人教版英语七年级下册Unit1SectionB1a-1f教案

课 题 Unit 4 Don’t eat in class. 课时安排 Period 1 教 学 目 标 1、熟练拼写和运用下列词汇：rule、arrive、hall、sorry、listen、 outside、fight。 2、通过本课学习，学生能初步口头掌握祈使句 Don’t run in the hallways. / Don’t listen to music in class.等等。 3、通过本课学习，学生能基本听懂含有本课重点词汇和目 标语言的听力材料，完成匹配活动。 4、理解遵守规则是每个学生的义务。 教 学 重 、难点 教学重点： 1、Master the key words and sentences. 2、语言结构：祈使句以及 can 表示请求的用法。 教学难点： 1、什么是祈使句及其肯定式和否定式。 2、情态动词 can 表示请求的用法。 学情分析 学生已经掌握了情态动词 can 的用法，为本章祈使句和情 态动词 must 的引入打下了一定的基础。同时学生之前已经学 过校园及家庭生活的一些日程安排的词汇，为本章开展校园及 家庭规则的描述积累了词汇。 教材分析 本节课是一节听说课。通过听说活动导入到口头讨论规章 制度的情境中，让学生体会、学习不同语体中目标语言的表达。 1a-1c 导入本单元的话题和部分重要语言结构。1a 活动利用学 生常见的班规、校规为线索介绍新语言，便于激活学生背景知 识，使他们利用已有的经验进行学习建构。1b 活动时 1a 内容 的自然延续，旨在通过让学生进一步熟悉祈使句的结构。1c 是基于 1a 语言输入和 1b 听力输入的简单输出活动。 课前准备 PPT 教 学 过 程 Step 1 Warm-up 1、教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作： Please stand up/ sit down. Listen to me. Don’t open your books. 学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写 到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。 Step 2 Presentation 1、Show the pictures and learn the new words. 2、T: We are students. We are good students. We are good students. We have to obey the school rules. ---Can we eat in the classroom. ---No, we can’t. ---Don’t eat in the classroom. But we can eat in the dinning hall. 3、Read the school rules in 1a, then finish 1a and check the answers. Step 3 Listening 1、T: Now, three students are breaking the rules. They are Peter、Amy and Mike. What rules are they breaking? 2、Play the recording twice, then check the answers. 3、Listen and repeat. Step 4 Language points 1、sorry 难过的，抱歉的 be sorry to hear…… 听说……很难过 be sorry to see…… 看到……很难过 be sorry for…… 为……感到难过/ 可惜 教 学 过 程 2、祈使句是表示命令、建议、叮嘱、号召等的句子，因为 主语大多是第二人称 you，所以通常省略。 以动词原形开头 ，句尾一般用降调。 祈使句有肯定和否定两种形式。 否定形式在动词原形前加 don’t. 3、arrive 到达 到达某地： get to+ 地点 arrive at+ 小地点 arrive in +大地点 当地点时 home, here, there 时， 后面的介词要省略。 4、on time 准时 in time 及时 5、fight 打架、战斗 fight against sb. 与某人搏斗，与某人打战 fight (with sb.) about sth. (与某人）就某事争辩 fight for sth. 为……而斗争，努力争取…… Step 5 Summary and Homework 1、Sum up what we have learned today, including words、 phrases and sentence. 2、名校校训及故事. 3、Homework. 阅读 P119 板 书 设 计 Unit 4 Don’t eat in class. Period 1 1、祈使句是表示命令、建议、叮嘱、号召等的句子，因为主语大多是第二人称 you， 所以通常省略。 2、arrive at/in 3、on time / in time 教 学 反 思