小学品德与社会人教部编版四年级下册《5合理消费第一课时》课件
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小学品德与社会人教部编版四年级下册《5合理消费第一课时》课件

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时间:2021-06-16

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资料简介
第一课时 5、合理消费 第 二 单 元 做 聪 明 的 消 费 者 新课导入 同学们,平时我们总会有一些自己想要的 东西,当我们向父母提出要求购买这些东西, 父母有时候会答应,有时候会拒绝。父母为 什么会拒绝我们的要求呢?我们向父母提出 购买哪些东西,父母才不会拒绝呢? 新课导入 那些我想要的东西 新课学习 你最想要哪些东西呢?请你把最想要的三样东 西填写在“心愿卡”上,并且写一写自己的理由。 心 愿 卡 我想要的 理由 猜想一下,“心愿卡”上的 哪些东西,父母是一定不会 同意购买的?为什么? 妈,我要这 个名牌书包! ??? 我觉得不会买的, 因为这个书包价格昂 贵,超出了小茜父母 承受的范围。 我觉得不会。因 为小茜刚刚买了一 个新书包,不用再 买书包了。 我觉得小茜的父母是不会 买的,因为小茜购买这个新书 包是为了向同学们显摆,这会 滋长小茜的虚荣心。 小茜的父母没有同意她的要求, 因为他们会根据具体情况作出决定, 而小茜的要求确实不太合理,也难 怪她的父母会拒绝。 演一演 爸爸,王晓 晓妈妈从城里 给他买的运动 鞋真好看,我 也想要一双。 矿 泉 水 喝 起 来 没 味 道 , 牛 奶 我 也 不 喜 欢 喝 。 我 要 买 这 个 , 特 甜 , 特 好喝! 这两个同学的要求合理吗?你觉得他们的爸爸妈妈会同 意他们的要求吗? 图1这位同学的爸爸只是一个农 民,经济条件并不是太好,因此, 这位同学向爸爸提出为他到城里购 买名牌运动鞋的要求是不合理的。 图2中的这位小女孩向妈妈提出 不喝牛奶,不喝矿泉水,买另外的 饮料喝,这个要求是合理的。 自主修改心愿卡 现在我们再来看一看我们刚才 填写的“心愿卡”,你觉得你购物的 要求合理吗?你的理由充足吗?有 没有想要改动的地方? 自主修改心愿卡 我仍然坚持的心愿: 我想要改动的部分: 总结归类 同学们,我们平时会买各种各样的东西,也会有各种各样的购买要 求,下面我们把各种要求来归归类,想一想,哪些要求是合理的? 哪些要求是不合理的?为什么? 合理的要求:  生活必需品;  有利于我们健康成长; 不合理的要求:  价格过于昂贵;  增加家庭经济负担; 总结归类 合理的要求:  生活必需品;  有利于我们健康成长;  合理改善生活条件;  爸爸妈妈经济上承担得 起的;  不会增加家庭经济负担 的;  价廉物美的  …… 不合理的要求:  价格过于昂贵;  增加家庭经济负担;  是为了与同学攀比的;  不是生活必需品;  对我们的健康成长没 有多大帮助的;  盲目跟风消费的  …… 如何做出正确的购物选择 体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提让 父母为难的要求。 不赶时髦,不要攀比。 帮一帮 在日常生活中,我们明明知 道有些东西不应该要,但是心 里真的特别想要。怎样才能忍 住,不那么想要这些东西呢? 转移注意力。 冷静一下,过几天 再去想想自己是否真 的想购买这种商品。 与父母协商, 购买可以替代的 东西。 可以把自己特别想要的东西,与别 的同款东西进行比较,然后选择更加物 美价廉的商品。 可以与爸爸妈妈共同讨论一下,这 个东西对自己究竟有多大的作用,听一 听爸爸妈妈的意见,再决定买还是不买。 我们提出来的很多要求都是不合理 的,所以要通过合理比较、自我克制、 转移注意力等多种方法,使自己做出正 确的购物选择,真正做到合理消费。 课堂总结 正确的消费观: 1、消费要根据自己的需要,而且要适合自己的需要。 2、消费要有主见,不人云亦云,不随大流、追风头。 3、宽以待人,心态平和,不能因赌气而消费。 4、消费要协调,不能只重物质消费而忽视精神消费。

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