人教版九年级化学下册单元分层复习训练:第十单元课时2中和反应 溶液的酸碱度
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人教版九年级化学下册单元分层复习训练:第十单元课时2中和反应 溶液的酸碱度

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资料简介
课时 2 中和反应 溶液的酸碱度 夯实基础 1. [2020·泰安]将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如图 1 所示。下列说 法不正确的是 ( ) 图 1 A. 反应前后阴、阳离子的总数目不变 B. 反应前后溶液的总质量不变 C. 反应后溶液呈中性 D. 反应前后元素种类不变 2. [2020·滨州]某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯 中溶液 pH 的变化如图 2 所示。下列说法正确的是 ( ) 图 2 A. 图中 c 点所示溶液呈碱性 B. 图中 a 点所示溶液中,含有的溶质是 K2SO4 和 H2SO4 C. 该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入盛有硫酸溶液的烧杯中 D. 由 c 点到 d 点的变化过程中没有发生化学反应 3. [2020·南京]一些食物的近似 pH 如下,其中酸性最强的是 ( ) A. 柠檬汁 2. 2~2. 4 B. 苹果汁 2. 9~3. 3 C. 番茄汁 4. 0~4. 4 D. 鸡蛋清 7. 6~8. 0 4. [2020·自贡]下列物质中碱性最强的是 ( ) 物质 液体肥皂 西瓜汁 胆汁 牛奶 pH 9. 5~10. 5 5. 3~6. 2 7. 1~7. 3 6. 3~6. 6 A. 液体肥皂 B. 西瓜汁 C. 胆汁 D. 牛奶 5. [2020·青岛]蚊虫叮咬时释放出的液体中含有蚁酸(显酸性),为了减轻痒痛,可以在被叮咬处涂抹 ( ) 物质名称 西红柿汁 柠檬汁 牛奶 小苏打水 pH 范围 4~5 2~3 6~7 8~9 A. 西红柿汁 B. 柠檬汁 C. 牛奶 D. 小苏打水 6. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ( ) A. 碱溶液 pH 大于 7,pH 大于 7 的一定是碱溶液 B. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 C. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 化合物是由不同种元素组成的,则由不同种元素组成的物质一定是化合物 7. 科学使用化学物质,可以保障人体健康。某同学部分体液的 pH 如图 3 所示。 图 3 (1)图中碱性最强的体液是 。 (2)该同学胃酸(主要成分为盐酸)过多,可服用胃舒平[主要成分为 Al(OH)3]治疗,其原理是 (写化学方程式)。 拓展提升 1. 下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是 ( ) 图 4 A. 向 pH=3 的稀盐酸溶液中不断加入水稀释 B. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 C. 向 pH=10 的氢氧化钾溶液中不断加入水稀释 D. 向一定量的氯化钠溶液中不断加入水稀释 2. 生产某品牌矿泉水的厂商做了一则广告:两个玻璃杯中分别盛有 A、B 两种水样,A 水样为自来水,B 水 样为该品牌矿泉水,向两个水样中分别放一片 pH 试纸后,A 水样中的 pH 试纸呈淡橘黄色(弱酸性),B 水样 中的 pH 试纸呈淡绿色(弱碱性),由此该广告宣称弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中错误的是 ( ) 图 5 A. A 水样中的自来水能使紫色石蕊溶液变红色 B. B 水样中的矿泉水一定含有氢氧根离子 C. 将 A 水样中的 pH 试纸与标准比色卡对照,能读出水样的 pH 为 6. 8 D. 用 pH 试纸测定矿泉水的 pH 时,应该用洁净的玻璃棒蘸取矿泉水后滴在试纸上并与标准比色卡比较,读 出 pH 3. [2020·临沂]如图 6 所示,某实验小组的同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液加入 稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂。于是他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。 图 6 Ⅰ. 从微观角度分析,中和反应的实质是 。 Ⅱ. 探究烧杯内溶液中溶质的成分 提出问题 该烧杯内溶液中的溶质是什么? 猜想 猜想①:可能是 NaCl 和 NaOH; 猜想②:可能只有 NaCl; 猜想③:可能是 。 查阅资料 氯化钠溶液呈中性。 进行实验 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量烧杯内溶液于试管中,滴 入几滴酚酞溶液,振荡 溶液 色 猜想①不正确 方案二 取少量烧杯内溶液于另一支试管 中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量 猜想②不正确,猜想③正确 方案二发生反应的化学方程式是 。 反思与拓展 (1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑 。 (2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有 HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成 该实验? (填序号)。 A. pH 试纸 B. 铜 C. 紫色石蕊溶液 4. [2020·宁夏]某实验小组的同学完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动后,测得实验产生的废液 pH

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