四年级上册科学教案-风的形成青岛版
加入VIP免费下载

四年级上册科学教案-风的形成青岛版

ID:682316

大小:151

页数:3页

时间:2021-04-30

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《风的形成》教学设计 【教学目标】 科学概念目标: 1.知道自然界的风是由于冷热温度造成的空气流动形成的; 科学探究目标: 1.在教师指导下,能在小组讨论的前提下根据猜想设计模拟实验探究风的成因。 2.能在好奇心的驱使下,对风的形成原因表现出探究兴趣。 情感态度价值观: 1.能在好奇心的驱使下,对自然界风的形成原因表现出探究兴趣。 2.主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人的情感和态度。 科学、技术、社会与环境目标 1.利用辩证的观点正确认识风对于人类生活及自然环境的两面性。 【教学重难点】通过模拟实验探究风的成因,知道自然界风的成因,理解风给人类生活带来 的两面性。 【教学准备】 教具学具:塑料瓶、蜡烛、蚊香、火柴(打火机)等; 课前准备:搜集有关风的图片、视频资料、课件等。 【教学过程】 一、引入课题 1.利用谜语导入新课,引导学生思考谜底。 2.学生回答。 3.教师引导学生总结,板书课题:风的形成。 二、活动过程 活动一:哪里有风? 1.生活中与风有关的图片。 2.小组讨论生活中哪里有风。 3.学生利用自己的方法制造风,并上台演示,观察并思考形成风的条件。 4.总结风的形成的基本条件:空气流动。 活动二:模拟实验探究风的成因。 1. 小组讨论,猜想风的形成原因,并根据老师提供的材料设计风的形成模拟实验。 2.找代表汇报本组实验方案,其他同学补充,教师总结,完善模拟风的形成实验方案。 开展实验,学生活动,教师提醒实验注意事项并巡视指导。 3.通过实验现象,填写实验记录单,得出实验结论,并根据实验事实推广自然界风的成因的 猜测。(板书:风的形成过程) 4. 视频播放自然界风的形成过程,进一步巩固学生对风的成因的理解。 5.教师进一步明确自然界风的成因:在太阳的照射下,由于地理环境不同,有的地方温度高, 有的地方温度低。温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成 了风。 活动三:风对我们的生活有什么影响? 1.自然界与风有关的图片(风力发电,帆船利用风的力量鼓动帆船前行、台风、沙尘暴等情 景图)。 2.学生分析风与人类生活的好处与坏处,了解风对人类生活的两面性。 活动四:课堂小结、练习 1. 课堂小结 2. 巩固练习 三、拓展活动-----了解海陆风的成因。 在海边,白天和夜晚的风向有什么不同?为什么?查阅资料,了解一下。 【板书设计】 风的形成 空气流动

资料: 3.2万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料