小学品德与社会人教部编版四年级下册《5合理消费第一课时》课件

第一课时 5、合理消费 第 二 单 元 做 聪 明 的 消 费 者 新课导入 同学们，平时我们总会有一些自己想要的 东西，当我们向父母提出要求购买这些东西， 父母有时候会答应，有时候会拒绝。父母为 什么会拒绝我们的要求呢？我们向父母提出 购买哪些东西，父母才不会拒绝呢？ 新课导入 那些我想要的东西 新课学习 你最想要哪些东西呢？请你把最想要的三样东 西填写在“心愿卡”上，并且写一写自己的理由。 心 愿 卡 我想要的 理由 猜想一下，“心愿卡”上的 哪些东西，父母是一定不会 同意购买的？为什么？ 妈，我要这 个名牌书包！ ？？？ 我觉得不会买的， 因为这个书包价格昂 贵，超出了小茜父母 承受的范围。 我觉得不会。因 为小茜刚刚买了一 个新书包，不用再 买书包了。 我觉得小茜的父母是不会 买的，因为小茜购买这个新书 包是为了向同学们显摆，这会 滋长小茜的虚荣心。 小茜的父母没有同意她的要求， 因为他们会根据具体情况作出决定， 而小茜的要求确实不太合理，也难 怪她的父母会拒绝。 演一演 爸爸，王晓 晓妈妈从城里 给他买的运动 鞋真好看，我 也想要一双。 矿 泉 水 喝 起 来 没 味 道 ， 牛 奶 我 也 不 喜 欢 喝 。 我 要 买 这 个 ， 特 甜 ， 特 好喝！ 这两个同学的要求合理吗？你觉得他们的爸爸妈妈会同 意他们的要求吗？ 图1这位同学的爸爸只是一个农 民，经济条件并不是太好，因此， 这位同学向爸爸提出为他到城里购 买名牌运动鞋的要求是不合理的。 图2中的这位小女孩向妈妈提出 不喝牛奶，不喝矿泉水，买另外的 饮料喝，这个要求是合理的。 自主修改心愿卡 现在我们再来看一看我们刚才 填写的“心愿卡”，你觉得你购物的 要求合理吗？你的理由充足吗？有 没有想要改动的地方？ 自主修改心愿卡 我仍然坚持的心愿： 我想要改动的部分： 总结归类 同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的购买要 求，下面我们把各种要求来归归类，想一想，哪些要求是合理的？ 哪些要求是不合理的？为什么？ 合理的要求：  生活必需品；  有利于我们健康成长； 不合理的要求：  价格过于昂贵；  增加家庭经济负担； 总结归类 合理的要求：  生活必需品；  有利于我们健康成长；  合理改善生活条件；  爸爸妈妈经济上承担得 起的；  不会增加家庭经济负担 的；  价廉物美的  …… 不合理的要求：  价格过于昂贵；  增加家庭经济负担；  是为了与同学攀比的；  不是生活必需品；  对我们的健康成长没 有多大帮助的；  盲目跟风消费的  …… 如何做出正确的购物选择 体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让 父母为难的要求。 不赶时髦，不要攀比。 帮一帮 在日常生活中，我们明明知 道有些东西不应该要，但是心 里真的特别想要。怎样才能忍 住，不那么想要这些东西呢？ 转移注意力。 冷静一下，过几天 再去想想自己是否真 的想购买这种商品。 与父母协商， 购买可以替代的 东西。 可以把自己特别想要的东西，与别 的同款东西进行比较，然后选择更加物 美价廉的商品。 可以与爸爸妈妈共同讨论一下，这 个东西对自己究竟有多大的作用，听一 听爸爸妈妈的意见，再决定买还是不买。 我们提出来的很多要求都是不合理 的，所以要通过合理比较、自我克制、 转移注意力等多种方法，使自己做出正 确的购物选择，真正做到合理消费。 课堂总结 正确的消费观： 1、消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。 2、消费要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。 3、宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。 4、消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。