学科 化学 年级/册 九年级下册 教材版本 人教版
课题名称 中和反应的原理(选自 10.2 酸和碱的中和反应)
教学目标 中和反应概念建立和微观实质
重难点分析
重点分析
中和反应实验没有明显现象,要怎么设计实验“化无形为有形”,这个比较难。
另外,中和反应的微观实质需要从粒子角度分析,难度较大。
难点分析 九年级学生的思维主要以形象思维为主,抽象逻辑思维较弱,如果没有动画演示
或者视频,学生是比较难理解中和反应的实质。
教学方法 1.通过几组不同的实验视频直观演示中和反应的实验,建立中和反应的概念;
2.以动画模拟中和反应的微观过程,直观易懂,突破难点。
教学环节 教学过程
导入 为什么吃面条或者松花蛋时加点醋会更美味可口,更健康呢?
知识讲解
(难点突破)
探究一:酸和碱能否发生反应?
实验 1:在一支装有少量氢氧化铜固体的试管内加入适量稀盐酸,振荡,观察现象。
现象:蓝色沉淀消失,溶液呈蓝色
结论:两者发生了反应 Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2O
实验 2:将无色的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合,振荡,观察现象。
现象:没有明显现象
NaOH + HCl → 发生反应了吗?
实验 3:取适量氢氧化钠溶液,滴加几滴酚酞,然后慢慢滴加稀盐酸,边加边搅拌,观察现象。
现象:溶液从红色变为无色
结论:两者发生了反应 NaOH + HCl = NaCl + H2O
建立概念:酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。
探究二:中和反应的微观实质
【微观动画演示】
中和反应的实质: H++OH-=H2O
课堂练习
(难点巩固)
1.(单选)下列反应中属于中和反应的是( )
A.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
B.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
C.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
D.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
2.(不定选)下列反应中属于中和反应的是( )
A. Zn +2HCl = ZnCl2 + H2
B. CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O
C. Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O
D. CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2
E. KOH + HCl = KCl + H2O
小结
1、中和反应的定义
酸和碱作用生成盐和水的反应。
2、中和反应的实质
H++OH-=H2O