人教版生物选修三2.1.2植物细胞工程的实际应用学案

1 高二生物学案 一、学习目标 二、自学与讨论 导学指导 课堂展示 一、植物 繁殖的新 途径 阅读教材 P38—40 相关内 容，思考 并讨论： 1、微型繁殖 （1）微型繁殖技术：用于____________________的植物组织培养 技术。 （2）微型繁殖技术的优点：①无性繁殖，保持优良品种的 ______________。②高效、快速实现种苗的____________。③可 实现_________生产。 （3）实例：荷兰的科学家成功地实现了利用_________________ 培育兰花。 2、作物脱毒 （1）材料选择：无病毒的__________附近（如茎尖）组织。 （2）脱毒苗：切取________________茎尖进行组织培养获得。 （3）优点：提高作物_____________。 （4）实例：脱毒___________培育。 3、人工种子 （1）人工种子：就是以植物组织培养得到的_________ 、 __________、_______和_______等为材料，植上人工胚乳，外面 包被上人工薄膜，在适宜的条件下可以发芽长成幼苗的种子。 （2）组成：主要包括__________、__________和_________三部 分。 （3）优点：①人工种子属于无性生殖，无基因重组现象而发生 _______；②生产上不受_______、________和________限制；③ 利于农业生产的________、________和_________ 管理。 二、作物 新品种的 培育阅读 教材 P40 相关内 容， 思考并讨 论： 1、单倍体育种 （1）单倍体育种的方法： （2）单倍体育种的过程： （3）单倍体体育种有哪些优点？ 2、突变体的利 用 （1）突变体产生的原因是什么？ （2）利用：筛选出对人们有用的_______________，进而培育成 _____________ 。 三、细胞产物的工产化生 产 阅读教材 P40—41 相 关内容，思考并讨论： 1、细胞产物的种类： 2、利用了什么样的技术： 3、哪些实例说明我国利用植物组织培养技术实现了工厂化生产？ 四、不同育种技术的比较 技术 原理 优点 缺点 诱变 育种 基因突变 提高生物变异的频率，使后代 变异频率较快稳定；可大幅度 改良某些性状，缩短育种进程 盲目性大， 需大量处理 供试验材料 杂交 育种 基因重组 使位于不同个体的优良性状 集中于一个个体 周期长，难 以克服远缘 杂交不亲合 的障碍 单倍体 育种 染色体 变异 获得个体均为纯种，明显缩短 育种年限 技术复杂， 须与杂交育 种配合、且 需利用细胞 工程参与 多倍体 育种 染色体 变异 器官大，提高产量和营养成分 适 用 于 植 物；动物方 面难以实现 基因工 程育种 基因重组 打破物种界限，定向改造生物 遗传性状 存 在 技 术 上、安全上、 伦理道德上 的问题 细胞工 程育种 细胞生物 学和分子 生物学原 ①植物体细胞杂交可以克服远 缘杂交不亲合的障碍；扩大了 用于杂交的亲本组合范围；定 ①远缘杂交 不能按照人 们的需要表 课题 2.1.2 植物细胞工程的实际应用 学习目标 1、掌握微型繁殖和植物组织培养的联系。 2、掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义。 3、了解单倍体育种和突变体的利用。 考点解读 一、人工种子 二、作物新品种的培育 学习重点 植物细胞工程利用的实例 学习难点 掌握作物脱毒、人工种子的制备过程 2 理、基因 突变 向改变生物遗传性状。②体细 胞诱变育种，同前述诱变育种。 现出亲代的 优良性状② 体细胞诱变 育种同诱变 育种 三、课堂训练 1、改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是( ) A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 2、下列有关人工种子的培育过程的叙述不正确的是( ) A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B．胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 3、用组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是( ) A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．姐妹染色单体分开 4、在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是( ) A．培养的细胞一直处于不断分生的状态 B．培养基营养丰富，易于植物生长 C．纺锤丝的形成容易受抑制 D．DNA 复制容易受抑制 5、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产， 为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是( ) A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交 C．利用芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 6、下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是( ) A．花药离体培养得到单倍体植株 B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C．人工种子的培育 D．“番茄——马铃薯”杂种植株的培育 过程 7、水稻（基因型为 AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。 以下选项中正确的是( ) A．a 用花药离体培养法获得单倍体植株；b 通过有丝分裂产生愈伤组织；c 培养基中 至少应有乙烯和脱落酸；d 试管苗的生长发育不需要光照 B．a 用花药离体培养法获得二倍体植株；b 通过减数分裂产生愈伤组织；c 培养基中 至少应有生长素和细胞分裂素；d 试管苗的生长发育不需光照 C．a 用花药离体培养法获得单倍体植株；b 通过有丝分裂产生愈伤组织；c 培养基中 至少应有生长素和细胞分裂素；d 试管苗的生长发育需要光照 D．a 用花药离体培养法获得二倍体植株；b 通过有丝分裂产生愈伤组织；c 培养基中 至少应有乙烯和脱落酸；d 试管苗的生长发育需要光照 今日之事今日毕 日积月累成大器