部编版九年级语文上册第1单元试题含答案

部编版九年级语文上册第 1 单元试题含答案 时间：120 分钟 满分：120 分 一、基础题(20 分) 1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出，并根据拼音写词语。(5 分) 春来百花盛开，莺燕 ní nán __________；夏至绿树成荫，蝉鸣声声；秋到 瓜果飘香，寒蛩唧唧；冬有冰雪千里，寒风呼啸——大自然是抒情长诗，旋律 多变，时而激昂，时而优美；大自然是娉．(A. pìn B．pīng)婷少女，摇曳．(A. yè B. zhuài)多姿，令人折．(A. shé B．zhé)腰，令人 yōu qī________。 2．根据语境，在文段中的括号里填入恰当的词语。(3 分) 悲哀 悲痛 深沉 深厚 成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽 放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进 泥土的花蕊( )，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非所有的 成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种( )的乐章。 3．下列对句子的修辞手法及其作用分析有误的一项是( )(3 分) A．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用对偶、比喻、拟人的修辞手 法，以动写静，赋予了山、原气势与生机。 B“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用反问，直抒 胸臆，抒发了诗人对祖国真挚深沉的爱。 C．“长大后/乡愁是一张窄窄的船票”运用比喻的修辞手法，写出了诗人与爱人 分隔两地的愁绪。 D“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草”运用拟人的修辞手法，表现了春 风的温柔。 4．下列说法有误的一项是( )(3 分) A．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文 章辞藻。 B．艾青是中国现当代著名诗人，长诗《大堰河——我的保姆》是其代表作， 抒发了对抚养他的保姆——大堰河的深深的爱和无尽的怀念。 C．泰戈尔的代表诗集有《吉檀迦利》《飞鸟集》《白玉苦瓜》等。 D．“写诗不仅要直抒胸臆，更要借助具体可感的形象来抒写情志。”这是一个 递进关系的复句。 5．填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是( )(3 分) ________，________，________，________。演变过程中，汉字在形体上 逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、 表意到形声。除了极个别的，都是一个汉字一个音节。 ①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符 ②至少有数千年的历史 ③汉字是世界上最古老的文字之一 ④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ①④③② D. ③④①② 6．下列各句中，没有语病的一项是( )(3 分) A. 脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近 1 亿左右贫困人口脱贫，提前实现减 贫目标。 B．在“直播带货”等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新途径。 C. 加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展 新格局的重要条件。 D. 我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要透过文字进入作品 的意境，体验阅读的快乐。 二、素养题(20 分) 7．默写诗词句。(8 分) (1)我们的江山美丽如画，我们的人民英雄辈出，令人不禁想起《沁园春·雪》 中的句子：________________，___________________。 (2) 《 我 爱 这 土 地 》 中 直 接 抒 情 ， 并 表 达 主 题 的 句 子 是 ： _________________________________________________________________ (3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人不辞衰老，愿意效忠君王，并为国效 力的诗句是：________________，______________________! (4) 自 古 以 来 ， 战 争 总 是 让 人 们 亲 人 离 散 ， 饱 经 忧 患 ， “ ________________________，____________________________”是杜甫在 《月夜忆舍弟》中对此沉痛的表述。 8．名著阅读。(4 分) ①太阳啊，你这不朽的哲人，你把快乐带给人间，即使最不幸的看见你， 也在心里感受你的安慰。 ②我看见一个闪光的东西/它像太阳一样鼓舞我的心，在天边带着沉重的 轰响，带着暴风雨似的狂啸，隆隆滚辗而来…… ③雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… ④假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的 土地 (1)以上诗句的作者是中国诗人________，1933 年他第一次用这个名字发表的 长诗是《________________________》。(2 分) (2)结合上面的诗句，说一说该诗人诗中最常见的两个意象及其所代表的含义。 (2 分) 9．综合性学习。(8 分) 湖湘文化源远流长，底蕴深厚。上溯屈原、贾谊为代表的楚文化，中经周 敦颐、王夫之等人发展，后由魏源、曾国藩、谭嗣同、黄兴、毛泽东等人发扬 光大。而作为宋代“四大书院”之一的衡阳石鼓书院是湖湘文化传承的重要载 体。 (1)学校组织参观石鼓书院，要求学习下列名人名言，并引用其中一则，写一 段励志感言，不少于 30 个字。(4 分) 屈原：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 王夫之：知行相资以为用。 毛泽东：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (2)石鼓书院向社会征集宣传语，请你用简练的语言写出一句，建议以“走进石 鼓书院，……”为句式续写句子，也可以自拟句式。(4 分) 三、阅读理解(30 分) (一)阅读文章，完成练习。(14 分) 冰 窗 花 任随平 ①冰窗花盛开在冬日的窗玻璃上是一道绝美的风景，尤其是在久居乡下的那 些日子里。 ②于是，每到冬日我便会有意无意念起出现在冬日木格窗的玻璃上的冰窗花。 冬日的居室里，总会生了炉火。白日里，落了雪，一家人暖暖和和地或斜倚，或 平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了糨糊，炕头置一炕桌，安安静 静地做着鞋垫。父亲借了炉火，煮着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶 水咕嘟咕嘟地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即 便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。 而我，总是斜倚在墙角，捧了心爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品 那份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光 就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去， 村庄被夜色围拢起来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火 正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻 下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。 ③晨曦微亮，不必急于早起，和衣而坐，望向邻近的窗子，你会惊喜地发现， 整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春。鼻子轻轻地凑近，似乎能嗅出冰窗花散发着的馥 郁的馨香，冰洁、剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明， 如一朵朵雪花，被夜神的手悄悄安放上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型， 亦有花之俏丽神韵，不是俗世中的哪一双手能够裁剪得出的。面对如此精美的自 然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近呵气呢？ 于是，我撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融了， 这个过程是多么的美妙且悄然无声。 ④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而 立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着 风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗的玻璃上的冰窗花，依旧长久地驻扎在我的梦 中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。 ⑤冰窗花你盛开在故园窗玻璃上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦 幻，带着我深深的牵挂和思恋。(有删改) 10．阅读文章第③段，说说冰窗花有哪些特点。(4 分) 11．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达 效果。(4 分) 12．下面对文章的理解分析，不正确的一项是( )(2 分) A．文章以“冰窗花”为线索，回顾了作者早年的故园生活，着力描写了盛开 在冬日窗玻璃上的冰窗花。 B．第①段中的“尤其是在久居乡下的那些日子里”起强调作用，并自然地引出 了下文。 C．第②段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了父亲煮茶的情景，极 富表现力。 D．第④段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎在“我”的梦中，表现了作者 对冰窗花秘密的好奇。 13. 请简要分析最后一段在全文中的作用。(4 分) (二)直击中考阅读。 阅读下文，完成练习。(16 分) 父爱昼夜无眠 佚 名 ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般 把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜出的自由撰稿 人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡， 没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点 恼火地说：“那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！”一言既出，顿觉野 蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的 柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。 ②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的 鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他多 出去交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父 亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过 一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢 慢还吗？我还不到 30 岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造 成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精 蓄锐。我觉得这并不过分。 ③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天， 我随口问父亲：“最近在干啥呢？”父亲一愣，支吾着说：“没……没干啥。”我突 然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹了些肉放进父亲碗里，让他 注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 ④转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。 由于该厂离我的住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的 浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运 作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有 程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！” 我失声叫了出来，惊得所有浴客都把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的 脸被热气蒸得浮肿，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸， 哪料到这么巧……” ⑤朋友惊讶地问：“这真是你的父亲吗？” ⑥我说：“是。”我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感 激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我终于明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我 一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声！ ⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我， 这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑 重地说：“我想帮你早点儿把房债还上。” ⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡 好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……” ⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问：“孩子，想啥呢？”我 说：“让我为您擦一次背……” ⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。” ⑪ 父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨， 犹如走过一道道爱的山岗。(有删改) 14．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是( )(4 分) A．文章第①段画横线的句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲 再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多 出力。 B．文章第②段画横线的句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由， 吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。 C．文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲的皮 肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。 D．文章第⑧段中递毛巾的老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前 文，又更好地突出了父亲的形象。 15．文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。 (4 分) 16．赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。(4 分) (1)父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。 (2)我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。 17．文章以《父爱昼夜无眠》为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？(4 分) 四、写作(50 分) 18．阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，总有一些瞬间，让你久久不能忘记；总有一些鲜活的记忆，值 得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足 的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让 你欣喜若狂……那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子， 又让你重新憧憬新的梦想。 请以《那些________让我________》为题，写一篇作文。 要求：①注意先将作文标题补充完整，然后写作文；②结合生活实际， 自选角度，自定立意，自定文体，写一篇 600 字左右的文章；④文中不能出 现真实的人名、地名、校名。 第一单元检测卷答案 一、基础题(20 分) 1．呢喃 忧戚(每处 1 分，共 5 分) 2．(1)悲哀 深沉 (每空 1.5 分，共 3 分)解析：本题首先要理解词语的意思。第 一个括号：“悲哀”指的是伤心；“悲痛”也指伤心，但程度要高于“悲哀”。根据 语境“悲哀”更恰当。第二个括号：“深沉”可以形容程度深，如暮色深沉等；也 可以形容(声音)低沉，如发出深沉的声响；还可以形容沉着持重，思想感情不 外露，如深沉的微笑。而“深厚”主要形容(感情)浓厚，(基础)坚实。第二个括 号处，主要是形容乐章的低沉，所以应当用“深沉”。 3. B(3 分) 解析：B 项运用了设问的修辞手法，并非反问。 4．C(3 分) 解析：《白玉苦瓜》是余光中的诗集。 5．B(3 分) 解析：通读文段可知，文段主要介绍世界上最古老的文字之一的汉字。 ③是首句，引出话题“汉字是世界上最古老的文字之一”；接着是②，介绍汉字 悠久的历史；然后按时间顺序，先是①，介绍现存最早的原始文字；后是④， 介绍可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文，故选 B。 6．D(3 分) 解析：A.语义重复，将“近”和“左右”删掉一个；B.缺主语，删掉“在”“下”； C.一面对两面，删掉“能否”。 二、素养题(20 分) 7. (1)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 (2)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… (3)欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 (4)有弟皆分散 无家问死生(每题 2 分，共 8 分) 8. (1)艾青 大堰河—— 我的保姆(每空 1 分，共 2 分) (2)太阳：表达驱除黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。土地：抒写国家民 族的苦难、悲伤与反抗。(2 分) 9．(1)示例：三年的初中时光转瞬即逝，未来的求学之路依然漫长。我们要发扬“路 曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神努力奋斗。 (4 分) 解析：本题考查励 志感言的拟写。拟写励志感言要围绕“参观石鼓书院”这一材料有感而发，要在 学习三则名人名言的基础上进行。引用其中一则，表达自己心中的理想和志向 即可。(2)示例：走进石鼓书院，感受湖湘文化。(4 分) 解析：本题考查句子的 续写。解答此题要在对材料内容理解和把握的基础上进行。要以“走进石鼓书 院，……”为句式续写句子，注意内容的充实。 三、阅读理解(30 分) (一)10.葳蕤如春；(1 分)冰洁、剔透，令人心灵震颤；(1 分)棱角分明，灵动而又 精美，既有花之妩媚造型，亦有花之俏丽神韵；(1 分)消融的过程美妙且悄然 无声。(1 分) 11．运用了比喻、拟人的修辞手法，(2 分)生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静， 山野村庄一派恬静安谧的景象，(1 分)表达了作者对美好温馨的故园的喜爱之 情。(1 分) 解析：本题属于语言赏析题，先指出运用的修辞手法，然后分析 其表达效果。这个句子写的是夜晚的村庄，抓住了“雪花”“风”“远山近水”等景 物，营造出了恬静安谧的氛围。 12．D(2 分) 解析：多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎在“我”的梦中，表现了作 者对美好、温馨的故园生活的喜爱之情。 13．结构上，照应开头并总结全文(2 分)；内容上，深化主题，表达了作者对故园 那种美好、温馨的生活的深深怀恋之情。(2 分) 解析：本题属于效果作用分析题，抓住“故园”“深深的牵挂和思恋”等，结合全 文内容和表达的情感，从结构和内容两方面来分析。 (二)14.B (4 分) 15．①孝顺(爱自己的父亲)。②勤奋(能吃苦、有责任意识和担当精神)。③不虚荣 (很实在、阳光)。④理解父爱并努力回报。(4 分) 解析：“父亲在农村穷了一 辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心”， 可见“我”深爱着父亲，很孝顺；“我”拼死拼活地写文章挣稿费，只为还买房欠 下的债，表现出“我”是一个勤奋的人；“我”与朋友在浴室中遇到并认出父亲， 当朋友质疑“这真是你的父亲吗？”时，“我说：‘是。’我回答得那样响亮”，可 见“我”不是那种爱慕虚荣的人；“我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲， 敬重父亲并抱愧于父亲”以及文末“我”为父亲擦背，又可见“我”理解父爱并努 力回报。 16．(1)通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激动地指责自己时 的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快，只能将委屈憋在心里的无奈。(2 分) 解析：描写父亲的脸“像遭了寒霜的柿子”运用比喻的修辞手法形象地写 出了父亲被“我”责骂后的神态，可见父亲在听到“我”的责骂后的惊讶与气愤， 但他终于什么也没有说，只将这一切憋在了心里，所以脸“红得即将崩溃”。(2) 运用比喻的修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山 岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父 爱的颂扬推向高潮。(2 分) 解析：“朝圣般”表现出“我”动作的虔诚，对父亲 充满了感激与敬重；将父亲的胸骨比作“爱的山岗”，运用比喻，形象地表现出 父爱如山般凝重。动作描写与生动的比喻相结合，突出了“我”此时对父爱的理 解与回报，感人至深。 17．表层含义：父亲为了减轻“我”的经济负担，为了让“我”能够好好休息，晚上 到浴室帮别人擦背，白天就在浴室的客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休 息。深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予(即 使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债)。(4 分) 解析：本文的标题《父 爱昼夜无眠》从字面来看，“昼夜无眠”指的是父亲为了让“我”能睡好觉而不分 昼夜地忙碌；从表现的主旨来看，这四个字表现的是父亲对“我”的爱不分昼夜， 永不停息。答题时一定要注意既要分析出标题的表层含义，还要结合主旨分析 其深层含义。 四、写作(50 分) 18．思路解析：本题考查半命题作文的写作。这篇半命题作文的题目中所要填写 的内容在题干中有提示，对我们理解题意很有启发。同时，也可以根据自己对这 个题目的理解，选择其他的内容进行填写，如那些快乐让我难忘、那些小学同学 让我难忘、那些失败让我成长、那些生病的日子让我难忘等。选择恰当的文体， 结合自己的经历完成这篇作文。 例文： 那些艰苦奋斗的日子让我铭记 我们每个人都会经历艰苦奋斗的日子，每一次艰苦奋斗过后都一定会有所收 获。这就是人生，每个人的人生都会在高潮和低潮之间沉浮，我当然也不例外。 记得去年秋天，大概十月中旬的样子，也就是期中考试前最紧张的时候。我 在骑自行车时不慎将左手摔骨折了。左手的骨折对正在备战期中考试的我来说是 一次沉重的打击。为了复习，我虽然坚持着来学校，脸上却现出痛苦与无奈的表 情。 有一天，体育课上要进行一千米补测，本来我是不能补测的。但是一想到自 己的成绩，我想：我就算骨折再严重也要上。于是在那天下午，我站上了跑道。 老师哨声响起，我尽管只能单手摆臂，也是咬着牙向前冲去。到了第三圈的时候， 尽管我在补测大队中还保持着第三的优势，但事实上我已是“强弩之末”了。忽然， 我听到了体育委员与同学们的呐喊声，瞬间就又有了勇气和动力，于是我咬牙跑 完了全程。我认为虽然艰苦，但在同学们的鼓励下，那都不是事！ 有了同学们的鼓励和帮助，我复习的劲头儿也越来越足了。只要一有空，我 便拿出各科的提纲，努力复习。因为我知道我晚上复习的时间比别人少，所以我 必须抓紧一切可以利用的时间认真复习。我立志要在这种情况下冲进全年级前一 百名，因为我坚信——天道酬勤。果然，功夫不负有心人，我考到了全年级第一 百二十名，虽然没进前一百名，但比起以前的成绩也是很不错的了。不过，我却 有更大的收获，成绩所能表现出来的毕竟只是一部分而已。我所收获的友情和坚 持不懈的学习精神才是最值得珍惜的。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。那些艰苦奋斗的日子让我铭记。 【总评】本文紧紧围绕“那些艰苦奋斗的日子让我铭记”这一主题行文，用生 动的语言叙述了“我”左手骨折后仍然努力学习的事，特别选取了一千米补测、努 力备战期中考试这两件很有代表性的事来写，材料典型，且能突出文章的主题。 文章最后再次点明主题，使本文的主题更加鲜明、突出。