河北省2019-学年高一下学期期中考试语文试题分类汇编-名篇名句默写
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河北省2019-学年高一下学期期中考试语文试题分类汇编-名篇名句默写

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资料简介
1 河北省 2019-2020 学年高一下学期期中考试语文试题分类汇编 -名篇名句默写 河北省保定市易县中学 2019-2020 学年高一下学期期中考试语文试题 (三)名篇名句默写(10 分) 12.补写出下列句子中 空缺部分。 (1)《再别康桥》中作者情感达到高潮的诗句是:___________,____________。 (2)人们历来用《荆轲刺秦王》中_____________,______________来表达革命者身赴敌处的英雄气概。 (3)屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:_____________, ______________。 (4)在《赤壁之战》中,曹操写信给孙权说:“今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》 中描写曹操水军南下的情形的是___________,__________。 (5)《归园田居》中描写乡村常见的声音的句子是:____________,___________。 【答案】 (1). 满载一船星辉 (2). 在星辉斑斓里放歌 (3). 风萧萧兮易水寒 (4). 壮士一去兮 不复还 (5). 众女嫉余之蛾眉兮 (6). 谣诼谓余以善淫 (7). 舳舻千里 (8). 旌旗蔽空 (9). 狗吠深巷中 (10). 鸡鸣桑树颠 【解析】 【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答 此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要 求,本题属于理解性默写。写错字、漏字、添字均不能得分。注意以下词语的书写:载、斓、萧、兮、嫉、 蛾、诼、淫、舻、旌、颠。 【点睛】名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句或给下句写上句的直接 默写。此类试题解答时,要看清要求,答题时从最有把握的题做起;要看清出处,根据出处提示回想原文 信息,搜索所需语句。确定语句后,默写要注意字形,注意易错字、生僻字及语气词的写法,而字形和字 义分不开,学生应借助字义来识别字形,学生记忆时应该结合诗句的意思。 2 河北省邯郸市磁县二中 2019-2020 学年高一下学期期中语文试题 (四)名篇名句默写(本题共 1 小题,5 分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势后,发出了“________________, ________________”的慨叹,将江山之胜和怀古之情融为一体。 (2)《雨霖铃》中使用白描手法表现男女主人公分别时难舍难分的情景的句子是“____________, ______________”。 (3)杜鹃是古诗中常见的意象,《蜀道难》中 “____________”一句渲染出蜀道夜晚空寂苍凉的气氛。 【答案】 (1). 江山如画 (2). 一时多少豪杰 (3). 执手相看泪眼 (4). 竟无语凝噎 (5). 又闻 子规啼夜月 【解析】 【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答 此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要 求,本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:画、豪、竟、 凝噎、啼。 河北省石家庄市二中 2019-2020 学年高一下学期期中语文试题 (三)名篇名句默写(本题 8 分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“________,__________” 托出山势的高险,然后由静而动,“__________,_________”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 (2)《秋兴八首(其一)》中用双关手法,情景交融,直接抒发作者故园之思的句子:__________,__________。 借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子:__________,___________。 (3)《咏怀古迹(其三)》写尽昭君一生悲剧的句子是:__________,___________。运用拟人、对比手法, 借用山水景象蓄势,用以烘托昭君形象的句子:__________,___________。 3 (4)杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:_____,______。 由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:___________,____________。 (5)在《琵琶行》一诗中,当琵琶女自诉身世,讲到“____________,____________”的时候,就更激 起了“我”的情感共鸣,于是发出了“____________,____________”的感慨,因此才有了同病相怜、同 声相应的诗文,忍不住说出了自己的遭遇。 (6)间关莺语花底滑,__________________。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。________________, 此时无声胜有声。______________,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。_______________, 唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》) (7)《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句是:___________,____________。 感叹“才华被弃如沧海遗珠,追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是:___________,____________。 (8)_______________,他生未卜此生休。____________,__________。此日六军同驻马,当时七夕笑牵 牛。____________,不及卢家有莫愁。(李商隐《马嵬(其二)》) 【答案】 (1). 连峰去天不盈尺 (2). 枯松倒挂倚绝壁 (3). 飞湍瀑流争喧豗 (4). 砯崖转石万 壑雷 (5). 丛菊两开他日泪 (6). 孤舟一系故园心 (7). 寒衣处处催刀尺 (8). 白帝城高急暮砧 (9). 一去紫台连朔漠 (10). 独留青冢向黄昏 (11). 群山万壑赴荆门 (12). 生长明妃尚有村 (13). 艰难苦恨繁霜鬓 (14). 潦倒新停浊酒杯 (15). 风急天高猿啸哀 (16). 渚清沙白鸟飞回 (17). 夜深忽梦少年事 (18). 梦啼妆泪红阑干 (19). 同 是天涯沦落人 (20). 相逢何必曾相识 (21). 幽咽泉流冰下难 (22). 别有幽愁暗恨生 (23). 银瓶乍破水浆迸 (24). 东船西舫悄无言 (25). 庄生晓梦迷蝴蝶 (26). 望帝春心托杜鹃 (27). 沧海月明珠有泪 (28). 蓝田日暖玉生烟 (29). 海外徒闻更九州 (30). 空闻虎旅传宵柝 (31). 无复鸡人报晓筹 (32). 如何四纪为天子 【解析】 【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接型默写和理解型默写两种类型。解答 此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要 求,本题属于理解型默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:盈、倚、喧 豗、砯崖、壑、暮砧、朔漠、青冢、尚、繁霜鬓、潦倒、清、阑干、涯、曾、幽愁、迸、舫、迷、鹃、沧、 生、州、宵柝、筹、纪。 4 河北省邢台市 2019-2020 学年高一下学期期中考试语文试题 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中,“学而不思则罔,思而不学则殆”两句闸述学与思的关系,《荀子·劝学》中, “__________,___________”两句也阐述了学与思的关系。 (2)白居易《琵琶行》中,以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的句子是“_______,______”。 (3)《师说》中韩愈以孔子为例,指出古代圣人重视师道的事迹,并由此得出“_________,______”的结 论,这是“教学相长”思想的体现。 【答案】 (1). 吾尝终日而思矣 (2). 不如须臾之所学也 (3). 岂无山歌与村笛 (4). 呕哑嘲哳 难为听 (5). 是故弟子不必不如师 (6). 师不必贤于弟子 【解析】 【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写, 二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助 字义来识记字形。注意重点字的写法。如“尝”“嘲哳”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗 句的意思。句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。 河北省邯郸市永年区第二中学 2019-2020 学年高一下学期期中考语文试题 15.名句默写,补写句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来 状况的两句是“_________________,_________________”。 (2)白居易在《并序》中音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人运用 “_________________,_________________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫 绝。 (3)李白《蜀道难》中写水石激荡,山谷空鸣的场景的诗句是“_________________,_________________”。 【答案】 (1). 故木受绳则直 (2). 金就砺则利 (3). 别有幽愁暗恨生 (4). 此时无声胜有声 5 (5). 飞湍瀑流争喧豗 (6). 砯崖转石万雷 【解析】 【详解】本题考查默写名句名篇的能力,解题时必须注意语意的提醒,从理解内容方面入手,不要死记硬 背。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句出下句或者给出下句写上句的直接 默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。 (1)“‘木’与‘金’的变化”是提示,同时注意“砺”的书写。(2)“声渐歇”和“余音袅袅、余意 无穷的艺术境界”是提示,同时注意“幽愁”的书写。(3)“水石激荡,山谷空鸣”是提示,同时注意 “湍”“ 喧豗”“ 砯崖”的书写。 【点睛】考生默写名句名篇时,容易出现三个方面的问题;一是一时回忆不起来(背诵不出);二是顺序 错乱,张冠李戴;三是书写错漏。因此,答题时要沉着认真,要善于借助出处和引导句去回忆,万一一时 记不起来,可以先放一放,不要急躁,做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念,包括 引导句在内,进行“全程回放”,这样,语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。 河北省元氏县第一中学 2019-2020 学年高一下学期期中考试语文试题 (三)名篇名句默写(每空 1 分,共 6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔,思而不学则殆”。在荀子的《劝学》篇中,也 提到了学与思的关系,这句是:“_______,________。” (2)杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗 _________,__________对此作了直接描述。 (3)《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝”这与韩愈《师说》中“_______,_______”的 观点是相同的。 【答案】 (1). 吾尝终日而思矣 (2). 不如须臾之所学也 (3). 万里悲秋常作客 (4). 百年多病 独登台 (5). 是故弟子不必不如师 (6). 师不必贤于弟子 【解析】 【详解】本题考查默写古诗文名句名篇的能力。解答此类题型,平时要注意背诵,重视积累,要做到“三 6 清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。 高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的 技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”, 原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对 诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分 数。 本题默写时要注意以下重点字词:“尝”“终”“须臾”“常”“作”“是故”“贤”等。 河北省张家口市尚义县一中 2019-2020 学年高一下学期期中语文试题 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《蜀道难》借用黄鹤、猿猱来衬托行人入蜀的艰难的句子是:_________,_________。 (2)《琵琶行(并序)》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是:__________, __________。 (3)《劝学》中以雕刻为喻,正面强调学习中坚持的重要性的句子是:__________,_________。 【答案】 (1). 黄鹤之飞尚不得过 (2). 猿猱欲度愁攀援 (3). 同是天涯沦落人 (4). 相逢何必 曾相识 (5). 锲而不舍 (6). 金石可镂 【解析】 【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类 型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看 清题目要求,本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写: “鹤”“攀”“涯”“逢”“锲“镂”。 【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷 面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所考的名句,字不一定有多 复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联 系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准 7 确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

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