浙教版九年级科学上册3.4简单机械(2)

1 简单机械 1、下列属于费力杠杆的是（ ） A.核桃夹 B.羊角锤 C.筷子 D.起瓶器 E.独轮车 F.理发剪 G.船桨 2、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O 靠近，这样做的目的是为了（ ） A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离 C．增大动力臂，省力 D．减小阻力臂，省力 3．如图所示，O 为杠杆 MN 的支点，OM：ON=3：4，物块 A 和 B 分别挂在 M、N 两端，杠杆恰好平衡，已知物块 A、B 的体积之比为 2：1，则 A、B 两物 体物质的密度之比是（ ） A．3：2 B．4：3 C．2：3 D． 3：4 4．小明利用如图 5 所示的简单机械移动物体 A 时。当沿不同方向分别用 F1、F2、 F3 的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中 正确的是： A．F1= F2＜F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1= F2 = F3 5.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体 A 和 B 同时向靠近支点的方向移动 相同的距离，下列判断正确的是（ ） A．杠杆仍能平衡 B．杠杆不能平衡，左端下沉 C．杠杆不能平衡，右端下沉 D．无法判断 6.如图所示，小明用一可绕 O 点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个 始终与杠杆垂直的力 F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（ ）】 A．一直是省力的 B．先是省力的，后是费力的 C．一直是费力的 D．先是费力的，后是省力的 7.如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕 O 点转动，在它的右端放一重为 G 的物 块，并用一竖直向上的力 F 拉着，当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持 静止，在此过程中，拉力 F（ ） A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后变小 8. 重为 G 的均匀木棒竖直悬于 O 点，在其下端施一水平拉力 F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动 的过程中：( ) A．动力臂逐渐变大 B．阻力臂逐渐变小 C．动力 F 逐渐变大 D．动力 F 逐渐减小 9.小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再 用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是（ ） A．便于直接读出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正确认识力臂 D．便于测量力臂的大小 10.如图所示的滑轮组，每个滑轮重为 20N，绳重及摩擦不计．用它匀速 提升重为 100N 的物体，所用的拉力 F 是（ ） A．50N B．60N C．70N D．120N 11.身高相同的兄弟二人同用一根重力不计的均匀扁担抬起一个 900N 的重物。已知扁担长为 1.8m，重物悬 挂点与哥哥的肩之间的距离 OA＝0.8m,如图所示。则教网 A.以哥哥的肩 A 为支点，可计算出弟弟承担的压力为 400N B.以 O 为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为 4：9 C.以 O 为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为 9：5 D.以弟弟的肩 B 为支点，可计算出哥哥承担的压力为 600N 2 12.如图所示，一根质地均匀的木杆可绕 O 点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力 F， 使杆从 OA 位置匀速转到 OB 位置的过程中，力 F 的大小将（ ） A．一直是变大的 B．一直是变小的 C．先变大，后变小 D．先变小，后变大 13.如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力 计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜， 仍然使杠杆保持平衡，拉力F 的变化情况是 （ ） A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定 14.把质量相等的 A、B 两物体挂在图 6 所示的滑轮组下而，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（ ） A．A 上升 B．A 下降 C．A、B 均静止 D．无法判断 15.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉 一个钩码，下列说法正确的是（ ） A． 左端下沉 B． 右端下沉 C． 仍然平衡 D． 无法判断 16.如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为 600N 的物体，物体上升的速度为 0.1m/s，人拉绳的力 F 为 250N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（ ） A．人拉绳做功的功率为 75W B．滑轮组的机械效率为 80% C．绳子自由端移动的速度为 0.3 m/s D．动滑轮重为 100N 17.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及 摩擦，下列说法正确的是（ ） A．甲图省力，机械效率甲图大 B．甲图省力，机械效率一样大 C．乙图省力，机械效率一样大 D．乙图省力，机械效率乙图大 18．下列关于机械效率的说法正确的是（ ） A．机械效率不可能达到 100％ B．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于 100％ C．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 D．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 19.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ） A.甲吊车的电动机做的有用功较多 B.乙吊车的电动机做的额外功较多 C. 甲吊车的电动机做的总功较多 D. 甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 20.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 300N 的物体，拉力 F 的大小为 30N。若物体和地 面之间的摩擦力大小为 45N，则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为 A.45N、50% B.45N、75% C.60N、50% D.60N、75% 21. 如图 所示，不计摩擦，把重 G =16N 的物体匀速提起所用的拉力 F =10N， 则关于该动滑轮的说法中错误．．的是：( ) A．动滑轮重 4N B．使该用动滑轮要费距离 C．该动滑轮的机械效率为 80% D．提升物体的速度越快，机械效率越高 22.如图所示，工人用 250N 的力 F 将重为 400N 的物体在 10s 内匀速提升 2m，则此过程中（ ） A．工人做的有用功为 800J B．工人做的总功为 500J 3 C．滑轮组的机械效率为 60% D．拉力做功的功率为 20W 23.图 2 所示的轻质杠杆 AB，OA=20cm，OB=40cm．物体 M 的密度为 3×103kg/m3．体积为 8×10﹣3m3．叶 子姐姐在 B 端施加 100N 的力使杠杆水平平衡，则此时物体 M 受到水平面的 支持力 FM= N，请画出物体 M 的受力示意图． 24.小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卜，它们都想多分点．小猴提出分 配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时 保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份， 如图甲所示．小白兔说：“我要长的那一头！”， 小猴却暗自高兴．请问： （1）从质量角度来看，小猴有没有吃亏？答： ． （2）从图乙可看出，造成上述现象的原因是： A 端重力的力臂 （选填“大于”或“小于”或“等 于”）B 端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得出：A 端的质量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）B 端的质量． 25.运动员在水平地面上做俯卧撑时．已知地面对两个手掌的支持力为 360N，对两个脚尖的支持力为 240N， 手掌到脚尖的距离为 1.5m，则运动员所受的重力为 N，人体重心到脚尖的水平距离为 m． 26.一辆搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受总重力 G=1200N，独轮车的有关尺寸如图所示， 它是一个 杠杆．推车时，人手向上的力 F 应为 N，生活中应用这个特点 的杠杆还有 （请举出一例）．2·1·c·n·j·y 27.在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上 读出__________。如图所示，在支点左侧 20cm 刻度处挂 3 个重均为 0.5N 的钩码， 右侧 30cm 刻度尺用弹簧测力计沿竖直拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为__________N。保持 弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变______。 28.如题 18 图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩 码等实验器材探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在 平衡状态，应将杠 杆右端的平衡螺母 B 向 （选填“左”或“右”）调。 （2）记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整。 实验次数 ① 动力臂 L1/m 阻力 F2/N ② 1 2 0.3 3 0.2 2 4 0.4 8 ③ 3 5 ④ 6 0.25 29.小明在测量物重时， （1）用弹簧测力计测甲物体重，如图 29 所示，甲物体重是____N。 （2）估测乙物体重约 10N，请你利用下列器材帮他设计一个测量乙物体重的实验方案。 器材：乙物体，弹簧测力计（0-5N）．已调平衡的杠杆，刻度尺和细线。 4 ①简述主要测量步骤或在图 30 中画出测量方案的示意图，并标出需测量的物理量符号。 （提示：作图时，弹簧测力计对杠杆的拉力 F1 用力的示意图表示，可不画出弹簧测力计实物图。 ②乙物体重力的计算表达式：G=________（用测量的物理量符号表示）。 30.如图所示，斜面长 1m，高 0.4m，用大小为 5N 沿斜面向上的拉力 F，将重 10N 的铁块从底端匀速拉到 顶端，斜面的机械效率为 ；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐 （选填“增大”、“不变” 或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”）． 31.如图所示杠杆 OBA 处于平衡状态，请分别画出 F1 的力臂 L1 和 F2 的力臂 L2。 32.如图所示，水平地面上一质地均匀的方形木板在力 F1 的作用下处于静止状态，若把它看作一个以 O 点 为支点的杠杆，请你画出阻力 F2 及动力 F1 的力臂 l1． 在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作， 实验数据如下： （1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升． （2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为 ． （3）第③次实验时，钩码上升的速度为 0.05m/s，则拉力的功率为 W． （4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、 “减小”或“不变”）． 33.如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以 600N 的力向下拉动绕在滑轮组的绳 子一端 10 秒，使绳端向下移动了 1.5m，重物匀速上升了 0.5m，已知滑轮组的 机械效率为 70%（g=10N/kg）． （1）按题意画出滑轮组的绕绳． （2）人所做功的功率多大？ （3）被吊起的重物质量多大？ 34.某建筑工地用升降机提升大理石的示意图如图所示。升降机货箱的重力是 400N，g 取 10N/kg。不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦。试求： （1）已知大理石的密度是 2.8×103kg/m3，每块大理石的体积是 1.0×10-2m3,则每块大理石的重力是多少？ （2）如果每根钢丝绳上能承受的最大拉力是 2000N，则该升降机一次最多能匀速提升多少块大理石？ （3）某次提升中，升降机在 1min 内将货物匀速提升了 15m，钢丝绳的拉力是 2000N。 则钢丝绳的拉力的功率是多少？ 35.现有重 800N 的木箱 A，小李同学想把它搬到高为 6m、长为 10m 的斜面上，如 图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用 600N 的拉力使木箱 A 以 0.2m／s 的速度匀 速从斜面底端到达斜面顶端。求： (1)小李同学拉木箱的功率是多大? (2)该斜面的机械效率是多少? (3)木箱 A 在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大?