《品德与社会》下册教学计划

（一）教学内容   单 元 序 号 单 元 名 称 单 元 篇 目 单   元   教   材   简   析 （教学目标、重点、难点） 教 学 时 数           一              二                 三                      四                   五       学 会 合 作       祖 国 我 为 你 自 豪      放 飞 和 平 鸽       只 有 一 个 地 球         我 的 未 来 不 是 梦           1－3课               4－8课                9-11课                      12-15课                       16-18课               让学生学会合作。懂得一个人的力量小，只能做小事；许多人合作起来力量大，可以做大事，懂得对手也是朋友，在我们的生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中竞争和合作无处不在，教育学生在学习中、在赛场上、在活动中合作，集体的力量是巨大的，让学生了解在合作中遇到矛盾怎样处理。                 简单了解新中国成立以来和改革开放以来取得的成就，感受新时代，给人民带来的新生活，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，树立远大的理想，担负起建设祖国的重任，激发学生热爱祖国的思想感情。               教育学生热爱和平，反对战争。知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，从小树立奋发图强的爱国志向。                     初步了解地球与人类的关系。教育学生保护环境，爱护动植物，热爱地球，懂得地球是人类耐以生存的环境，我们每个人都有责任、有义务、从我做起，从身边的小事做起，不做破坏环境的事。                        学会感激。懂得学会了感激，就拥有了快乐与幸福，学会感激亲人、朋友、老师及身边的人。教育学生学习名人与科学家，从小树立远大的理想和崇高的目标，并为之而奋斗。                 5                   10                     5                     7                   5             （二）教学进度   周  次 教      学      内      容      安      排 备  注 1 《齐心真好》   2 《对手也是朋友》   3 《让我们荡起双桨》   4 《新时代，新生活》   5 《从“东方红”到“神舟”》   6 《春天的故事》   7 《光辉的瞬间》   8 《我为祖国绘蓝图》   9 《和平，我们共同的愿望》   10 《战争，人类的灾难》   11 《让世界沐浴和平的阳光》 《地球生命的摇篮》   12 《大自然的诉说》  《地球累了》   13 《守望碧水蓝天》   14 《小小少年》   15 《我有一个梦》   16 《明天不遥远》   17          期末复习考查   18 期末复习考查   19  期末复习考查     （三）教学措施       1、全面把握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。     2、丰富学生的生活：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。     3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。     4、充实教学内容：把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。     5、拓展教学空间：面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。