信念是生活的太阳，面对它时，
酸楚的泪滴也会折射出绚丽的色彩。
基本算法语句
一、输入语句
1、一般格式：
INPUT “提示内容”；变量
②“提示内容”提示用户输入什么样的信息。
③变量是指程序在运行时其值是可以变化的量。
2、说明：①INPUT语句又称“键盘输入语句”用户需
把数据由键盘输入。
④输入语句要求输入的值只能是具体的常数，
不能是函数、变量或表达式；
⑤提示内容与变量之间用“；”隔开，变量与变量之间
用“，”隔开。 “提示内容”和它后面的“；”可以省略。
⑥无计算功能，用户由键盘输入的数据必须是常量，输
入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同。
输入a,b,c
INPUT a,b,c
例如,输入一个学生数学,语文,英语三门课
的成绩,可以写成：
INPUT “数学，语文，英语”；a，b，c
注意:
INPUT语句不但可以给单个变量赋值,还可以
给多个变量赋值,其格式为：
INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…
INPUT “n=”; n
基本算法语句
二、输出语句
1、一般格式： PRINT “提示内容”；表达式
2、说明：
①作用是实现算法的输出结果,计算功能。
②“提示内容”提示用户输出什么样的信息。
③表达式是指程序要输出的数据。
④输出语句可以输出常量、变量或表达式
的值及字符。
⑤一个语句可以输出多个表达式，不同的
表达式之间可用“，”分隔。
同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内
容”.
如输出框 可以转化为输出语句:输出S
PRINT “S=”; S
⑥
基本算法语句
三、赋值语句
1、一般格式： 变量=表达式
2、说明：①作用是将表达式所代表的值赋给变量，计算。
②赋值语句中的“=”称为赋值号。
③赋值语句右边必须是一个数据、常量和
算式，左边必须是变量，不能为表达式。
④赋值号左右不能对换。
⑤不能用赋值号进行代数式的演算。
⑥一个语句只能给一个变量赋值；
⑦将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量
的值保持不变；可先后给一个变量赋多个不同的
值，但变量的取值总是最近被赋予的值。
2
432
p
P=(2+3+4)/2
数学符号 程序符号
× *
÷ /
a^b
≤ =
≠
|x| ABS(x)
SQR(x)
且\或 AND\OR
ba
x
数学符号与程序符号的对比
练习
1、判断下列赋值语句是否正确
(1) 4＝m (2) x+y=10 (3) A=B=2 (4) N=2*N
基本算法语句
2、写出下列语句描述的算法的输出结果
( a=5
b=3
c=(a+b)/2
d=c*c
print “d=”;d
( a=1
b=2
c=a+b
b=a+c-b
print a,b,c
( a=10
b=20
c=30
a=b
b=c
c=a
print a,b,c
× × × √
d= 16 1,2,3 20,30,20
时的函数值。
别计算当对应值，编写程序，分
变量和函数的一组的图像时，需要求出自
用描点法作函数例
5,4,3,2,1,0,1,2,3
,4,5
202431 23
x
xxxy
INPUT “x=”;x
y=x^3+3*x^2－24*x+3
PRINT y
END
程序：
〖例2〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、
英语三门课的平均成绩。
分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程。
结束
开始
输入a,b,c
输出y
3
a b cy
程序框图
INPUT “Maths,Chinese,English”；a,b,c
y=(a+b+c)/3
PRINT “y=”；y
END
程序:
〖例3〗：给一个变量重复赋值。
程序:
A=10
A=A+15
PRINT A
END
A的输出
值是多少?
分析:此程序给变量A赋了两次值.A
的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆
盖”,A的值变为25,因此输出值是25.
例4 说明下面程序的功能
INPUT “A，B=”；A，B
PRINT A，B
x=A
A=B
B=x
PRINT A，B
END
（交换两个变量A和B的值，
并输出交换前后的值）
1．分析下面程序执行的结果
(1)
A=-1000
A=A+100
PRINT “A=”;A
END
A=－900
(2)
INPUT “A,B=”;A,B
B=A+B
A=B-A
B=B-A
PRINT “A,B=”;A,B
END
(运行时从键盘输入3,7)
A,B =7 ,3
2.下面程序运行的结果为___
•
• m=1
• n=2
• p=3
• p=m
• n=p
• m=n
• PRINT m,n,p
• END
1．输入语句、输出语句和赋值语句的功能
与表示方法；
2．能够设计程序，并准确运用输入语句、
输出语句和赋值语句；
3．注意书写的规范性.
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