六年级下册音乐教案-1游子吟9人音版

人音版《游子吟》教案 教学目标： 1、 学唱歌曲《游子吟》，怀着对母亲的赞赏之情演唱。通过学习， 教育学生从小就应体贴父母、孝敬父母，关心父母，知道父母抚 育自己长大很不容易。 2、 积极参加音乐实践活动，从中获得快乐。 教学重点、难点： 充分感受、体验、表现母子情深。 教学过程： 一、 出示《弟子规.入则孝》 提问：请问大家知道这个小内容出自哪里吗？ 生：弟子规 问：它是什么意思呢？通过这个内容告诉大家一个什么道理呢？ 生：父母呼唤时，应及时回答、、、、、、，告诉我们要尊敬父母，孝 敬父母。 师：好，大家回答的非常好，下面我们再一起来看一下下面的一 组图画。 二、出示一组图画（关于母爱） 问：大家看过后觉得这些图片告诉了我们什么呢？ 生：母爱，伟大的母爱。 师：大家说的很好，从古到今有很多的诗词歌赋来赞颂伟大的母爱， 下面我们来看一首关于母爱的诗。 三、出示，孟郊—《游子吟》 1、请大家一起朗诵一遍这首诗。 2、简单介绍作者背景。 3、这首诗通过一件平日生活中一件常见的事，一个简单的场景，凸 显出母爱的伟大与无私，也表达了诗人对母亲深深地爱与对母爱的感 激。 4、下面请大家有感情的朗诵一遍这首诗 问：诗中开头两句所写到的两物和两人分别是谁？ 生：两物---衣和线；人—慈母和游子。 师：大家说得非常好，诗中通过这些呢，也点出了母子相依为命的骨 肉之情。虽然始终无言语，无泪水，却扣人心弦，催人泪下。 5、指出诗中“寸草心，三春晖”分别指什么，诗人借此表达了什么 （小草似的儿女，对于春日般的母爱，怎能报答万一呢） 6、作曲家为了让我们更好的感受到诗中所表达的情感，为这首诗配 上了优美的旋律，使它成为一首动听的歌 下面请大家欣赏，歌曲《游子吟》 四、简单介绍波音符号 指出波音符号，并提问：大家觉得这首歌里加上波音符号起到了什么 作用？ 生答：、、、、、、 师：像是拨动内心深处对母爱的心弦，诉说着游子心中对母亲的深情。 五、再次聆听歌曲，生轻声跟唱 问：这首诗在歌中出现了几次？前后有什么不一样？ 生：出现了两次，旋律和音高都发生了变化 师：对，大家听的非常认真，第二部分在感情上也是一个升华，让我 们觉得内心更激动，对吗 六、有感情的演唱歌曲，师指出歌唱中的不足，生以改正。 完整歌唱全曲 七、提问学生，回忆生活中父母都为我们做过哪些事，而我们又为父 母做了什么? 观看一组图片，从中感受 如果我们享受到的母爱是一片汪洋大海，那么我们对妈妈的回报 像是什么？ 生：像是大海中的一滴水。 八、希望大家在以后的生活中多为父母做些力所能及的事，用自己的 实际行动来报答自己的母亲。 九、结束课时