课题 1 爱护水资源
一、学习目标：
1． 了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
2． 了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应付水危机的措施。
3． 认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。
4．通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念 。
二、学习过程：
（一）预学 1：阅读课文 P68--71
1.地球表面约 被水覆盖，地球上储水量最大的地方是 。虽然地球上总水
量很大，但淡水很少，仅为总水量的 ，且可利用的淡水仅为淡水的__________。
2．水体污染的来源有 _____________ 、 ___________ 和 _____________ 。
3．为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 __ ，
另一方面要 。
4．防治水体污染的方法：①工业上，通过应用新技术、新工艺减少 的产生，
同时对污染的水体 使之符合排放标准。②农业上提倡 。
③生活污水也应逐步实现 。
（二）互学-----合作探究
1．地球上水资源状况怎样？
2．随着社会的发展，为什么说使原本紧张的水资源更显短缺？
3．我国水资源状况如何？
4．什么是节约水资源？你知道哪些节约用水的方法？结合生活实际举例说明。
5 ．水体污染是指什么？水体污染的来源主要有哪些？你见过哪些污染水的现象？
6．你知道水体污染有哪些危害？我们应该采取哪些措施预防和治理水体污染？你是怎么做
的？
（三）评学-----知识反馈
1．下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A 水 空气 B 自来水 氧气 C 过氧化氢溶液 水 D 磷 二氧化碳
2．水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是
蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（ ）
A 它是纯天然饮品，不含任何化学物质 B 它含有人体所需的矿物质和多种微量元素
C 它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D 蒸馏水不属于纯净物
3．下列现象不会造成水源污染的是（ ）A 造纸厂的废水直接排入附近河流中 B 农药
化肥的流失 C 植物的蒸腾作用 D 生活污水的任意排放
4．下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（ ）A 流水漂洗衣物 B 农业
上对农作物采用滴灌供水 C 工业用水循环使用 D 打扫教室时，先喷洒水后扫地
5．11 年 3 月 22 日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错
误的是 （ ） A 水体污染与人类活动无关 B 自然界的水都不是纯净的水 C 水分子保
持水的化学性质 D 地球上可以利用的淡水资源有限
6．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是 （ ）
A 生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B 农业生活中改变灌溉方式，
变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 C 城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”
的原则 D 采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足
7．下列做法中，不利于 保护水资源的是（ ） A 使用节水型马桶 B 合理使用农药
和化肥 C 生活污水任意排放 D 工业废水处理达标后排放
8．下列用水方法中，会造成浪费的是 （ ）
A 用口杯接水刷牙 B 为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 C 工业用水重复
利用或循环利用 D 改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
9．水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是
（ ）
①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、
冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤ 。
10．水污染主要来自( )①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业
生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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