《电磁感应现象》导学案
【学习目标】
1、了解电磁感应现象。
2、了解产生感应电流的条件。
3、掌握磁通量问题。
【重点】产生感应电流的条件
【难点】磁通量的认识
【学情调查、情境导入】
1、 产生持续电流的条件是:_________________________________________________。
2、 奥斯特实验的物理意义是:_________________________________________________。
3、 磁感应强度的含义是:______________________________________________________。
【自主学习、合作探究】
1 产生感应电流的条件:
演示实验一:利用闭合电路中的导体在磁场中做切割磁感线运动时,产生了电流。
实验操作 实验现象 实验结论
水平左右运动 偏转 导体切割磁感线时有感应电流产生
斜向运动 偏转
竖直上下运动 不偏转
演示实验二:利用磁铁相对于螺旋管运动时产生了电流
实验操作 实验现象 实验结论
N 极插入线圈 磁铁插入和拔出线圈时产生感应电流
N 极停在线圈中
N 极从线圈中抽出
S 极插入线圈
S 极停在线圈中
S 极从线圈中抽出
演示实验三:利用电流变化引起磁场的变化产生电流
实验操作 实验现象 实验结论
开关闭合瞬间 只有当小线圈中电流发生变化,大线圈中才有感应
电流
开关始终闭合,滑动变阻器也不动
开关始终闭合,但迅速移动滑动变阻器滑片
开关断开瞬间
【达标训练、巩固提升】
1. 闭合电路中有电源就有电流;闭合电路中发生磁通量变化就有电流。从这两句话
中,我们得到什么启示?!
2. 尝试解释本节课开始做的小游戏中出现的现象。
3.课本 50 页第一、二题
【知识梳理、归纳总结】
课堂小结
1、磁通量
2、电磁感应现象
3、产生感应电流的条件:
只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会有感应电流产生。
4、磁通量的变化情况:
(1) B 变化; (2)S 变化; (3)B 与 S 的夹角变化
5、电磁感应现象中的能量转化与守恒
【预习指导、新课链接】
了解感应电动势的概念
知道描法拉第电磁感应定律