人教部编版七年级上册第1课《春》导学案（）

1 / 3 春 【学习目标】 1．学习比喻、拟人等修辞手法的运用，欣赏优美、精彩的语言。 2．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。 3．把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。 【学习重难点】 1．学习比喻、拟人等修辞手法的运用，欣赏优美、精彩的语言。 2．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。 【学习过程】 一、走近作者 朱自清(1898－1948)，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文 集》里。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 二、初读课文，疏通字词 1．给加点的字注音。 酝酿．．（ ）（ ） 宛转．（ ） 黄晕．（ ） 巢．（ ） 应和．．（ ）（ ） 蓑．衣（ ） 抖擞．．（ ）（ ） 笼罩．（ ） 朗润．（ ） 落．地（ ） 喉咙．（ ） 风筝．（ ） 烘．托（ ） 嘹．亮（ ） 2．解释词语，并选择其中三个写一句话。 呼朋引伴：____________________________________________________。 花枝招展：____________________________________________________。 吹面不寒杨柳风：______________________________________________。 郎润：______________________________。 酝酿：________________________________________________________。 宛转：________________________________。 欣欣然：____________________________________________。 _____________________________________________________________________________ 2 / 3 ______________________________。 三、整体感知全文 1．反复朗读，注意语速和节奏，感受作者对春天的感情。 2．整体感受：作者对春天的感情？ ______________________________________________________。 3．怎样理解本文的思路？（写出段落大意） 第一部分（1）：_____________________________________________。 第二部分（2-7）：___________________________________________。 第三部分（8-10）：____________________________________________。 四、精读课文，领会主旨 1．文章抓住了春草的什么特点？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 2．作者如何全方位的描写春花？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 3．品味语言： 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 野花遍地是……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 4．作者从哪些感觉来写春风？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 5．作者抓住了春雨什么特点？ _____________________________________________________________________________ 3 / 3 _____________________________________。 6．“一年之计在于春”的含义是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 7，“颂春”部分的情感是如何体现的 _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 8．积累有关“春”的名言名诗名句 _____________________________________________________________________________ _____________________________________。 五、作业 ①背诵全文。 ②完成课后练习题。