人教版八年级历史与社会下册5.3.1《皇权膨胀》同步练习(4)

人教版八年级历史与社会下册 5.3.1《皇权膨胀》 同步练习 一、选择题 1. 你认为在清朝初期，皇帝的权力受到下列哪个机构的制约( ) A．中书省 B．内阁 C．议政王大臣会议 D．军机处 2. 国子监祭酒宋讷有一天在家生闷气，监视他的人认为有可能是对皇上不满，就偷偷地把 他生气的样子画了下来，交给了朱元璋。监视国子监祭酒宋讷的人应该隶属( ) A．中书省 B．行中书省 C．按察司 D．锦衣卫 3. 明朝废除丞相和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。其主要目的是( ) A．提高办事效率 B．扩大统治基础 C．加强专制统治 D．增强六部权力 4. 如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字：“军机处一日 日程……接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确 定)——交发(下发旨意)……”这说明了军机处的主要职能是( ) A．纵论军务，谋划战事 B．辅佐皇帝，参与决策 C．陪读陪写，赋诗作画 D．跪受笔录，上传下达 5. 我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是 ( ) A．八股取士 B．试题类型繁多 C．以诗词为主要内容 D．鼓励考生发表个人见解 6. 下列诗句中，被清政府歪曲解释，罗织罪名，酿成冤案的可能是( ) ①遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华 ②一把心肠论浊清 ③明朝期振翮，一举去清都 ④胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④ 7. 明朝时期，科举考试的范围是“四书”“五经”，从朱熹的《四书章句集注》出题，发挥题意 也以《集注》为依据，以“八股”为应试文章的程式。此举( ) A．提高了政府的办事效率 B．有利于选拔有真才实学的人才 C．促进了文学艺术的发展 D．严重禁锢知识分子的创新思维 8. 电视连续剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认 为这个电视剧名犯了错误，他的理由最有可能是( ) A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅” B．丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众 C．刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误 D．他没有理由，只不过是哗众取宠 9. 努尔哈赤建立后金之初,逐渐形成议政王大臣会议制度,由满族上层贵族参与处理国政,决 定一经做出,连皇帝也不能更改。为改变这一局面,康熙设置了( ) A.八旗 B.南书房 C.内阁 D.噶厦 10. 明成祖设内阁,作为其侍从顾问;康熙皇帝设南书房,挑选翰林院学士任职。从中我们可以 看出( ) A.二者都是强化专制皇权的产物 B.明清重视翰林院学士 C.翰林院学士享有特权 D.明成祖和康熙帝处于危机境地 11. 从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，这反映了( ) A．地方权力增大 B．相权不断加强 C．军政实现合一 D．皇权不断膨胀 12. 钱穆曾在《中国历代政治得失》中写道:“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个 皇帝来独裁……”我国历史上与这一说法最相符的时期是 ( ) A.秦汉 B.宋元 C.明清 D.隋唐 13. 明朝特务机构设立的先后顺序是( ) ①锦衣卫 ②西厂 ③东厂 A.①②③ B.③②① C.③①② D.①③② 14. “明月有情还顾我,清风无意不留人。”雍正皇帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首,这主 要反映了清朝( ) A.设立特务机构 B.制造文字狱 C.实行八股取士 D.设立军机处 15. 下列措施有利于明太祖加强君权的有( ) ①废除丞相 ②分封藩王 ③设锦衣卫 ④廷杖制度 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 二、非选择题 16. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 罢丞相不设,析中书省之政归六部，以尚书任天下事,待郎贰之，而殿阁大学士只备 顾问。帝方自操威柄。学士鲜所参决。 -《明史.职官志》 材料二 (1)材料一是哪一朝代官制的变化?其中的“帝"是谁?除此之外,为了进一步达到同样的目的， 该统治者还实行了哪些措施? (2)材料二中的机构名称是什么?这一机构有什么职能? (3)以上材料共同反映了什么问题?这一现象说明了什么? 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 清风无意不留人，清风无意不留人。这两句诗是雍正帝时的一位进士写的，他被斩 首。 材料二 乾隆时，内阁学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子，乾隆帝看了竟说，“加 浊字子国号清字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和家人被杀， 罪及师友。 (1)上述材料反映了清朝的什么政策？ (2)清朝实行这一政策的根本目的是什么？ (3)这一政策有什么样的后果？ (4)清朝哪一时期这一政策最为严重？ 18. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 “明月有情还顾我,清风无意不留人。”这两句诗是雍正帝统治时期一位进士写的,后 来他被斩首。 材料二 胡中藻,乾隆六年进士,官至内阁学士。乾隆二十年(1755 年)二月,乾隆帝密令广西巡 抚卫哲治将胡中藻任广西学政时所出的试题及与人唱和的诗文并一切恶迹,严行查出。三月, 乾隆帝召集群臣,撮举胡中藻《坚磨生诗钞》诗句,说其“悖逆诋讪怒望之处甚多”,如有“一把 心肠论浊清”的诗句,及试题“有乾三爻不像龙”的试题。次月结案,胡中藻被处斩。 材料三 “清风不识字,何故乱翻书。”“夺朱非正色,野种亦称王。” (1)根据材料一,你认为“他”为什么被斩首? (2)根据材料并结合所学知识,分析清朝文字狱的起因。 (3)清朝文字狱造成的后果是什么? (4)如何评价文字狱? 参考答案 一、选择题 1-5CDCDA 6-10CDBBA 11-15DCDBD 二、非选择题 16. (1)明朝。明太祖朱元璋。措施:设立特务机构等。 (2) 军机处。职能:军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣只是跪在地上,拿笔记录,然后传达给中 央各部和地方机构去执行。 (3)明清君主专制统治进步加强，皇权高度膨胀。说明了我国封建社会逐渐走向衰落。 17. (1) 实行文化专制，大兴文字狱。 (2) 为加强君主专制。 (3) 造成了社会恐怖，摧残了人才；许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻 碍了中国社会的发展和进步。 (4) 康熙帝、雍正帝、乾隆帝时期最为严重。 18. (1)统治者认为“明”暗指 “明朝”,“清”影射“清朝”,这两句诗暗喻明朝重视人才,清朝不重视 人才。清朝统治者认为“他”怀念明朝,不满清朝,于是便把“他”处死了。 (2)有人具有反清的思想;统治者断章取义,制造冤狱。 (3)造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的思想言论,阻碍了思想文化的发展。 (4)文字狱是君主集权空前加强的表现,同时也反映了封建制度的衰落。