鲁教版（2019）选择性必修1高中地理3.1常见天气系统教案

- 1 - 《锋面天气系统》的教学设计 【素养目标】 1.能够运用锋形成变化规律，认识区域的天气变化特点。（区域认知） 2.通过绘制示意图，理解锋的特点及其对天气的影响。（地理实践力、综合思维) 3.通过判读简易天气图，进行天气特点及天气形势分析，能够运用所学知识解释某些天气现象. （综合思维） 4.关注天气变化，树立趋利避害，遵循自然规律的观念。（人地协调观） 【教学重点】 冷暖锋的形成及其天气过程。 【教学难点】 1 冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。 2 天气系统图的分析。 【教学设计】 导入：上课之前先问一个问题： 央视收视率最高的节目是什么？是天气预报，那么我们一起来 观看一段天气预报。 过度：怎么形成多变的天气呢？这就是我们这节课要学的知识。 一、气团： （1）、概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。 过度：那根据不同温度、湿度等因素可否对气团进行分类呢？ （2）、分类：冷气团、暖气团 （3）、天气：气团内部物理性质比较均匀，所以受单一气团控制天气晴朗 过度：那如果冷暖气团相遇天气会怎么样呢？ 二、锋面： （1）、概念： （锋面倒向哪边？密度） 过度：锋面会不会移动？如果会，那又是向哪移动呢？看动画演示 - 2 - A、冷锋 谁主动？暖气团如何移动？为何会形成降水？在锋前还是锋后？ 【讨论】 不同时间段泗水的天气状况有何不同？ 一地的天气状况，由控制该地的天气系统决定的。 冷锋 过境前 过境时 过境后 天气 状况 受 控制 气温 气压 天气 受 控制 气温 气压 天气 B、暖锋 【合作探究】分组讨论暖锋及其天气 【问题展示】学生选择题目讨论问题。 A:暖锋过境前泗水受何气团控制？天气状况如何？ B:暖锋过境时泗水天气状况如何？ C:描述暖锋发生过程冷暖气团位置、运动状态及雨区的位置 D:暖锋过境后泗水受何气团控制？ 天气状况如何? 不同时间段泗水的天气状况有何不同 暖锋 过境前 过境时 过境后 - 3 - 天气 状况 受 控制 气温 气压 天气 受 控制 气温 气压 天气 【天气实例】 冷锋：是影响我国天气的主要锋面。在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。 北方夏季的暴雨，多是冷锋来临形成的锋面雨； 冬季及秋末、初春的寒潮，是冷锋快速南下时形成的； 北方冬春季节的大风沙暴天气，是冷锋快速移动造成的。 暖锋：在我国的影响范围较小。在东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。 【动动手】动手画冷暖锋示意图 步骤： 1、画下垫面（如地面）和锋面； 2、标注冷、暖气团的位置，锋前，锋后 3、画冷暖气团的运动方向； 4、画出云、雨区的位置。 【学生活动】我们从哪些方面区分冷暖锋呢？ 1. 看符号 2.冷气团的运动方向 3. 降雨位置 4.锋面坡度 5.气温、气压的变化 【过度】……那如果冷暖气团势力相当，会形成什么锋面呢？又会带了什么天气呢？ - 4 - C、准静止锋 （端午节前后的连续性降水天气）江淮准静止锋 【小结】冷锋、暖锋、准静止锋其区别如下表： 冷锋 暖锋 准静止锋 天 气 特 征 过 境 前 单一暖气团控制，温 暖晴朗 单一冷气团控制， 低温晴朗 单一气团控 制，天气晴朗 过 境 时 暖气团被冷气团抬 升，常出现阴天、下 雨、刮风、降温等天 气现象 暖气团沿冷气团徐 徐爬升，冷却凝结 产生连续性降水 暖气团平衡抬 升或爬升，形 成持续性降水 过 境 后 冷气团替代了原来 暖气团的位置，气压 升高，气温和湿度骤 降，天气晴朗 暖气团占据了原来 冷气团的位置，气 温上升、气压下降、 天气转晴 单一气团控 制，天气晴朗 天气实 例 我国大多数降水天 气，北方夏季的暴 雨，冬春季节的大 风、沙尘暴、寒潮 长江中下游地区的 春雨 江淮地区的梅 雨季节 降水 主要在锋后 锋前 锋面两侧附近 - 5 - 位置 降水 时间 时间短，强度大 时间长，强度小 时间长，强度 较大 【快乐分享】你学到了什么？ 【课堂展示】体验天气预报员：试作未来 48 小时天气预报 提示：欢迎收看天气预报，今天全天气温较___, 气压较____,天气比较____。据气象台预测，一股较强______正向我市方向移动，预计____小时 后移到我市，受其影响，明天白天到夜间，我市将出现___________天气，局部还会出现________， 48 小时_______过境后，就会_____________________________，请观众朋友做好________准备。 【课后活动】观看天气预报图，预测未来几天天气变化情况！ 【板书设计】 常见天气系统 ----锋 一 锋面系统 1、冷锋 2、暖锋 3、准静止锋 二 锋面示意图 三 冷暖锋的区分