人教版八年级物理上册教案-5.4眼睛和眼镜

学科 物理 年级/册 八年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第五章 透镜及其应用 第 4 节 眼睛和眼镜 教学目标 近视眼和远视眼的成因及其矫正 重难点分析 重点分析 眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正，涉及知识点多，学生在理解 和记忆的过程中容易记混。 难点分析 学生逻辑思维较弱，理解困难：本节内容是本章“透镜及其应用”的重要组成部 分，不仅涉及透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识， 还涉及生物学科知识. 教学方法 1. 通过分析眼睛看远近物体的比较和近视眼与远视眼的比较对比，体验和领悟眼睛的成像原理，领会 近视远视的成因及其矫正。 教学环节 教学过程 导入 我们每个人都有一双眼睛,如果把你的眼睛用布蒙上，你生活和学习还方便吗?你知道眼睛是如何看到 物体的吗? 知识讲解 （难点突破） 晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。 视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。 眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好 会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大， 近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。 生活中很多同字戴了眼镜，现在把你的眼镜摘下来，看到的景物还清楚吗?你的眼镜是凸透镜还是 凹透镜?眼镜为什么能够矫正视力? 儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调节能力大，但是如果看书写字的姿势不正确,书 本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩。 晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松。变凸的晶状体也不能 恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。发生假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就 会造成变凸的晶状体不能恢复正常，就会变成真性近视。 所以近视眼的成因是看远处物体时，晶状体太厚，这光能力太强，使像落在视网膜的前方。矫正 近视眼余姚利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个合适的凹透镜，使远处物体的光会聚 在视网膜上。 除了近视以外，年纪大些的人还经常受到远视眼的困扰，远视眼的形成原因是什么呢？ 晶状体变得扁平，对光的会聚能力变小或者眼球在前后方向上太近，使光会聚在视网膜之后，佩 戴凸透镜，可以辅助光线会聚，在视网膜上得到清晰的像。 小结 总结本节课知识点，呼吁同学们保护视力 1. 近视眼及其矫正 ( 1 )成因:晶状体太厚,折光能力太强(2)配戴近视眼镜(凹透镜)矫正。 2.远视眼及其矫正 ( 1 )成因:晶状体太薄折光能力太弱。(2 )配戴远视眼镜(老花镜)。 3.正确用眼,保护视力