人教版七年级生物下册教案-4.4.1流动的组织——血液

第四章 第一节 流动的组织--血液 一、教学目标 1. 描述血液的组成成分和主要功能。 2. 使用显微镜观察人血的永久图片，尝试识别红细胞和白细胞。 3. 尝试解读血常规化验的主要数据。 二、教学重点和难点 1. 教学重点 血液的组成成分和主要功能。 2. 教学难点 用显微镜观察人血的永久涂片并识别血细胞。 三、教学过程 导入新课： 遍布我们人体的全身的大大小小的血管，就是一条条繁忙的运输 线。血管里流动着血液。血液对我们的生活和健康是非常重要的。我 们对血液是那么的熟悉，因为我们几乎都有过流血和验血的经历。 那么，你们知道血液到底含有哪些成分呢？每种成分有哪些功能 吗？ 那好，这节课我们就来学习第四章的第一节流动的组织-血液。 （一）资料分析：请同学们阅读课本 51 页的内容，来完成资料分 析。 （二）血液的成分 1.血浆 教师：设疑：血液分层后，上层淡黄色半透明的液体是血浆，它里面 溶有多种物质。下面请同学们看一下血浆成分示意图，看一看血浆中 主要含有哪些物质？ 学生：课本 52 页图 4-31 血浆成分示意图，水（90%），血浆蛋白（约 7%），葡萄糖、氨基酸、无机盐等（3%） 教师：那么功能是什么呢？ 学生：运载血细胞、运输养料和废物。 2.实验 教师：设疑：同学们有做过血常规化验的经历吗？过程是怎样的？请 同学们阅读课本 51-54 页，完成 52 的实验 ①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？ ②你是怎样区别红细胞和白细胞的？ ③为什么看不见血小板呢？ 刚才我们用显微镜观察了红细胞和白细胞。在显微镜下看到红细 胞最多。那么就请一位同学来描述一下你看的红细胞的形态 学生：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，同时含 有丰富的血红蛋白。 【点拨】：因为红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质， 呈红色，所以红细胞就呈红色。血红蛋白在氧气含量高的地方容易与 氧结合，在氧气含量低的地方有容易与氧分离。 同学们想一想，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有什么功能呢个？ 学生：具有运输氧气和部分二氧化碳 教师：设疑：再请同学们想一下，如果一个人的化验结果显示他的红 细胞数量或血红蛋白的含量低于正常值，他可能得了什么病？健康会 受到什么影响？ 点拨：关于缺铁性贫血和营养不良性贫血的预防及治疗方法。 教师设疑：在显微镜下看到的白细胞的形态是怎样的呢？有什么功 能？ 联系实际：化脓与发炎 教师设疑：同学们在显微镜下有没有看到血小板呢？ 点拨：血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。具有凝血 和止血作用。 联系实际：介绍血友病以及血栓的形成和预防。 板书设计： 第一节 流动的组织---血液 一、血液的组成 1.血浆：运载血细胞，运输营养物质和废物 红细胞：含血红蛋白，运输氧和部分二氧化碳 2.血细胞 白细胞：防御和保护 血小板：促进止血和加速凝血 二、血液的功能 运输、防御、调节体温