第二章基础知识归纳
知识点 1 声音的产生和传播
1.一切发声的物体都在振动.人说话时的发音靠 的振动；鸟叫的发声
靠气管和支气管交界处的 振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是
它的左右翅 产生的振动.发声的物体常常简称为发声体。
2.如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会
看到兵乓球 .该实验说明了声音是由物体的振动
产生的.请你再设计一个显示声源振动的实验：
3.下图实验中，探究声音产生原因的是（ ）.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4.如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演.当队员用手
按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（ ）.
A.手不能传播声
B.手吸收了声波
C.手使鼓面停止了振动
D.手把声音反射回去了
5.课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我
们耳中的.
6.如左下图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音.现用抽气设备
逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 （填“变
大”“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音这个实验说
明了声音的传播需要 .
7.如右上图所示，将一把金属叉子拴在一根约 1m 长
的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，
缠绕多圈，插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上，
等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击金属叉子
发声，声音主要通过 传递到人耳
8.下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是（ ）.
A.吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化
B.将一个正在发声的音又接近面颊，感到发麻
C.将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气
D.瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动
9.关于声速，下列说法正确的是（ ）.
A.声音被墙壁反射回来，声速变大
B.声音被墙壁反射回来，声速变小
C.声音从水中传到空气中时，声速变大
D.声音从水中传到空气中时，声速变小
10.当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不
到那么大的声音，这主要是因为（ ）.
A.自己嚼饼干的位置离耳朵近
B.旁边的人离你太远了
C.空气的传声效果比骨骼差
D.饼干太了
11.小明同学在“研究声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请
你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在 ，当他用手握紧
音叉时，发声就停止了，这说明了 停止，发声也停止.
（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声
音，这说明了
（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声
音越来越小，最后几乎听不到任何声音，这说明了
知识点 2 声音的特性
12.下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声 的大.
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好.（3）小女孩的
讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高.
13.实验小组的一位同学将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的
长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音.保持钢尺振动幅度大致
相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声 的关系，
实验发现：钢尺伸出桌面越短，钢尺振动得越 ，振动的频率越 ，
发出声音的音调越 .实验表明音调与 （振动快慢）有关.
14.为了营造积极向上的文化氛围，学校举行了校园合唱比赛.合唱的“高
音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”，指的是声音的（ ）.
A.音色 B.响度 C.音调 D.振幅
15.语文课上，小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老
师请他声音再大一点.这里的“声音大一点”指的是声音的 .通过这个
现象，我们还发现声音的这一特性与 有关.
16.右图是广西梧州宝石节骑楼城创意水街文化
活动中的一个情景，一位导游利用扩音器讲解：
“装满六堡茶的小船正缓缓前行，演绎着六堡茶
‘茶船古道’的历史故事。”导游用扩音器讲解的主
要目的是（ ）.
A.改变声音的音色 B.增大声音的响度
C.提高声音的音调 D.改变声音的传播速度
17.声音的响度与发声物体的有关.下图是两个发声体振动的波形图.由此
图可以判断图 （填“甲”或“乙”）发声体发出声音的响度较大.
18.智能语音门禁系统通过“辨音识人”开门，工作的依据是声音的（ ）.
A.响度 B.音色 C.音调 D.频率
知识点 3 声的利用和声能
19.如图所示是一款导盲杖，它发出的超声波遇到障碍
物反射回来，再被导盲杖接受，导盲杖会发出“嘀嘀”
的提示音，提醒使用者周围有障碍物，这说明声音能
够传递 ，“嘀嘀”的提示音是通过 传到人耳的.
20.以下各项中表明声音可以传递信息的是（ ）.
①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声呐捕鱼；③超声波碎石；④
B 超探病；⑤用声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况.
A.①⑤⑥ B.②③④ C.③⑤ D.①②④⑥
21.下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ）.
A.隔着纸杯向蜡烛说话时烛焰晃动
B.钢尺振动发声
C.蝙蝠靠超声波发现昆虫
D.倒车雷达
22.超声波探伤仪是人类对声音能够传递的一个应用；经超声波探伤仪检
测，三峡大坝建成时坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的
奇迹.探伤仪发出的超声波无法被人耳听到，原因是超声波的
23.蝙蝠在夜间活动，捕捉蛾子、蚊子等昆虫也不会碰到任何东西，是因
为蝙蝠飞行时能发出 ，科学家根据这个原理制造出水声仪器 .
24.超声波已被广泛应用于人们生活的各个领域。下列关于超声波应用的
说法正确的是（ ）.
A.用超声波查看零件内部结构说明超声波具有能量
B.用超声波粉碎人体内的结石说明超声波能传递信息
C.用 B 超查看胎儿的发育情况说明超声波能传递信息
D.用超声波清洗眼镜片说明超声波能传递信息
25.城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为（ ）.
A.超声波是清洁剂
B.超声波传递去污信息
C.超声波发生反射
D.超声波引起液体的振动，振动把污垢去除
26.台风在发生前都会发出 波，能使人的心脏及其他内脏剧烈抖动、
狂跳，因此它的传递过程也是 传递的过程.
27.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比
风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知并
预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法中正确的是（ ）.
A.次声波不能传递信息
B.次声波是由物体振动产生的
C.次声波在海水中比空气中传播慢
D.次声波的频率太高，人耳听不见知识点
4 噪声的危害和控制
28.为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50（ ）.
A.mm B.cm C.dm D.dB
29.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道
路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需
戴耳罩；跳广场舞时要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（ ）.
A.减小噪声污染 B.减小大气污染
C.绿化美化环境 D.减小水污染
30.中考前夕，为了不打扰小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在
减弱噪声的.调小音量减小了声音的
31.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声
属于 （填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用
了 （填“消声”“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰.
32.噪声是严重影响我们生活的污染之一.下列措施中属于在产生环节控
制噪声的是（ ）.
A.在学校周围植树
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.教室安装隔音玻璃
D.在靠近学校的道路旁安装隔声板
33.下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ）.
A.在摩托车发动机上安装消声器
B.在高速公路两侧安装隔音幕墙
C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志
D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
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