浙教版九年级科学上册4.3体内物质的运输学案-第1课时

体内物质的运输 第 1 课时 血管 【课程导入】 人体内的细胞与外界环境之间不能直接进行物质交换,必须依靠循环系统的运输功能才能完成.循环 系统就像一辆货车,运来养料和氧气,运走废物和二氧化碳。人体内运输这些物质的通道就是血管。 【聚焦课标】 1.描述人体血液循环系统的组成。----- 了解水平 2.知道人体内血管的分布。------ 了解水平 3.描述三种血管的结构特点和生理功能。------- 了解水平 【自主学习】 1.简介血液循环系统的组成、功能？ 2.血管的类型？ 3.动脉粥样硬化症是由于脂类物质过多的堆积在 血管壁上引起的。 4.二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是 。 【合作学习】 1.感受血管跳动 ⑴找一找：自己的脉搏 ①在自己身体上寻找血管跳动的部位。 ②动脉血管的这种跳动称 。 ③再看手背上的“青筋”，它是什么？ ，它能跳动吗？ ⑵测量脉搏 ① 同桌同学配合测量，并将结果记录在下表 脉搏（次／min） 你本人 你的同桌 （ 注：测量 3 次，取平均值） ②统计男、女生脉搏的次数，并结合小资料的内容讨论：男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏 有什么关系？ 。 2.观察血管的类型 仔细观察三种血管，并结合动画和书本内容，完成下 表： 血管种类 功能 分布 管壁 管腔 血流速度 动 脉 静 脉 毛细血管 3.血管与保健 议一议：如何预防动脉粥样硬化？ 【巩固练习】 1.在人体中，哪种血管最细最多（ ） A.动脉血管 B.毛细血管 C.静脉血管 D.前三者都是 2. 下列有关动脉血管的叙述，错误的是（ ） A.动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快 B.在体表的个别部位也能摸到动脉，如桡动脉. C.动脉血管大多分布在身体较深的部位.D.手臂上的一条条“青筋”就是动 3 医生给病人验小血时，用针把手指戳破，挤出血来，再用吸管吸取。这种血来自于：（ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.以上三种血管都可以 4. 血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 ( ) A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管 5. 下 列 有 关 脉 搏 的 叙 述 中 ， 错 误 的 是 （ ） A、脉搏就是动脉的搏动 B、脉搏就是单位时间内心跳的次数 C、正常人单位时间内脉搏的次数与心跳次数一样 D、医生通过“切脉”可推知心脏的健康情况 6.连线：三种血管的功能各是什么？ ①动脉 Ａ．将血液从身体各部分送回到心脏 ②静脉 Ｂ．将血液从心脏输送到身体各部分去 ③毛细血管 Ｃ．是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所 7. 某人创伤旨起出血，根据受伤后血流和血液情况，判断受伤血管： 受伤后血流和血液情况 受 伤 的 血 管 1 血液少量渗出，不久即自行凝固 2 血液喷射而出，颜色鲜红 3 血液产断缓慢流出，血液暗红色 学生评价: 教师评价： 【总 结 反 思 】