人教版八年级历史与社会下册5.1大一统国家的兴盛与社会经济的繁荣同步练习(3)

人教版八年级历史与社会下册 5.1 大一统国家的兴盛与社会经济的繁荣 同步练习 一、选择题 1. 下列关于西藏的历史，叙述错误的是( ) A．吐蕃与中原王朝“和同为一家” B．西藏成为元朝的正式行政区划 C．顺治册封西藏宗教首领为“班禅额尔德尼” D．清朝雍正帝设立驻藏大臣 2. 明清时期，我国边疆相继遭到外国侵略。下列抗击外来侵略的史实发生在明朝时期的是 ( ) A．郑成功收复台湾 B．郾城大捷 C．鸦片战争 D．戚继光抗倭 3. 据载，清政府的官员都不知道俄国人要求的领土有多大，兴安岭离乌苏里江有多远，还 有哪些内容在《尼布楚条约》中尚未确定。材料中“俄国人要求的领土”位于我国( ) A.东北 B.西北 C.东南 D.西南 4. 明确时序是理解历史的基础。下列历史人物在中外交流中作出过突出贡献，其活动按先 后顺序排列正确的是( ) ①张骞出使西域 ②鉴真东渡 ③郑和下西洋 ④马可·波罗来华 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．②①④③ 5. 清朝是中国历史上第二个由少数民族建立的统一政权，也是中国最后一个封建帝制国家， 对中国历史产生了深远影响。下列关于这个王朝的表述不正确的是( ) A．是由女真族建立的 B．前身是阿骨打建立的金 C．皇太极改国号为清 D．逐步建立起对全国的统治 6. 以下中国古代清明治世，按时间先后顺序排列正确的是( ) ①贞观之治 ②开元盛世 ③文景之治 ④康乾盛世 A. ①②③④ B. ③④①② C. ②①④③ D. ③①②④ 7. 科举制在我国延续了约 1 300 年，考核的科目和内容几经变革。考试内容仅限于“四书”“五 经”始于( ) A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 8. 为纪念一位民族英雄，郭沫若撰写了一副挽联：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代 英雄”；张学良创作了一首诗：“孽子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡，丰功岂在尊明朔，确保 台湾入版图。”其实，他们称颂的是同一个历史人物( ) A．岳飞 B．郑成功 C．戚继光 D．文天祥 9. 从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民 族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息( ) A．唐招提寺 B．唐三彩马 C．锦衣卫印 D．金奔巴瓶 10. 南宋岳飞统率的“岳家军”北伐，从金军手中收复许多失地。明朝戚继光率领的“戚家军” 南下浙江抗倭，多次击退倭寇的进攻。这两支军队能屡打胜仗的主要原因是( ) A．统治者反抗侵略的决心坚定 B．军队训练有素，纪律严明 C．将士们对倭寇的深恶痛绝 D．朝廷国力强盛，防备森严 11. “草根”是近年来流行的一个词语，它的基本含义是群众的、基础的、乡村地区的。这一 词语适合描述下列哪一位皇帝( ) 12. 某班同学准备以“抗击外来侵略,捍卫国家主权”为主题办一期历史板报。他们应该收集哪 些历史人物的资料( ) ①陈胜 ②项羽 ③文天祥 ④郑成功 ⑤岳飞 ⑥戚继光 A.①③⑤⑥ B.①④⑥ C.②③④ D.④⑥ 13. 对联是中国传统文化的瑰宝，在几千年的传承中，它常盛常新。在印度尼西亚某市有这 样一副对联：“继张班立功异域，开哥麦探险先河”。此联称赞的是( ) A．张骞通西域 B．玄奘西行天竺 C．鉴真东渡日本 D．郑和下西洋 14. 清时期，我国统一多民族国家进一步巩固和发展。清朝时期西藏与中央政府的联系更加 紧密，下列符合清朝与西藏关系史实的是( ) A．设驻藏大臣 B．设伊犁将军 C．设乌里雅苏台将军 D．多伦会盟 15. 英国女王伊丽莎白二世曾说：“我到过世界许多地方，中国的万里长城是最美的”。长城 是中华民族的象征，自秦朝以来，历代不断整修。其中明长城的起止点是( ) A．东起辽东，西至临洮 B．东起山海关，西至临洮 C．东起嘉峪关，西至山海关 D．东起辽东，西至嘉峪关 二、非选择题 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一(如右图) 材料二 乾隆帝让人仿照西藏布达拉宫，在承德兴建普陀宗乘之庙。庙内安放数以万计的佛 像、供器，并有几百名藏、蒙古、满族喇嘛在庙内诵经。一些信奉西藏佛教的蒙古族和藏族 民众，千里迢迢到普陀宗乘之庙礼佛，把这里视为圣地。乾隆帝称赞它及其他类似的寺庙说： “一座喇嘛庙，胜抵十万兵。” (1)材料一描绘了哪位清朝皇帝接见哪一位西藏宗教首领的场面？后来又有哪位清朝皇帝赐 予另一位西藏宗教首领什么封号？ (2)为了更好地管理西藏地区，清朝政府还采取了什么措施？ (3)你觉得材料二中的“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”这种说法有道理吗？为什么？ 17. 选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探 索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结 中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料， 结合所学知识回答问题。 材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂(zān fǔ)望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之， 其族绝矣。 ——王定保《唐摭言》 材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。 ——王定保《唐摭言》 材料三 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一 也。 ——廖燕《明太祖论》 (1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？创立标志是什么？ (2)材料一中“科第之设”制度的特点是什么？ (3)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。 (4)根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。 18. 某校八年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动，请你 参与他们的活动，共同探究。 步骤一：中华民族一家亲 拉萨市大昭寺前的广场上矗立着建立于公元 823 年的“唐蕃会盟碑”，这是汉藏两民族团结友 好的历史见证。拉萨市西藏人民会堂前的广场上的“民族团结宝鼎”(青铜器)在阳光下熠熠生 辉，这是 2001 年中央政府为庆祝西藏和平解放 50 周年向西藏自治区赠送的，表现的是民族 团结、发展进步的主题。从“唐蕃会盟碑”到“民族团结宝鼎”，历史就此跨越了一千多年。人 们在历史中见证了汉藏人民团结友好的事实，同时也见证了西藏自古以来就是中国领土的一 部分，这一不容置疑与更改的事实。 (1)根据材料并结合所学知识，概说唐与吐蕃交往的重要史实。 (2)举出清朝加强对西藏管辖的重大措施。 (3)透过汉藏关系史，并结合所学历史知识谈谈我国古代民族关系的突出特点。 (4)根据材料，指出“唐蕃会盟碑”与“民族团结宝鼎”所包含的相同意义。 步骤二：对外交往促发展 材料一 “郑和崇拜”并非形成于中国本土而是形成于东南亚。在东南亚，流传着许多与郑和 有关的传说，如郑和在当地建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等文化的传说；郑和与印 尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等种植的传说。此外，还有印尼和马来西亚的“郑和鱼”、郑和 留下的“拍手以呼风”习俗等。 材料二 近年来，亚丁湾、索马里海域海盗问题成为一大国际公害。作为一个负责任的大国， 中国积极践行联合国安理会授权各国可派遣军队打击海盗的决议，派遣军舰赴亚丁湾、索马 里海域护航，此举被称为新一代的“郑和下西洋”。 (5)根据材料一中郑和的活动，分析“郑和崇拜”形成于东南亚的原因。 (6)结合材料一及所学知识，你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？请简要说明理由。 (7)中国军舰赴亚丁湾、索马里海域护航的目的是什么？ 参考答案 一、选择题 1-5CDABB 6-10DCBDB 11-15DDDAD 二、非选择题 16. (1)顺治帝接见五世达赖，并赐予他“达赖喇嘛”的封号；康熙帝赐予格鲁派另一位首领为 “班禅额尔德尼”的封号。 (2)1727 年，清朝设置驻藏大臣；1751 年设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务； 1793 年，颁布《钦定藏内善后章程》，规定了西藏地方行政体制和法规。 (3)有道理。因为这一说法在一定程度上缓和了民族矛盾，有利于民族团结和国家稳定。(言 之有理即可) 17. (1)科举制度。隋炀帝设立进士科。 (2)分科考试，择优录取。(以才能为选官标准) (3)科举制度是一种新的选官制度。它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察转变为 以考试为主。通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。(答出其中 2 点即可，其他言之有理也可) (4)禁锢了人们的思想，摧残了人才，阻碍了社会进步。(言之有理即可) 18. (1)文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃正式会盟并建立会盟碑。 (2)建立册封达赖、班禅制度；设立驻藏大臣。 (3)战与和交织，但以和为主。 (4)促进了汉藏人民的交往和友谊，使汉藏人民关系日益密切等。 (5)①传播宗教文化、风俗习惯；②指导当地百姓从事生产；③影响当地的生活习俗。 (6)其开放意识及其作用最值得我们纪念。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和 经济交流，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大 贡献。 (7)打击海盗，维护世界和平。