人教版七年级历史与社会下册6.4.1海拔最高的牧区导学案

第三课 海拔最高的牧区 （1 课时） 教学目标： 1.通过学习青藏高原牧区的内容，学会分析大草原的自然环境特色，感受大草原上 牧民的生活特色。 2．通过利用地图等资料获取自己需要的信息。 3.通过青藏高原的草原风情学习，进一步认识到人地关系的协调对社会经济发展的 重要性。 教学重点：青藏高原草原人家的特色 教学难点：自然环境对牧业形成和发展的意义 一、课前自学 自主探究 1. 青 藏 地 区 位 于 我 国 的 _________________ ， 主 要 包 括 _________________ 和 _________________。得天独厚的自然条件，使_________________业一直是这里的主要支 柱产业。 2. 青 藏 牧 区 主 要 的 牲 畜 品 种 有 _______________ 、 _________________ 和 _______________。 ３．_________________的开通，促进了拉萨市经济、文化、旅游、交通的发展，加 强了拉萨市与内地的交流与沟通。 二、课间互动 合作知新 1. 位置和范围：找到青藏地区在我国的位置，包括哪些地方？ 2．自然环境： （１）地形、地势 （２）分析气候类型及特点 （３） 土地类型 （４）青藏地区的主要植被是什么？并说说这里牧草的特点及原因？ （５）从自然条件方面，说一说青藏地区为什么适合发展畜牧业？（气候、 土地类型、牧草品质） ３.牧民的生产和生活：看教材，了解青藏地区人们的生产方式，回答问题： （１）青藏牧区的主要畜种有哪些？它们都有哪些与高原自然环境相适应 的生理特征？ （２）想象牧民们的放牧方式是怎样的？ （３）从自然环境和牧业生产两个方面说说青藏牧区牧民们的生活。 ３. 牧区的发展 在图上找到青藏铁路，并说说青藏铁路的开通对牧区的发展有何影响？ 三、课内活动，反馈小结 １.位置 ２.自然环境特点 ３.牧区的生产和生活 ４．青藏铁路 四 课后作业 巩固提升 完成作业本相关作业 生活 特点 自然环境 牧业生产 衣 食 住 行