海南省保亭县南茂中学七年级下册信息技术电脑的大管家操作系统教案w7

1 2.1《电脑的大管家-windows 操作系统》教学设计 保亭县南茂中学 黄燕 课题 2.1 电脑的大管家-windows 操作系统 课 时 第一课时 教材版本 七年级上 粤版 教 学 目 标 知识与技能目标 1、了解操作系统是什么及作用。 2、认识 Windows 7 桌面和窗口的基本组成相关的基本操作。 3、熟悉掌握 Windows 7 操作系统的常用操作。 （1）学会查看电脑的基本情况及硬件属性。 （2）学会使用“控制面板”来管理电脑的软硬件。 过程与方法目标 （1）以任务为驱动，鼓励学生动手操作，培养学生的观察能力与实践操作能力； （2）学生通过学生自主学习、协作学习的方式解决问题，学会归纳总结； （3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 情感、态度价值观目标 培养生生和师生之间的合作交流，增强彼此的合作精神。 教 学 重 、 难 点 教学重点 1、、、、、、、、1、认识 Windows 7 桌面和窗口的基本组成以及相关的基 本操作。 本操作。 2、熟悉掌握 Windows 7 操作系统的常用操作。 教学难点 1、掌握 Windows 7 操作系统的常用操作。 教学 方法 任务驱动法、自主探 究法、小组协作法 教学 媒体 计算机教室 教 学 过 程 设 计 程 序 及 教 学 内 容 设 计 师 生 活 动 设 计 备 注 一、温故知新 对话导入：（ppt 展示之前学过的知识点梳理图） 结合上节课的知识点归 纳，导入新课学习主题 二、新课讲授 （一）、概念学习 1、 1、了解操作系统是什么。（举例讲解） 2、讲解操作系统的作用。 3、PPT 展示三种系统操作界面的图片并作简单的介绍， 引出目前电脑的主流操作系统是 winndows 操作系统 。 4、问题导入：请观看视频，回忆我们在启动电脑时看到 的界面，说一说我们当前电脑使用的操作系统的名称是什 本课是以“1、了解操作 系统是什么及作用。 2、认识 windows 7 桌面 和窗口的基本组成以及 相关的基本操作。 3、熟悉掌握 windows 7 操作系统的常用操作。 （1）学会查看电脑的基 2 么？ 学生观看《Windows 操作系统近 10 代的发展视频》 （学生回答，教师归纳讲解，导入新知识点“电脑桌面” 的学习） （二）、新知识点学习 （附上 Windows 7 桌面示意图和窗口示意图进行讲解） 1、 ppt 展示 Windows 7 操作系统的电脑桌面图。讲解 windows 7 桌面主要由桌面图标、开始菜单栏和任务栏组 成，主要的桌面图标有计算机、网络、我的文档和回收站。 （引入鼠标指针的概念） 鼠标操作口诀：单击鼠标左键是“选择”图标， 单击鼠标右键是“快捷菜单”， 双击鼠标左键是“打开”图标。 （师生同步操作练习，引出新知识点“窗口”的学习） 2、介绍窗口的主要由框体、标题栏、菜单栏、资源列 表、地址栏、工作区、控制按钮等组成。 操作演示：如“最大化”“最小化”“关闭”，这些都是“窗 口”的基本操作。 本情况及硬件属性。 （2）学会使用“控制面 板”来管理电脑的软硬 件”的教学目标来开展 教学的活动的，在教学 活动中注重以任务为驱 动，鼓励学生动手操作， 培养学生的观察能力与 实践操作能力； 学生 通过学 生自 主学 习、协作学习的方式解 决问题，学会归纳总结； 培养学生发现问题、分 析问题和解决问题的能 力。 让学生初步了解和知道 windows 7 操作系统的 一些基本专业名词及其 基本的操作。 三、自学互动 要求学生以教材为基础，结合“方法点拨”的提示， 完成导学案中的两个学习任务。 【任务一】——自主学习 请同学们查看计算机的属性，完成以下相对应的名称填 空： 当前电脑的 CPU 处理器是： ;内存容 量： ； 当前电脑的名是： ，所使用的操作系统 学生自主探究的学习方 式完成导学案“任务一” 的问题，可以参考“方 法点拨”时间为两分钟 （2 分钟后请同学回答 3 是： ； 在当前这个属性窗口中，您还能查看到哪些关于电脑的信 息？（拓展题） （方法点拨：选择电脑桌面上“计算机”图标并单击鼠标 右键，在所弹出的“快捷菜单”中选择“属性”并单击操 作，根据所弹出的属性窗口可查看电脑的基本情况。） 【任务二】——小组学习 1、选择“开始”菜单栏并单击鼠标左键，在显示的菜单 栏中选择“控制面板”选项并单击鼠标左键操作。接下来 “控制面板”的窗口中完成以下操作： （要求：结合“方法点拨”中的参考视频完成任务，每 个组完成一小题） （1）将 Windows 系统时间修改成”12:00”,观察系统时 间的变化。 （方法点拨：参考《修改系统时间》视频） （2）将鼠标指针形状修改成“Windows 黑色（大）系统 方案”，观察鼠标指针的变化。 (方法点拨：参考《修改鼠标指针》视频) （3）尝试修改电脑屏幕图案，将屏幕保护程序修改成“气 泡”。 （方法点拨：参考《修改屏幕图案和屏幕保护程序》视频） （4）查看电脑的分辨率，如果将电脑的分辨率修改“1366 ×768”，系统桌面上的字体和桌面图标会发生什么样的变 化呢？ (方法点拨：参考《修改系统分辨率》视频) 2、拓展任务：请同学们找到桌面上“windows XP 模拟安 装软件”，并打开该软件，然后尝试根据所看到的提示信 息来安装 windows XP 操作系统。 问题） 教师：任务小结 （完成这个任务后，我 们就可以知道如何了解 我的电脑或者是他人电 脑的基本情况，知道电 脑的基本配置信息。） 根据 机房 位置分 4 大 组，每一组负责完成 1 小题的操作任务，抽选 请小组代表上讲台操作 演示各自的操作任务， 可参考“方法点拨”。时 间为 5 分钟 （学生演示，教师适当 归纳小结） 操作演示：请一个学生 上讲台演示，教师适当 指导 （感受安装 windows 操 作系统的基本流程） 四、当堂检测 单选题：在下列选项中选择正确的选项。 1、Windows 7 系统桌面主要是由 组成，“窗口” 是由 等组成。 A、桌面图标、开始菜单栏和任务栏 B、框体、桌面图标、和任务栏 C、框体、标题栏、开始菜单栏、工具栏、资源列表、工 作区、控制按钮等 D、框体、标题栏、菜单栏、工具栏、资源列表、工作区、 教师：梳理知识，总结 归纳 4 控制按钮等。 讨论题：通过【任务一】和【任务二】的学习，我学会？ 板书 设计 或教 学流 程图 2.1 电脑的大管家-windows 操作系统 一、电脑操作系统 （1）电脑的操作系统是什么？ （2）它的作用是什么？ 二、以 windows 7 操作系统为例 （1）认识 windows 7 桌面和窗口的基本组成相关的基本操作 （2）学习和掌握 windows 7 操作系统的常用操作——控制面板 三、课堂小结