中考作文写作指导：中考之前，成长类校园类作文指导--《在坚持中成长》

中考作文写作指导：中考之前，成长类校园类作文指导--《在坚持中成长》 “成长”主题在中考作文题中经常出现，所以成长类的作文是一定要关注的。但是在 准备作文的时候，尽量不要从主题上来分类，因为主题往往是需要在考场上去考虑和扣题 的，本身不难，大家写过的许多作文都能和“成长”主题挂钩。 备考时准备的作文适合从内容类型上来分类，这样有助于你去面对更多样的作文主题， 毕竟也有很多中考作文题不写“成长”，此时，只要你所准备的作文在内容类型上覆盖得广， 就依然能有效准备到。 这次来看一篇校园类的作文。这里要提醒下，出于备考的需要，这篇作文的素材在校 园类别中并不够好，还有更好的类型，在分析中会讲到。 作文展示 在坚持中成长 沈彦 走过十五个春夏秋冬，我笑过哭过也痛过，却总怀着笃定不移的心一路向前。我成长 中的每一个脚印，无不浸着坚持的汗水，它们追随在我的身后，折射出耀眼的光芒，见证 我每一次的蜕变。坚持，让我从年幼无知的小鬼变为睿智好学的少年；坚持，让我从调皮 捣蛋的“坏孩子”变为成绩优异的三好学生；坚持，让我从跌倒无数次的失败者成为夺取 成功的幸运儿。是的，坚持让我成长，没有它也就没有现在的我。 从小学起，我就是一个“体育白痴”。人家是“四肢发达，头脑简单”，而我却正好相 反，学习成绩名列前茅，体育却经常亮起红灯。不知是先天身体素质差，还是后天锻炼过 少，我连俯卧撑都做不标准。因此，我常常被体育老师当成教育同学的“反面教材”。但那 一次，我没有再像往常那样畏缩，而是选择努力坚持下去。 那天体育课上，刚刚跑完十五圈，老师便又要求我们伸开五指，双手撑地做二十个俯 卧撑。站在队伍里的我，此时已是面红耳赤、大汗淋漓，连气都喘不过来。喉咙里一阵阵 干涩的疼，仿佛有火在燃烧。看着同学们一个个都撑在地上，我迟疑着要不要请假休息， 可身体里好像有个声音在叫喊：“不！你不能这么懦弱，二十个俯卧撑能累死你吗？”我…… 管不了那么多了，硬着头皮也要做。我两手撑地，咬紧牙关，俯下身去，用尽全力，一个、 两个……十二个……哎呀，不好，我全身都冒冷汗了，感觉身体软绵绵的，仿佛连呼吸都 困难了。终于双手一软，瘫倒在地上。周围的同学一下子哄笑起来，我可顾不了这些，既 然是自己认定要做的，就一定要坚持做到。我深深地吸了口气，拍拍手上的沙粒，重新做 了起来，“一个、两个……十九个、二十个！”我心里一边数，一边不停地鼓励自己，“坚持！ 坚持！坚持就是胜利！”那一刹那，我感觉用尽了自己的全部力气，终于做完了二十个。“呵 呵，沈彦终于成功了！”同学们都在为我的成功鼓掌欢呼！我无力地笑了笑，却是发自内心 的。是因为坚持到了终点，才会从心底绽放出喜悦的花朵！ 此后，手臂整整休息了两天才能像往常那样活动自如。虽然手臂还是酸酸的，但我心 里却甜甜的。这次经历不仅让我的体育成绩有了提高，更重要的是让我尝到了成功的甜蜜， 它促使我更加勇敢地走下去。 我知道坚持不是一天两天的事情，而是一辈子的功课。在漫漫人生路上，也许我还会 遇到许多未知的挫折，那将比做二十个俯卧撑要苦难得多，但是我相信，只要我坚持不懈 地奋斗，就一定能排除万难，走向成功。 写作指导： 1 这类的作文在初中很普遍，多数学生都是在写着这种谋篇布局的作文。 作文因为篇幅很小，所以做到每个段落都精彩并不是难事。在一篇作文中，前边的段 落最重要，当然这不是在否定后边段落包括结尾段落的重要性，只是前边两段强烈地影响 着第一印象，不只影响了读者，还影响着作者自己。 这篇作文的第一段，很常见，是属于常见类型中比较好的，所以放在第一段算是合格 的。 关于这样的第一段，我建议大家注意两个点。 一是这种开头的好句子是可以积累的，不妨积累些你认为好的。 二是写到排比句的时候，切忌词穷了还要强拉硬凑，这还不如不使用排比。 2 第二段相对逊色，无亮点，如何修改呢？我们不从文笔上改，而是结合起第三段，从 结构上调整。 因为第三段一眼望过去也有个问题，太长了，繁多的信息杂在一起，没有层次感，表 达效果自然也不好。 把第二段和第三段改成这样： 那天体育课上，刚刚跑完十五圈，老师便又要求我们伸开五指，双手撑地做二十个俯 卧撑。站在队伍里的我，此时已是面红耳赤、大汗淋漓，连气都喘不过来。从小学起，我 就是一个“体育白痴”。人家是“四肢发达，头脑简单”，而我却正好相反，学习成绩名列 前茅，体育却经常亮起红灯。不知是先天身体素质差，还是后天锻炼过少，我连俯卧撑都 做不标准。因此，我常常被体育老师当成教育同学的“反面教材”。 喉咙里一阵阵干涩的疼，仿佛有火在燃烧。看着同学们一个个都撑在地上，我迟疑着 要不要请假休息，可身体里好像有个声音在叫喊：“不！你不能这么懦弱，二十个俯卧撑能 累死你吗？”我……管不了那么多了，硬着头皮也要做。我两手撑地，咬紧牙关，俯下身 去，用尽全力，一个、两个……十二个……哎呀，不好，我全身都冒冷汗了，感觉身体软 绵绵的，仿佛连呼吸都困难了。终于双手一软，瘫倒在地上。 周围的同学一下子哄笑起来，我可顾不了这些，既然是自己认定要做的，就一定要坚 持做到。我深深地吸了口气，拍拍手上的沙粒，重新做了起来，“一个、两个……十九个、 二十个！”我心里一边数，一边不停地鼓励自己，“坚持！坚持！坚持就是胜利！”那一刹那， 我感觉用尽了自己的全部力气，终于做完了二十个。“呵呵，沈彦终于成功了！”同学们都 在为我的成功鼓掌欢呼！我无力地笑了笑，却是发自内心的。是因为坚持到了终点，才会 从心底绽放出喜悦的花朵！ 这个调整，遣词造句上只删除了一个句子“但那一次，我没有再像往常那样畏缩，而 是选择努力坚持下去”，剩下的都是原句。 这样改有什么好效果呢？ 一是让第二段从叙事开始，叙事比情况介绍要更吸引人一些，当然这是在文笔普通的 情况下。 二是让叙事中出现了插叙，这样做，能让叙事显得深厚一些，这是个谋篇布局的技巧， 大家可以重视。 三是插叙之后往往需要分段，分段能够强化上一段结尾和下一段开头的效果，大家可 以感受一下，这么一分段，以下句子的效果是不是强烈多了： 因此，我常常被体育老师当成教育同学的“反面教材”。 喉咙里一阵阵干涩的疼，仿佛有火在燃烧。 终于双手一软，瘫倒在地上。 周围的同学一下子哄笑起来， 3 现在说素材，从备考的角度来讲，这篇作文的素材类型在校园类素材中是不够好的。 比它更好的素材类型是哪种呢？是和别人有互动的素材类型，和同学有互动，和老师有互 动，都可以。 这种有互动的素材类型好在哪里呢？ 一是在叙事上有更多的发挥空间。 二是这个校园类素材不仅可以用来面对成长话题，还可以写与友情或师生情有关的话 题，这也是中考作文题中常常出现的。