小学数学西师大版二年级下册探索规律同步练习

小学四年级数学（下）《探索规律》练 习 一、填空 1 、两个因数的积是 30，一个因数不变，另一个因数扩大 5 倍，积是（ ）； 一个因数不变，另一个因数缩小 5倍，积是（ ），两个因数同时扩大 3 倍，积是 （ ），一个因数扩大 6 倍，另一个因数缩小 2 倍，积是（ ）；一个因数扩大 4倍，另一个因数缩小 4倍，积是（ ）。 2. 根据 23×41=943，直接写出下面各题的得数。 23×410=（ ） 2300×41=（ ）230×410=（ ）230×41=（ ） 3. 运用积的变化规律填空。 25×4=100 27×34=918 25×8=（ ） 25×2=（ ） 27×（ ）=9180 250×8=（ ） 25×8= （ ） （ ）×3400=91800 25×40=（ ） 25×12=（ ） 25×16=（ ） 二、解决问题。 1. 小明参加自行车比赛，平均每分钟骑 450 米，你能快速填出下表吗？并说出表中反 映的规律吗？ 我发 现速 度 速度 （米/分） 450 时间 （分） 2 4 1 2 1 4 1 6 路程 （米） ，时间 ，路程 ；速度 ，时间 ， 路程 。 2. 一辆客车 4小时行了 232 千米，照这样的速度，它 12 小时可以行多少千米？ 3. 一块长方形绿地的面积为 810 平方米，它的长不变，宽扩大 2 倍后，面积为多少平 方米？ 4. 一块长方形绿地的面积为 810 平方米，它的宽扩大 2倍，长扩大 3 倍后，它的面积 为多少平方米？ 5、一辆汽车从甲地到乙地到达乙地用了 6小时， 返回时的速度是去时的 2倍，多少 小时回到甲地？ 三、算一算、想一想，你能发现什么规律？ 5×900= （ ） 11×18=（ ） 50×90 =（ ） 22×9=（ ）21 世纪教育网版权所有 我发现一个因数 ，另一个因数 ，积 。 附参考答案 一、填空。 1、150，6，270，90，不变； 2、9430，94300，94300，9430； 3、左：50，200，300，400；中：340，27，右：200，2000，1000； 二、解决问题。 1、900，1800，5400，6300，7200； 不变，扩大多少倍，路程扩大多少倍，不变，缩小多少倍，路程也缩小多少倍。 2、232×（12÷4）=696（千米） 答：12 小时行 696 千米。 3、810×2=1620（平方米） 答：面积为 1620 平方米。 4、810×2×3=4860（平方米） 答：它的面积是 4860 平方米。 5、6÷2=3（小时）。 答：3 小时回到甲地。 三、算一算，想一想，说一说。 4500，4500，198，198； 一个因数扩大几倍，缩小相同的倍数，积不变。