人教版九年级上册化学学案：2.1空气（1）

第二单元 我们周围的空气 课题 1 空气（1） 学习目标：1．说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。 2．阐述探究空气中氧气含量的实验原理。 3．会分辨混合物和纯净物（常见物质） 学习重点：空气的组成，空气中氧气含量的测定。 学习难点：混合物与纯净物的理解。 学法指导：通过实验去理解 一、预习导学： 1.木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有 ； 澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有 ； 夏 天 当 我 们 从 空 调 房 间 走 出 来 时 ， 眼 镜 会 变 得 一 片 模 糊 ， 说 明 空 气 中 也 含 有 __ _。 2.二百多年前， 国的化学家 用定量的方法得出了空气是由 和 组成的。 二、空气中氧气含量的测定 实验探究：空气中氧气体积含量的测定 实验原理：利用燃烧法，用红磷将密闭容器内的氧气消耗完，使容器内的气体减少，压强 变小，在大气压的作用下，使水进入容器，测出进入容器中水的体积，即为容器内空气中 氧气的体积 步骤：（1）将如右图所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。 （2）检查装置的气密性 （3）向集气瓶中预先加少量的水 （4）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧， 把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧 橡皮塞，观察现象。 实验现象 ：___________________________________ （5）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象，实验现 象：______________________________ 实验结论：___________________________________ 文字表达式：___________________________________（重点记忆） 符号表达式：___________________________________ 考点：红磷燃烧的文字表达式或者有白烟生成的反应的文字表达式 知识补遗：烟是固态的物质，雾是液态的物质，不要弄混了 记忆符号： 氧气 O2、氮气 N2、汞 Hg、磷 P、五氧化二磷 P2O5、二氧化碳 CO2 实验思考： 1．有时候进入的水的体积不足集气瓶容积的 1/5，可能的原因有哪些？ ①气密性 ；②红磷的量 ；③未 就打开止水夹，当时瓶内气体仍处于 状态 2．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢 伸入集气瓶，结果又如何？ 因为红磷燃烧放热，如深入瓶中太慢，会使瓶中的空气受热膨胀向外逸散，使得所测氧气 含量多于 1/5 3.能不能用木炭代替红磷做实验？ ，因为木碳燃烧的的产物为 ，是 态，会 已消耗的氧 气的位置，使得水无法进入集气瓶，导致实验失败 4.经过人们的努力，得出空气的组成按体积计算，大约 是 ： 、 、 、 、 。 注意：以上说的是各气体在空气中所占的体积比，而不是质量比。 三、混合物和纯净物 像空气这样由 物质混合而成的叫做 像氮气（N2）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）等分别只由 物质组成的叫做 区分混合物与纯净物的方法：纯净物都可以用专门 的进行表示，而混合 物 。