一年级道德与法治下册教案-5风儿轻轻吹28-部编版

z.com z.com 风儿轻轻吹 教学设计 教学目标： 1. 了解风是生活中的一种常见现象，发现风就在我们身边。 2. 用多种方法制造风，和风一起玩游戏，感受和风玩的乐趣；在这个过程中提 高小组合作能力和思维动手能力。 3. 了解风给我们带来的好处，激发对风儿的感激之情。 4. 在整个课堂实践中养成一定的规则意识。 教学重难点： 教学重点是感受风儿就在我们身边，感受和风玩的乐趣。 教学难点是了解风给我们带来的好处，激发对风儿的感激之情。 教学准备： 1. 魔法小宝箱，里面放入：手摇小风扇、打气筒、气球、纸张和魔法记录表。 2. 手持泡泡棒。[ 3. 风车饰物。 4. 相关黑板贴。 5. PPT 课件以及相关视频。 教学过程： 活动一：风车激趣，引出课题 同学们，看老师手里拿着什么？现在我手中的风车非常安静，可我想让它转 动起来。要求是手不能碰到风车的叶子。谁有办法？ ▲指名反馈。 风车为什么能转起来呢？因为——风。 在小朋友们身边到处都充满了空气，刚才小朋友使劲吹、用力跑，空气也跟着小 朋友们做起了运动，像这样的空气流动，就形成了风。我们今天就和风儿来一次 亲密的约会吧。 活动二、我能感受风 1.风在我们身边 风儿轻轻吹，吹到了我们教室中。它今天想和大家玩捉迷藏的游戏，看看哪 个小朋友能用自己的方法找到它。[来源:Z.Com] ▲玩游戏就有——规则。（出示规则） ▲游戏时间到，请同学们闭上眼睛。（教师创设情境：用带香味的扇子扇风， 引导学生用各种感官去感受风）[ ▲请睁眼。你是怎么感受到风娃娃来了？ 预设：1.我闻到了香味，是风把香味送来了。（鼻子闻） 2.我听到了风的声音。（耳朵听） 3.风一扇，皮肤凉凉的。（皮肤感受） ▲刚才这两个小朋友特别遵守规则，老师请你们上台和风儿做游戏，愿意 吗？（教师扇动扇子）你们知道风儿在和他们做游戏吗？怎么知道的？ 预设： 1.我看到风吹动了头发。（眼睛看） z.com z.com 我们班的孩子可真细心敏锐！你们用看一看、听一听、闻一闻、触一触好多 这样的发现小法 宝，发现了躲在我们身边的风，原来，风儿一直就在我们身边。 2. 风儿就在生活中 看不见，摸不着，四面八方到处跑。风儿跑呀跑，跑出了教室 ，来到了校 园。找一找校园中的风娃娃吧！ 课件呈现校园中拍的视频。 ▲你怎么知道风来了？ ▲风儿它是个爱玩的孩子，四处寻找朋友，在校园中，他找到了红旗、树叶、白 云、流水做他的朋友。聪明的小朋友，在你的生活中，你还知道风儿和谁交上朋 友了呢？ 3.总结 风儿真会找朋友。老师把你们的发现编成了一首儿歌，我们来读读吧！ 风娃娃，找朋友。[来源:学,科,网 Z,X,X,K] 找小树，小树沙沙沙， 找小河，小河起浪花， 找小草，小草头低下， 找雨丝，雨丝斜斜扬， 找风筝，风筝高高飘。 找到了！找到了！ 风儿的朋友真多呀！ ▲谁是我们班的朗读小能手？（小老师领读） ▲想不想听顾老师读一读？（教师范读） ▲你们想不想和顾老师做着课中操读一读？全体起立。（加动作读）轻轻坐下。 小结：原来，风娃娃能让小树唱歌，让小河奔跑，让风筝飞舞……风娃娃四处 交朋友，大自然就四处充满了生机和活力，带给我们多样的感受。 活动二、我能制造风 大自然真是一个魔法师，把这么有用的风儿带到了我们身边。那么，你们想 不想也成为小小魔法师，来制造一下风？ （道具：卡纸、扇子、气球、小风扇） ▲老师给你们准备了魔法小宝箱，里面有四样魔法小道具。使用小道具施展魔 法有规则（出示规则）你们能遵守规则吗？请组长拿出抽屉里的魔法箱，取出里 面的 4 样道具和一张记录表。魔法时间到，施展你们的魔法吧。 ▲（背景音乐）哪个小组魔力最强，制造风的方法最多？口头反馈。除了用老师 给你们的四样道具，有别的方法吗？ 活动三、我爱和风玩 （1）你们造出了风，想不想用你们制造的风来玩一玩？这次老师也会给你们提 z.com z.com 供一个小道具——泡泡棒。 ▲平时我们会怎么玩泡泡棒？今天我们玩点不一样的。（出示规则） ▲反馈。 ▲采访活动感受。是啊，有了风，吹泡泡才会那么快乐。 （2）我们还能和风一起玩什么游戏呢？ （3）除了你们说的这些，等你们长大了，还能和风娃娃玩更多、更刺激的游戏 呢！想不想看一看？（视频：热气球、滑翔伞、跳伞） 活动四、我要感谢风 真难想象，如果有一天，我们生活的世界没有了空气流动，没有了风，那会 怎么样呢？ （……） 如果没有风，白天，夏天酷热难耐，流汗的效果也会打折扣，因此人类和马 可能会像小狗一样通过喘气来降温；如果没有风带来气味，我们的嗅觉也不再重 要，因为我们闻不到任何味道；如果没有风，烟雾和空气污染物将永远无法散去； 很多靠风传播种子的植物将逐渐从世界上消失；河水持续流入海洋，海洋上的 水蒸发形成了云，没有了风把云朵吹到陆地上空，陆地就没有了雨水，最终会变 成沙漠…… ▲反馈。风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服，吹干了我们洗香香的 头发；风吹着帆船扬帆起航；风带着种子落地生根，风转动风车带动发动机发 电…… ▲图片出示。大家知道这是哪里吗？这是福泉山，就在我们北仑白峰镇。福泉山 上有 18 台 80 米高的大风车，是浙江省有名的山地风电场。风吹动风车，为我 们北仑人民源源不断地输送着电力。 风儿轻轻吹，这节课，我们感受了风无处不在，风还给大自然带来了生机和 活力，为人们做好事。我们还做了小小魔术师，能制造风，和风一起快乐地玩。 其实，风还有脾气呢，当它脾气好的时候，它就轻轻吹，大家都喜欢它；当它生 起气来重重地吹，那可就遭殃了。这样百变的风娃娃，我们下节课再去认识吧， 下课。