浙教版九年级科学上册4.3体内物质的运输(1)血管学案

课 题 体内物质的运输（1）血管 课型 新 时间 学习目标 1. 描述人体血液循环系统的组成。 2. 知道人体内血管的分布。 3. 描述三种血管的结构特点和生理功能。 重 难 点 动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。 活动过程 备 注 一、检查预习 1.血液循环系统由 、 和 组成，主要是运输人体内的各 种 、 和尿素等废物。 2. 二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家 是 。 3.人体有 3 种血管： 、 和 。 4.识图：右图 A、B、C 分别是哪种血管？有脉搏现象的是哪一个？ 5.动脉粥样硬化症是由于脂类物质过多的堆积在 血管壁上引起 的。 二、合作探究 活动一： 感受血管跳动 ⑴找一找：自己的脉搏 ①在自己身体上寻找血管跳动的部位。 ②再看手背上的“青筋”，它是什么？它能跳动吗？ ⑵测量脉搏 ① 同桌同学配合测量，并将结果记录在下表 脉搏（次／min）测量 1 脉搏量 2 脉搏测量 3 你本人 你的同桌 ②统计男、女生脉搏的次数，并结合小资料的内容讨论：男女生的脉搏有 什么不同？体质的强弱与脉搏有什么关系？ 活动二: 观察血管的类型 仔细观察三种血管图片（图 14-3），并结合动画和书本内容，尝试完成下 列问题： ⑴设计一个表格，将动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点填入表中。 ⑵总结出三种血管的概念和区分它们的方法？ ⑶列举毛细血管适于物质交换的特点？ 三、小结与思考 三种血管的结构与功能特点，填写下表： 血管种类 功能 分布 管壁 管腔 血流速度 动 脉 静 脉 毛细血管 四、教学反馈 1.在人体中，哪种血管最细最多（ ） A.动脉血管 B.毛细血管 C.静脉血管 D.前三者都是 2.下列有关动脉血管的叙述，错误的是（ ） A.动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快 B.在体表的个别部位也能摸到 动脉，如桡动脉 C.动脉血管大多分布在身体较深的部位 D.手臂上的一条条“青筋”就 是动脉 3.医生给病人验血时，用针把手指戳破，挤出血来，再用吸管吸取。这种 血来自于（ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.以上三种血管都可以 4.下列有关静脉血管的叙述，错误的是（ ） A.将血液从全身各部位送回到心脏的血管 B. 手臂上的一条条“青 筋”就是静脉 C.管壁薄，管腔大 D.血细胞在管腔内单行通过 5.毛细血管适于物质交换的特点是( ) A.管壁薄，血流最慢，分布广 B.管壁厚，管腔细，分布广 C.管壁薄，血流速度快，分布浅 D.管壁厚，管腔大，分布较深 五、作业 教学反思：