浙教版九年级科学上册3.5物体的内能-学案 (2)

课题 物体的内能 目标 1.了解内能的概念及特点； 2.知道改变内能的方法，能运用所学知识解释相关的生活实例； 3.常 识性了解生活中内能的应用。 重点 改变物体内能的方法及内能的应用。 难点 改变物体内能的方法。 时量 环节与内容 师生活动预设 关注 对象 辅助 手段 一、复习巩固 1.用生活实例说明分子在不停的做无规则运动； 2.用生活实例说明分子间存在引力和斥力； 3.物体由于运动而具有的能量叫 ，物质内部 的分子总是在不停的做无规则运动且分子间有相互作 用，设想分子具有的能量有哪些？ 1.教师设问 2.学生展示 PPT 二、互动新授 1. 什么叫内能？有什么特点？改变内能的方法有哪 些？生活中应用内能的途径有哪些？ 1.学 生 资 助 阅 读思考 2.教 师 巡 视 了 解学情 PPT 2.内能及其特点 物体内所有分子做无规则运动而具有的动能和分 子势能的总和叫内能；一切物体在任何情况下都具有 内能，同一物体，温度降低时内能减少，温度升高时 内能增加。 1.教师设问 2.学生展示 3.教 师 点 拨 强 调 PPT 3.改变物体内能的方法 （1）设问：寒冷的冬天，有哪些办法让自己的手暖和 起来（增加手的内能）？ （2）热量：热传递过程，传递能量的多少。（它是一 个过程量，只能说吸收或放出多少热量，不能说物体 具有多少热量。） （3）讨论并展示：生活中改变物体内能的实例，它们 分别是通过哪种方式改变内能的？ 1.教师设问 2.学生展示 教师阐述分析 教 师 指 导 学 生 代 表 演 示 并 点 拨 学 生 探 讨 后 展 示，老师巡视了 解并点拨 PPT PPT 实验 PPT 时量 环节与内容 师生活动预设 关注 对象 辅助 手段 4.拓展探讨：内能的应用 →生活中有哪些应用内能的 实例？它们分别是通过什么方法？ 1.教师设问 2.学生展示 3.教师点拨 PPT 5.拓展深化：温度、内能、热量之间有什么关系？ 学生课余探讨 三、梳理巩固 1.内能：物体内所有分子做无规则运动具有的动能和 分子势能的总和，任何物体在任何情况下都具有内能。 2.改变内能的方法：做功和热传递 3.内能的利用途径：加热物体和做功 教师引导巩固 PPT 作业设计 完成情况 1.内能是指物体内部所有分子无规则运动的 和 总和，一切物体都具有内能。 2.改变物体内能的方法有 和 ， “钻木取火”是通过 的方式使木头的内能增加。