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《我不拖拉》教学设计
教学目标：
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间
开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2．教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良
好的生活、学习习惯。
3．使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真
真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技
能。
4．通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉
的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
教学重难点：
通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危
害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
课前准备：
1．将教材有关内容及涉及资料制成多媒体课件。
2．布置学生收集生活中做事拖拉的事例。
教学过程：
一、放《寒号鸟的故事》，引入拖拉。
师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？陶老师给小朋友们带来了一
个寒号鸟的故事。（师播放视频寒号鸟的故事） 师：小朋友都被这
只可怜的寒号鸟的故事吸引。你知道为什么寒号鸟被冻死，而喜鹊没
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冻死？如果寒号鸟在天气晴朗的时候就筑巢，它会冻死吗？寒号鸟为
什么不在天气晴朗的时候筑巢？（指名说） 师：像寒号鸟这样不
懂得抓紧时间，做什么事都要等到明天的就叫——拖拉（板书）。寒
号鸟因为垒窝拖拉，最后冻死了，我们小朋友做事能像寒号鸟那样拖
拉吗？ 对，现在应该做到——我不拖拉（板书）。
二、乐乐的故事[来源:学.科.网]
有个叫乐乐的小朋友，（点课件）我们一起来看看他是一个怎样
的小朋友？课件：①闹钟响了，几点啦？该起床啦，瞧，乐乐把闹钟
关了又继续睡觉。 ②等他再次醒来，已经是 7:20 了。快点穿衣服吧！
结果找不到袜子了？唉，平时袜子东一只，西一只，到处乱放，等到
早上急着穿，找不到了吧？大家再看看乐乐的房间，玩具书本到处乱
扔，可真够乱的。
③花了好长时间找袜子，好不容易穿好衣服，走在上学的路上看
到了一只小鸟，便停了下来。结果，来到学校小朋友们都在上课，他
迟到了。
④坐在教室里，同学们都在认真听讲，可乐乐呢？他还在发呆。
⑤大家说说看，乐乐这样的状况，他学习成绩会好吗？是呀，考
试成绩出来，乐乐考了 50 分。 谁来说说看，乐乐的学习怎么会这么
糟糕的呢？
正是因为他在生活中不抓紧时间，做事磨磨蹭蹭的；东西乱丢乱
放；学习上不专心总是分神，做事这样拖拖拉拉， 学习才会这么差。
三、我们的习惯
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其实在我们身边，也有一些像乐乐这样做事拖拉的小朋友，这时
同桌两个人互相说一说你在生活和学习中，有没有这样的情况呢？大
家仔细回忆一下自己在起床、穿衣、吃饭、上学路上、做作业、收拾
书包、排队等等事情上，有没有拖拉？
谁能勇敢把你的拖拉现象说出来吗？你的拖拉又造成了什么后
果呢？请个别学生说。[来源:学§科§网]
让我们再次把最热烈的掌声送给这些诚实、勇敢的小朋友。相信
这些小朋友找到自己的拖拉行为一定愿意改正的，对吗?
四、假如拖拉了[来源:Z.Com]
做事不拖拉，是非常重要的。如果发现自己有拖拉现象，可一定
要马上改正了。可能有些小朋友会不以为然，拖拉了，又会怎样呢？
是呀，我们就来看看一些工作岗位上的叔叔阿姨，如果他们做事拖拉，
会产生什么后果呢？
（出示医生做手术图）瞧，他们是谁？在干什么？
师：假如医生做手术时拖拉了会怎么样？[
师：手术失败最严重的后果是什么？
师：真是——人命关天呀！后果不堪设想。他们能拖拉吗？
师：不拖拉就是要——抓紧时间。所以，医生说——时间就是生
命（课件出示，引读）。
师：谁正在干什么？
生：农民伯伯在收割粮食。
师：假如农民拖拉了会怎么样？是呀，他们能拖拉吗？
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师：所以，农民说——时间就是丰收（课件出示，引读）。 师：
快看，发生了什么事？ 师：消防员正在干什么？
师：假如消防员救火时拖拉了会怎样？师：多可怕的结局呀！他
们能拖拉吗？
师：所以，消防员说——时间就是胜利
师：对于我们小朋友来说，拖拉会影响我们的生活和学习，所以，
我们说——时间就是??（学生自由发挥，都可以说）
五、学会珍惜时间，改掉拖拉。
师: 同学们,时间一分一秒我们都很重要，可别小看短短的一分
钟,它的价值也是惊人的!我们来体验 体验! (教师读:一分钟, 专
业打字员可以打字 120 个; 一分钟, 飞机可以飞 1000 米)
师：有的同学说，我拖拉一两分钟没关系,同学们可别小瞧这短
短的一分钟，它的价值也是惊人的!我们来体验体验!
请个别学生上来一分钟跳绳，让学生知道一分钟也很重要。看课
件一分钟还能干什么？(教师读:一分钟, 打字员可以打字 70 多
个; 一分钟, 可以爬三四层楼……)
时间重不重要？所以我们要——珍惜时间（板书）。
我们如果做事拖拉就会造成乐乐那样的后果。那谁能帮助乐乐，
教教他以后该怎么做呢？（个别回答）我们可以从生活习惯和学习习
惯两方面来帮助他。
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师：你们看，你们对乐乐的忠告就像一首儿歌，我们来大声地读
给乐乐听，让乐乐牢牢地记住我们的忠告。 我们再来小声地读一读，
这一遍呀读给自己听，我们用这首儿歌勉励自己以后做事不拖拉。
乐乐知道时间的重要性以后，写了一些提醒别人和勉励自己的
话，我们来看看。
这时让我们把最想提醒自己的一句话写在书签上吧！学生写书
签、指名读。
同学们说得可真好，写得也好，相信你们以后做得会更好，大家
把书签收好了，让它时时刻刻陪伴着你，使你成为一个做事不拖拉的
人。
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