江苏省宝应县苏科版九年级第一学期物理素养训练6第15章-2、电功率测量实验
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江苏省宝应县苏科版九年级第一学期物理素养训练6第15章-2、电功率测量实验

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时间:2021-04-28

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资料简介
2020-2021 学年宝应县苏科版九年级第一学期物理 素养训练 6 第 15 章-2、电功率测量实验 1、如图甲所示是“测量小灯泡额定功率“的实验电路图,其中电源用的是 2 节新干电池, 滑动变阻器的铭牌标有“ 50 1A “,选用的小灯泡额定电压为 2.5V 、电阻约为10 。 (1)小敏连接了如图甲所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整, 要求滑动变阻器向右滑灯泡变暗; (2)小勇在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流 表无示数,但电压表有示数,其原因可能是 ;小华在实验中连接好电路,闭合开 关,发现灯泡非常亮,且移动滑片时灯泡的亮度不变,其原因可能是 。 (3)排除故障,开始实验,小敏看到电压表示数为1.8V ,要使灯泡正常发光应向 (选 填“ A ”或“ B ” ) 端移动滑片,同时眼睛应注意观察 (选填“电流表”或“电 压表“ ) 示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为 W ; (4)在不改变图甲电路和元件的前提下, (选填“能”或“不能“ ) 利用控制变 量法来探究电流与电压的关系,这是因为 。 2、某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为 2.5V。 (1)如图甲是小明同学连接的实物电路图,图中只有一根导线连接错误,请你在图中用“×” 标出这根错误的导线,只改接一根导线使电路成为正确的电路(不能与其他导线交叉) 序号 1 2 3 4 5 电压表示数/V 1.0 2.0 2.5 3.0 6.0 电流表示数/A 0.2 0.22 0.25 0.26 0 灯泡的亮度 不亮 微亮 亮 很亮 突然熄灭 灯泡功率/W 平均功率/W (2)小李同学连接好电路,同组的小王检查后,认为连接无误,但闭合开关后小灯泡不亮。 他接下来合理的操作是先 ,再根据现象, 或检查灯泡和灯座等元件的接触 是否良好。(选填下列步骤前的字母) A.断开开关 S B.调节滑动变阻器,观察灯泡是否能发光 C.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路 (3)小明确认电路连接无误后,按正确的操作闭合开关记录了第一组数据,然后通过实验 依次填写了其他实验数据如上表所示。①小明同学设计的实验记录表格错误的地方 是 ,②根据表中数据,算出小灯泡的额定功率为 W,③进一步分析实验 数据,可判断小灯泡接入电路前,灯丝阻值的可能范围是 ,滑动变阻器的最大阻 值为 。 (4)小王实验时发现电压表损坏了,老师告诉他已经没有电压表可换,而给了他一个已知 阻值为 R0 的定值电阻和若干个开关,小王重新设计了如图乙所示的电路,测量小灯泡的额 定功率,请你帮他在图中 AB 和 CD 间选择填上电流表和开关 S2 的元件符号,并补全实验步 骤。 ①按照电路图正确连接电路。 ②断开开关 S3,闭合开关 S1、S2,调节滑动变阻器,使得电流表读数为 ,即灯泡 正常发光。 ③保持滑片位置不动,断开开 S2,闭合开关 S1、S3,记下电流表的读数为 I,则测得小灯泡 额定功率的表达式为 P= (用 U 额、R0 和 I 表达)。 3、实验课上,同学们在做“测量小灯泡的功率”的实验。 (1)实验桌上提供的器材有: A .干电池 3 节、 B .电流表、C .电压表、 D .滑动变阻 器 (20 2 )A 、 E .滑动变阻器 (5 3 )A 、F .小灯泡(额定电压为 2.5 )V 、开关及导线,如 图所示。 ①上述器材中,滑动变阻器应该选择 (选填器材前的字母); ②在选定器材后,小明观察了一下电表,举手向老师要了一把如图所示的小螺丝刀,请问小 明将要进行的操作是: 。 (2)请在虚线框中画出“测量小灯泡的功率”的实验电路图; (3)小明按照电路图连接实物电路,当接上最后一根导线时,小灯泡就亮了,造成这一现 象的原因是: ; (4)如表是小明在实验中所测得的数据和观察到的小灯泡亮度情况: 实验序号 电压表的示数 /U V 电流表的示数 /I A 小灯泡的亮度 ① 1.0 0.20 较暗 ② 2.5 0.30 亮 ③ 3.0 0.33 过亮 ①由实验可知,小灯泡的额定功率为 W ,小灯泡实际功率越 (大 / 小)灯泡越 亮。 ②若小灯泡的额定功率 0P 与某次工作时的实际功率 1P 满足 0 14P P ,则以下关于额定电流 0I 与实际电流 1I 的数值关系,你认为最有可能的是 。 A . 0 11.5I I B . 0 12I I C . 0 13I I D . 0 14I I 4、现有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,小倩同学想知道小灯泡的额定功率,于是连接了 如图甲所示的实验电路(不完整),电源电压恒为 6V。 (1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接。(连线时导线不能交叉) (2)图甲中,闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于 (选填“A”或“B”)端。 (3)电路连接完整后,闭合开关,发现小灯泡不发光,但电流表有示数,接下来的操作应 该是 。(填字母) A.更换小灯泡 B.检查电路是否有故障 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 (4)实验时,移动滑片 P 到某处,电压表示数为 2.5V.要测量小灯泡的额定功率,应将滑 片 P 向 (选填“A”或“B”)端移动。当电压表示数为 3.8V 时,电流表的示数如图 乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。 (5)小明对本实验进行了拓展思考,以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是 。 A.测量小灯泡的电阻 B.探究串联电路电流的特点 C.探究串联电路电压的特点 D.探究电流与电压的关系 (6)测量结束后,小明应先 ,然后拆除 上的导线,再拆除其它导线。 5、在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压为 6V,小灯泡 L 的额定电压为 2.5V,电阻 大约为 10Ω,可供选用的滑动变阻器 R1 和 R2 的最大阻值分别为 10Ω、50Ω,实验电路如图 甲所示。 (1)实验原理是 。(用公式表示) (2)实验应该选用的滑动变阻器是 (填“R1”或“R2”)。 (3)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操 作是 A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.向左移动滑动变阻器滑片 D.向右移动滑动变阻 器滑片 (4)如图乙是根据实验数据绘成的 UI 图象。根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定 功率是 W.当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡的电阻将变 。 (5)当小灯泡两端的实际电压为额定电压一半时,小灯泡的实际功率 P 实 P 额。 6、如图所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图,电源是两节新干电池,小灯泡的额定电 压为 2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω1A”。 (1)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没 有 ; (2)调节滑片 P 使电压表的示数为 2.5V 时,该灯泡正常发光;若要增大小灯泡的电功率, 则滑片 P 应向 (填“左”或“右”)移动; (3)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片 P 的过程中发现:灯 泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大。经检查所用器材完好,出现这种 现象的原因可能是 。 7、在“测小灯泡电功率实验”中,小灯泡 L1 额定电压为 2.5V。 (1)图甲是小明测定小灯泡 L1 额定功率连接不完整的实物电路图,请你用笔画线代替导线 帮他将图中未连接部分连接好,要求:滑动变阻器的滑片 P 向左移时,灯泡发光变暗。 (2)正确连接电路后,若甲图中导线 a 内部断路,其余均完好,闭合开关,观察两只电表 的示数,发现是 。 (3)故障排除后,闭合开关,移动滑片至某位置时,电压表示数为 1.5V.若使小灯泡 L1 正常发光,应将移动滑片向 (选填“左”或“右”)端移动。当电压表示数为 2.5V 时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡 L1 的额定功率为 W。 (4)为测量额定电流为 I0 的小灯泡 L2 的额定功率,小明又设计了如图丙所示的电路,电源 电压 U 电不变,实验步骤如下: ①闭合开关 ,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为 I0; ②再闭合另一个开关, (选填“保持”或“改变”)滑动变阻器滑片的位置,读出电 流表的示数 I; ③小灯泡 L2 额定功率的表达式为 P 额= (用 U 电、I0、I 表示)。 8、如图所示,在测量小灯泡的电功率的实验中(小灯泡的额定电压为 2.5V) (1)图甲是小明连接的实物电路,其中一根导线有连接错误,请你在该导线上打“×”并 用笔画线代替导线正确连线。 (2)故障排除后,闭合开关,发现电压表示数为 2V,要测定小灯泡的额定功率,应将滑片 向 (填“A”或“B”)端移动,直至电压表的示数为 2.5V,此时电流表的示数如图 乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。 (3)据测所测数据,画出小灯泡的电流与电压的关系图象(如图丙),发现图线弯曲,主要 原因是温度升高,灯丝电阻 (填“变大”或“变小”)。 (4)若把这样的两只灯泡串联接在 4V 的电源上,则此时两个小灯泡消耗的实际功率总和是 W。 (5)小明想知道实验所使用的滑动变阻器的最大阻值,发现此时电流表损坏,于是小明在 原有器材基础上增加一个开关,设计如图丁所示电路(电源电压未知),帮他完成测量: ①断开 S1、闭合 S2,将滑动变阻器滑片移至最 端,记下此时电压表的示数为 6V; ②断开 S2、闭合 S1,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为 V,灯正常发光; ③ (填开关的状态),保持滑动变阻器的滑片位置不动,记下此时电压表的示数为 1.5V; ④则滑动变阻器的最大阻值为 Ω。 9、如图甲所示是“测量小灯泡额定功率“的实验电路图,其中电源用的是 2 节新干电池, 滑动变阻器的铭牌标有“ “,选用的小灯泡额定电压为 、电阻约为 。 小敏连接了如图甲所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整,要 求滑动变阻器向右滑灯泡变暗; 小勇在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表 无示数,但电压表有示数,其原因可能是______;小华在实验中连接好电路,闭合开关,发 现灯泡非常亮,且移动滑片时灯泡的亮度不变,其原因可能是______。 排除故障,开始实验,小敏看到电压表示数为 ,要使灯泡正常发光应向______ 选填 “A”或“B” 端移动滑片,同时眼睛应注意观察______ 选填“电流表”或“电压表“ 示 数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为______W; 在不改变图甲电路和元件的前提下,______ 选填“能”或“不能“ 利用控制变量法来 探究电流与电压的关系,这是因为______。

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