五年级主题班会教案-对“校园欺凌”说不！ 全国通用

对“校园欺凌”说不！ ——主题班会 教学目标： 1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不 合理的观念。 3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。 掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自 己。 教学重难点： 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 教学过程： 一、 认识校园欺凌 导语：校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌 发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量， 武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说， 其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无 疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。 1、横行校园“小霸王”有哪些行为? 课件出示: 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤 立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。 2、多媒体出示校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力 的原因有哪些。（课件出示） 案例一： 银川市 15 岁的某中学初二男生小张（化名）在放学回家的路上，被 4 名十六七 岁的本校学生围殴，导致小张鼻骨骨折，头部受伤严重。而出事的原因仅仅是因 为围殴学生们看小张不顺眼。2015 年 5 月 22 日媒体曝光，安徽怀远县火星小学 13 岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外 6 个孩子要钱。 钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 案例二： 福州某中学初三的两名男生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于 9 月 4 日上午在 学校约定，下午放学后到校外“单挑”。两人放学后到约定地点进行械斗，导致 一死一伤的惨剧。 案例三 2015 年 6 月 21 日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。 据了解此次涉事女生有 9 人，其中小学生有 2 人，中学生 4 人，3 人已辍学。她 们年龄都在 12 至 16 岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。 二、 分析校园欺凌产生的原因 1、什么是校园欺凌 欺凌：即一种有目的地伤害和控制对方的攻击行为。 欺凌行为的分类： （1）身体上的冒犯：如，打人、打耳光、推搡别人、挑事打架等。 （2）语言上的冒犯：比如，取笑、威胁、骚扰、散布谎言、嘲弄、恐吓等。 （3）心理上、感情上的冒犯：比如冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。 2、校园欺凌产生的主要原因是什么？ 校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也 与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有 以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、 心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 三、校园欺凌带来的危害 1、想一想 校园欺凌之惨痛后果 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害 者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 ２看校园欺凌图片，课件出示。 3、小结： （1）对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学 校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要 是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生， 很多最终都走上犯罪道路。 (2) 对于受害者而言： 带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴 影和伤害;厌学甚至辍学。 四、校园欺凌常见情形： 1、索要钱物，不给就拳脚相加; 2、以大欺小，以众欺寡; 3、为了一点小事，大打出手; 4、同学之间因“义气”之争; 5、不堪长期受辱，以暴制暴。 五、如何对校园欺凌说“不” 1、了解《刑法》《治安管理处罚条例》、民事责任的承担等相关的法律法规里关 于青少年犯罪的年龄规定及处罚。 2、案例分析《我被同学欺负了》 3、如何做到有效的自我保护。 (1) 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很 好欺负而继续欺负你。 (2)你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为，然后马上走。 4、预防欺凌的办法： 1）遇到校园欺凌，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。 2）必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。 3）人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。 4）顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意 力，同时获取信任，为自己争取时间。 5）上下学尽可能结伴而行。 6）日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。 7）在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。 8）上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要 天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。 9）寻求老师的帮助、家长的帮助、警察的帮助：(报警电话：110 ) 5、学会善待他人 通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很 大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。 六、学习相关的报警知识 1、“110”的由来。 2、110 接受公众哪些报警。 拨打 110 报警时应注意的问题。 3、对骚扰报警、报假警人员应如何处罚？ 七、课堂小结 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校 园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相 包容，让我们勇敢地对校园欺凌说“不”远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。