱。”阿凡提动了动脑筋，便带长工们离开了。到了 某天，他真的从巴依老爷家帮长工拿到了工钱。 思考：阿凡提是哪天去巴依老爷家的？他用的是什么办法找到这个日期 的？你准备如何解决这个问题？ 小组讨论： 1、连续收账 3 天才休息一天：每 天休息一天？ 连续收账 5 天才休息一天：每 天休息一天？ 2、用黑笔圈一圈巴依老爷的休息日，用红笔圈一圈账房先生的休息日。 活动二：自主学习 活动三：深化理解 找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？ 3 和 6 2 和 8 2 和 3 4 和 9 13 活动四：巩固提升 1、试一试：你能找出 6 和 8 的公倍数和最小公倍数吗？3 和 7 的最小公 倍数呢？ 2、课堂活动第 2 题 练习四习题：