人教版七年级上册地理学案：1.3地图的阅读（第1课时）

有效教学目标导学案（学生用） 学习内容 第一章 第三节 地图的阅读（第 1 课时） 课型 新授 编写人 审核人 年级 初一 学科 地理 学习目标 1．能够说出地图的基本要素 2．能够用比例尺量算距离， 3．学会三种形式比例尺的转换和比较比例尺的大小 学习 重难点 1．用比例尺量算距离 2．三种形式比例尺的转换和比较比例尺的大小 学 习 过 程 说 明 预习 板块 1．地图在反映地面景物时，要对它们进行 或者 ，运用各 种 ，按照一定 缩小以后表示在平面上。 2．阅读课本第 13 页，结合图 1.22，说一说地图有哪些基本要素？ 3．阅读课本，说一说什么是比例尺？比例尺的公式是？ 探究 板块 活动一：比例尺的三种表示方法： 数字式：1：2500000 文字式：图上 1 厘米表示实地距离 2500000 厘米 线段式： 根据以上信息，完成下表： 数字式 文字式 线段式 1：2000000 图上 1 厘米代表实地 距离 15 千米 活动二：比例尺的大小比较 ①规则：比例尺实际上是一个分数，所以比例尺的大小比较和分数的大小比 较是相同的，分子相同(一般是 1)，分母越大比例尺越小；反之分母越小比 例尺越大。 探究 板块 ②方法：若出现不同形式的比例尺，先把所有形式的比例尺换算成分数式， 并把分子统一为 1，然后按分数的大小比较分母就可以了。 根据以上信息，下列比例尺中最大的是（ ） A. 1:3000000 B. 图上 1 厘米代表实地距离 25 千米 C.三十万分之一 D. 检测 板块 1．图上 1 厘米代表实际距离 30 千米，则该图的比例尺是（ ） A．1：30 B．1：3 000 C．1：3 000 000 D．1：30 000 2．下列比例尺中最大的是（ ） A．图上 1 厘米表示实地距离 10 千米 B．1：100000000 C．一千万分之一 D．1：1000 3．在比例尺为 1∶10000000 的地图上测得甲乙两地的距离为 5 厘米，那么 甲乙两地的实际距离是多少千米？（ ） A．50 B．500 C．5000 D．50000000 4．实际距离为 1200 千米，图上距离为 20 厘米，该图的比例尺为（ ） A．1:6000000 B．1:600000 C．1:12000000 D．1:12000 5．根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（ ） A．甲图的比例尺是 1:25000 B．乙图的比例尺是 1:300000 C．丙图的比例尺为 1:1000000 D．丁图的比例尺是 1:100000 6．在比例尺为“1 厘米代表实地距离 1000 千米”的东西半球地图上。赤道 的长度应该是下列中的 （ ） A．20 厘米 B．40 厘米 C．80 厘米 D．10 厘米 延伸 板块 1．阅读课本第 23 页图 1.37 和图 1.38，填写下表： 表示范围的大或小 表示内容的详或略 大比例尺 小比例尺 2．下列比例尺中，表示内容最详细的是（ ） A．1：1800000 B．二百万分之一 C．图上 1 厘米代表实际距离 30 千米 D． 1∕5000000 学后反思