接力版一年级音乐下册二《（演唱）小青蛙》教学设计

《小青蛙》教案 教学内容：学唱歌曲《小青蛙》 教学目标： 1、能用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙》，模仿小青蛙的叫声 并能用打击乐——蛙鸣器为歌曲伴奏。 2、懂得青蛙是益虫，要保护青蛙的道理。 教学重点：唱好《小青蛙》 教学难点：唱准歌曲中十六分节奏型的乐句。 教学过程： 一、导入 情景导入 师：同学们，今天李老师想给大家讲一个故事，需要同学们静静的聆 听，能做到吗？ 生：能！ 师：太好了，我们的故事开始了：在一个大森林里，有一个美丽的池 塘，池塘边上开满了花朵，每一朵花里都住着一只萤火虫，每当夜幕 降临，萤火虫便会用自己的小灯照亮整个池塘，美极了！住在池塘里 的呱呱看见这样的美景，情不自禁的唱起歌来，歌声乘着微风回荡在 森林中，小动物们也纷纷赞美呱呱的歌声太美了，多美的歌声呀！同 学们，你们知道故事里的呱呱是什么小动物吗？ 生：青蛙！ 2、介绍蛙鸣器及节奏练习 师：那你们知道青蛙是怎么唱歌的吗？ 生：“呱呱” 师：你们模仿的真像！李老师今天也带来了一个能模仿青蛙叫声的小 乐器！它叫做“蛙鸣器”，我们一起来听听它的声音。 师：我们来做个小游戏，让我们一起来模仿小青蛙的叫声吧，先听老 师是怎么模仿的。 （出示课件节奏型） A.呱 0 呱 0 B.呱呱 呱 C.呱呱呱呱 3.音高练习 A.1 1 1 1 呱 呱 呱 呱 B.3 2 1 呱 呱 呱 二．学新歌 1.初听 师：听了同学们扮演的小青蛙叫声，有位小客人也来到了我们的课堂， 下面隆重的请出我们今天的神秘嘉宾——来自青蛙王国的呱呱！大家 掌声欢迎！ 呱呱：大家好！我叫呱呱，初次见面，我想表演一首歌送给同学们！ 师：呱呱要给小朋友们表演啦！掌声欢迎！ 2.复听 师：同学么，呱呱唱得好听吗？ 生：好听！ 呱：是因为我今天见到小朋友们太开心了！ 师：哈哈！是吗?同学们，你们知道呱呱唱歌时最开心的是哪一句吗？ （播放录音复听） 生：“kekekeke,呱呱呱” 呱：没错没错！就是这一句！我们青蛙王国的小青蛙在开心的时候就 会这样笑——“可可可可”！ 师：同学们，想要唱好这一句课不容易哦! 呱：我有一个秘诀，可以让大家唱好这一句！ 师：太好啦！那我们一起跟着呱呱来学唱这一句吧！ 3.学新歌 4.念歌词 （1）教师范念歌词 师：呱呱，你这个小老师当的真不错！同学们也学得很认真，现在老 师想带领大家去呱呱生活的地方看看，一会把你们看到的，听到的， 告诉老师。（PPT 课件播放师念歌词） （2）学生念歌词 5.教师范唱生跟唱 6.师钢琴伴奏唱前半句，生接唱后半句。 师：接下来我们来玩歌曲接唱，李老师唱前面，你们唱小青蛙部分！ 师：我们换一下唱唱。看谁的声音最活泼！ 6.分组比赛 A.分小组比赛 B.分男生女生比赛 7.齐唱歌曲 师：听到大家欢快的歌声，呱呱想邀请同学们去青蛙王国参加一年一 届的晚会，想不想去？ 生：想！ 师；那我们需要排练一个节目，需要有乐器给歌曲伴奏，你们有什么 好主意吗？ 8.用蛙鸣器伴奏 9.歌表演 师：除了用乐器伴奏，我们还可以用什么方式表演？ 生：舞蹈 师：请大家给歌曲创编动作。 （学生创编，师征集动作） 师：同学们，我们一起跟着呱呱去参加晚会吧！ 10.完整表演。 三．小结 师：同学们的表演太精彩了！呱呱很喜欢大家，你们喜不喜欢呱呱？ 你知道小青蛙呱呱喜欢吃什么吗？（蚊子，小虫子）对，小青蛙会吃 掉讨厌的蚊子和那些小虫子，所以它是好的还是坏的动物啊？（好的） 我们应该怎样对待它？（保护）我们应该保护小青蛙，让它帮我们吃 掉更多又害的虫子。好，这节课上到这里，下课！